淺談高中物理力學三大解題技巧構建

摘 要：物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程，其具有高度的抽象性與綜合性。解決物理問題，不僅要深度挖掘其概念，而且要熟練掌握物理的解題思路。本文就高中物理力學中的三大解題技巧進行闡述，通過分析三大解題技巧的作用，幫助我們更好地分析、解決物理問題。

關鍵詞：高中物理；力學；三大解題技巧

物理是高中學生必修的一門課程，它的知識跨度比較大。由于本身的特殊性，物理這門科目研究的不僅是自然科學，它還是眾多科學家智慧的結晶。在分析物理問題的過程中，不能僅僅停留在物理概念的理解上，還要深度挖掘物理知識并思考它的推導過程。物理成績的好壞不能衡量一個學生是否努力，但是，它卻是評價一個學生是否思考的一個尺度。

一、審題是高中物理力學三大解題技巧的關鍵

學生在解決物理題的過程中，往往不會審題，抓不住關鍵點。物理來源于生活，它的題目也都是與實際生活息息相關的。所以，要引導學生注意觀察生活中的物理現象，并能夠準確運用物理知識解釋這些現象，這樣有利于更好地掌握物理知識，提高物理學習的熱情。

在審題過程中，可以將題目中的關鍵信息整理出來。比如，在探究汽車的行駛問題時，可以將題目中有關汽車運動狀態的關鍵詞找出來，例如“勻速”“加速”等，必要時可以畫一個時刻表，在這個時刻表上標注每個時間段內汽車的行駛狀態，這樣有助于快速審題，提高做題質量。又如，在探究力的合成時，要看清力的箭頭方向，判斷力是否真實有效。除此之外，還需要根據題目信息選擇合適的公式以及物理知識。

二、按照解題步驟解決物理問題是高中力學三大解題技巧的核心

對于一些比較簡單的計算問題，可以直接套入公式計算解題。從出題者的角度考慮就是掌握物理概念，能夠進行簡單的計算，對于這種問題，不需要深思熟慮，可以將這種問題歸類，歸結為簡單問題。還有一種簡單的問題，單單靠理論知識是不能很好地解決的，需要聯系生活中的例子，或者畫圖等。在解決選擇題這類型問題時，可以簡化解題思路，沒必要浪費過多的時間進行復雜的運算推導。

第二類問題就是應用題。在解決這類問題時，也應該分步進行。首先，應該認真審題，抓住題目中的一些關鍵信息。其次，從中摘錄一些關鍵的信息整理出來，通過簡單的符號、草圖進一步了解出題者的意圖。在解決力學問題時，應該把力的方向指出來，獨立分析物體的受力情況，明確物體的受力對象，簡單地將受力圖畫出來，再根據題目的要求進行解答。這樣就能快速突破物理應用題。

第三類就是從問題出發，問什么，答什么。對于一些復雜的物理問題，在分析的過程中，往往自主分析所有的受力情況，但是沒有必要。根據問題進行解答，可以減少一些思考內容，節約做題時間。也可以從問題出來，反著推導，準確羅列出題目中的已知條件，選擇合適的解題公式。可以設置未知數進行求解，利用數學中的一些方程的思想解決問題。很多物理問題跟數學問題相似，可以運用解決數學問題的思路來解決。

總結解決各種物理問題的核心。理論知識是解決物理問題的基礎，很多題目都是根據理論知識延伸出來的，所以，要把重點放到對理論知識的理解上。在解決物理中的力學問題時，應該把物體的受力分析清楚，搞清楚物體的受力情況。增加習題量，通過大量的習題鞏固物理內容，掌握做題的技巧，進而形成做題的正確思維。在遇到同種問題時，能夠快速地解決，減少分析的過程。另外，在解決物理問題過程中，不應該有慣性思維，要從原理出發，靈活地解決問題、變化思路。

三、重視整體法的應用

在分析物理受力情況時，對于一些復雜的問題，無法逐一分析物體的受力情況，但是可以利用整體法分析物體的受力情況，進而推導物體的其他受力情況。整體法是探究物理問題比較常用的方法，先整體，后隔離，能夠更好地分析物體的實際受力情況，找到問題的突破口。同時，還應該進行這方面的專題訓練，掌握整體法的適用條件。

四、結束語

高中是人生的一個重要時期。物理也是一個重要的學習科目，研究力學問題的解決方法，能夠培養正確的解題思路。解決力學問題的方法不僅僅有三種，在大量的練習中，還可以找到適合自己的解題方法，提升物理學習能力與學習效率。

參考文獻：

[1]張新鳳.談高中力學解題思路與基本技巧[J].數理化學習，2015（13）：5-6.

[2]劉鵬.淺談高中力學的解題思路及技巧[J].中學教學，2015（15）：23.