提高幼兒園舞蹈教學創新性的策略

摘 要：在幼兒園進行舞蹈教育，對于幼兒的成長至關重要。舞蹈教學可以幫助幼兒進行表演或發揮藝術天分，這對于促進幼兒的德、智、體、美、勞綜合發展具有重要的作用。因此，幼兒園舞蹈教學具有十分重要的意義和作用，但是在進行幼兒園舞蹈教學過程當中只有堅持創新，避免盲目模仿，才能夠產生良好的效果。本文主要圍繞幼兒園舞蹈教學如何體現出創新性展開分析論述，并對幼兒園舞蹈教學的創新性提出有效舉措和注意事項。

關鍵詞：幼兒園；舞蹈教學；創新性；有效舉措

在幼兒園教學中，為了促進幼兒的全方位發展，需要開展知識類和舞蹈類的教學。舞蹈教學較為困難，主要是由于幼兒年齡相對較小，讓幼兒進行跳舞有一定難度，而且組織和管理是最大難點，因此必須要采取創新性的手段和舉措，才能夠確保幼兒園舞蹈教學的順利開展，并且真正地培養幼兒舞蹈素養，實現幼兒綜合能力的提升。

一、選擇科學的音樂對幼兒舞蹈進行啟迪

舞蹈本身就是建立在音樂基礎之上。舞蹈動作基本上都是按照音樂展開的，所以在進行舞蹈教學之前應該為幼兒播放一些音樂，重復性地播放能夠讓幼兒了解一首音樂的每一個細節，所以音樂選擇至關重要，一定要選擇一些適合幼兒的音樂。由于幼兒年齡相對較小，只有選擇一些比較容易的歌曲，才能夠讓幼兒理解。如，可以根據音樂讓幼兒學習小鳥或者小燕子翩翩起舞等動作。

在選擇音樂時還要將動作和音樂進行緊密結合，避免出現動作幅度大而音樂較為緩慢的現象，不利于培養幼兒的樂感。

二、題材要體現出新穎性

為了吸引幼兒對于舞蹈的興趣，教師可以選擇新穎的，能夠緊扣幼兒心理特點以及身體特征，且活潑、生動可愛的主題。

1. 舞蹈的題材必須能夠引發幼兒的學習興趣

興趣是最好的教師，所以通過選擇一些幼兒喜歡的素材，能夠使得幼兒充分地參與到舞蹈教學過程當中。例如：通過扮演一些小動物進行舞蹈，能夠吸引幼兒的注意力，避免幼兒感覺到難以理解或者是生硬深刻。活潑、可愛、易于理解的素材能夠使幼兒愿意花費精力去了解音樂的概念和內涵。

2. 舞蹈的選材必須要符合幼兒的身體特征

由于幼兒本身正處在快速的發育期，而且骨骼相對嬌嫩，雖然具備一定的柔韌性，但是也不適合做一些幅度太大的動作。比如，劈叉或者下腰等動作都相對較為困難，鍛煉時應該堅持循序漸進的原則，讓幼兒能夠感受到很強的節奏感或者是歡快的兒童特色，從而塑造出更多的舞蹈定型。

3. 題材的選擇具有一定的故事性

由于人們比較喜歡一些短小的故事，因此可以盡量選擇一些寓言故事、童話等作為舞蹈的重要題材，這樣能夠使幼兒積極主動地參與舞蹈過程當中。

三、要避免機械地模仿

開展幼兒舞蹈藝術就是為了激發每一位幼兒的藝術天分，尊重每一位幼兒的切身感受以及真實想法，讓幼兒接受他們的獨特之處且感受到快樂，所以在幼兒舞蹈的教學中一定要避免幼兒機械地模仿。教師可以通過為幼兒展示一些情景化的小故事，讓幼兒沉醉其中，并且發揮自己的主觀能動性，提高自身的創新能力，參與到舞蹈的編排過程當中。教師要給以積極正確的引導，幫助幼兒樹立正確的思維和方法，運用形象生動的圖片或者是故事化的情節展現出來。比如，在對吸氣的動作進行教學時，可以讓幼兒假裝去聞很多的鮮花，然后讓幼兒表現出喜悅和陶醉。

為了實現幼兒園舞蹈教學取得實際效果，并且體現出舞蹈教學的創新性，需要采用音樂進行啟迪，并且要科學選擇題材，注重新穎性，要避免機械模仿，所以幼兒園舞蹈教學只有體現出創新性，才能夠結出豐碩的果實。

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