關于樓宇自動化技術課程教學改革的探討

摘 要：隨著我國經濟的發展，城市的建設步伐不斷加快，城市建筑數量逐漸增加，而關于建筑的施工技術也不斷提高。在城市建筑施工中，樓宇自動化技術就是其中的重要技術之一，故此，在高校的土木工程以及建筑專業中，樓宇自動化技術課程學習是重要內容，對其課程教學進行改革也成為高校關注的重點和關鍵。在高校的樓宇自動化技術課程中，創新教學方式和模式對于提高教學水平有重要作用。本文從樓宇自動化技術課程教學的現狀以及樓宇自動化技術課程教學改革要點等方面進行簡要的分析和研究，為樓宇自動化技術課程教學提供簡要的意見和建議，以提高教學水平和質量，推動現代建筑行業的施工技術發展。

關鍵詞：樓宇自動化技術；教學改革；探討

當前，隨著我國科學技術發展以及信息技術的進步，全國的智能化以及數字化建設的步伐不斷加快，信息技術和科學技術也在建筑行業中得到應用，尤其是在樓宇自動化技術的使用中。因此，在高校的建筑專業中，樓宇自動化技術課程教學改革成為關鍵。但是在樓宇自動化技術的課程教學中，課程的內容設計與學時不對稱，理論與實踐無法結合，影響教學質量和水平。所以，在樓宇自動化技術課程教學中，需采用一定的措施提高教學效率。

一、樓宇自動化技術課程教學的現狀

1. 課程內容設計與學時不對稱

在樓宇自動化技術課程教學中，課程內容設計與學時不對稱是一個重要問題。樓宇自動化技術課程教學學時較少而內容設計的環節和課時較多，導致學生無法完整地學習課程，影響學生的學習效果。同時，智能建筑的基本知識、綜合布線知識、計算機網絡知識、通信技術都是基礎課程，但是這些基礎課程較為復雜，在學習中耗用的學時多，直接影響了樓宇自動化技術課程的教學質量。

2. 知識抽象

在樓宇自動化技術課程教學中，知識抽象也是其中的一大問題。課程中包括智能控制技術、安全防范技術、智能建筑的系統集成技術等多種知識系統，這些教學課程知識抽象，學生在進行學習的過程中無法真正理解，以致影響教學質量。課程內容理論性較強，沒有合適課堂教學的實物展示給學生，教師的教學方式落后，都影響了樓宇自動化技術課程教學的改革。

3. 理論與實踐無法結合

理論與實踐無法結合是影響樓宇自動化技術課程教學改革的重要因素。在樓宇自動化技術課程的教學中，一些教師采用傳統的教學模式，對學生自動化技術的理論知識盡心傳授，但是缺乏對自動化技術實際操作的傳授。很多教學儀器生產廠家的實驗臺不夠企業化，致使學生進入工作崗位后在應用方面存在問題。

二、樓宇自動化技術課程教學改革要點

1. 采用多種教學方式

在樓宇自動化技術課程教學改革中，采用多種教學方式結合的教學模式是重要舉措。在樓宇自動化技術的課程教學中，教學方式僵化對于學生的學習造成一定的影響。在樓宇自動化技術課程的教學中，一些內容較為抽象、無趣，學生在學習的過程中容易厭煩。因此，教師可以采用多媒體的教學方式，將一些較為抽象和繁雜的理論知識借助網絡將其視頻化，使學生在學習的過程中能夠消化理解。同時，也可以采用圖片以及音頻的方式提高學生的學習興趣，加深學生對理論知識的理解。所以，在樓宇自動化技術課程教學中，采用多種教學方式結合的手段是重點和關鍵。

2. 激發學生興趣

在樓宇自動化技術課程教學改革中，將啟發式與討論式教學相結合，能夠提高學生的學習興趣，培養學生的發散性思維。在樓宇自動化技術課程教學中，傳統的教學模式會影響學生的思維培養。在教學中，教師可以對學生進行分組，將課程教學的任務和內容分發給各個小組，讓學生在小組的討論中充分發揮各自的優勢和特點，活躍課堂氣氛，提高學生的學習積極性，培養學生的發散性思維，提高教學質量和水平。

3. 加大實踐課程教學力度

提高教師實踐教學能力是提升樓宇自動化技術課程教學水平的重要途徑。在樓宇自動化技術課程教學中，教師缺乏對學生實際操作能力培養的重視，致使學生缺乏實踐能力。因此，在樓宇自動化技術課程的教學改革中，教師要加大實踐課程的教學力度。高校可以與校外的企業進行合作，建立校企合作項目，學生在課程中習得理論知識后，由學校派遣到企業中進行實習，使學生在企業的實習中提高實際操作能力，提高競爭力。所以，在樓宇自動化技術課程教學改革中，應通過校企合作的方式將理論知識與實踐相結合，加大課程教學的改革力度。

4. 課程銜接與課程設計結合

在樓宇自動化技術課程的教學中，課程銜接與課程設計相結合對于提高課程改革有著重要的意義。由于課程的設計與課程的銜接結合不夠，使得樓宇自動化技術課程的教學質量受到影響。因此，要構建全面、完整的課程體系，保障課程教學質量。例如，將消防控制系統中總線控制與通風空調系統中DDC控制相聯系，并構建PLC控制和離散系統之間的關系，通過兩個課程之間的銜接和課程之間的融合，使學生提高學習能力。所以，在樓宇自動化技術課程教學改革中，要注重課程銜接與課程設計結合。

三、結語

總而言之，在建筑行業中，加強對建筑施工技術的研究成為現今建筑行業發展的重要方面。隨著我國科學技術的發展，自動化技術在建筑行業中的應用也在逐漸得到推廣，在高校的建筑專業中，樓宇自動化技術課程教學成為重要內容之一。因此，在高校樓宇自動化技術課程教學中，要采用多種教學方式結合的教學模式，激發學生學習興趣，使課程的銜接與課程設計相結合，提高教學質量和水平，促進學生的全面發展和進步。

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