大數據背景下高校提升財務管理能力的實施路徑

摘 要：信息技術的普及推動了大數據時代的到來，高校財務管理工作也開始向著信息化、數據化的方向轉變，對于財務管理系統和財務管理人員提出了許多新的要求。本文立足大數據背景，分析了高校財務管理中存在的問題，并就如何提升高校財務管理能力提出了幾點建議。

關鍵詞：大數據；高校；財務管理能力；提升策略

引言

素質教育持續深化背景下，我國的高等教育越發普及，高校教育體制的改革以及市場化運營管理機制的引入，使得財務管理工作受到了越發廣泛的關注。將財務管理與信息技術結合起來，能夠提升財務管理的有效性，實現教育資金的合理分配使用，推動高校的穩定發展。因此，需要高校領導和財務管理部門的高度重視。

一、大數據與高校財務管理

作為互聯網時代的一個標志性產物，大數據已經逐漸滲透到了各行各業，產生的影響極其深遠。將大數據應用到高校財務中，借助信息化平臺，能夠幫助財務管理人員從海量的數據中快速提取有用信息，為學校領導和上級單位提供決策支持，配合財務管理系統，能夠有效突破傳統財務管理模式的束縛，消除時空限制，使得財務管理工作更加高效、更加便捷，同時也能夠避免出現信息孤立的問題。另外，大數據的出現，對于高校財務管理人員的專業素質提出了更高的要求。新時期，財務管理人員不應該僅僅是對數字進行處理和使用，還必須具備豐富的會計實踐經驗和扎實的基礎知識，更需要掌握相應的計算機操作能力和數據分析能力，以計算機軟件系統為支撐，通過對大數據信息的分析和加工處理，實現財務管理的預期目標，為高校的長遠健康發展提供良好支撐。

二、大數據背景下高校財務管理存在問題

大數據背景下，高校財務管理開始向著信息化數字化的方向邁進，不過受各種因素的影響，在落實環節存在不少問題：一是系統構建前瞻性不足，各職能部門中的系統相對封閉，沒有為系統擴展、平臺延伸以及數據共享留出足夠的富余，影響了系統功能的充分發揮；二是決策支持有限，財務管理信息系統依然強調記賬憑證編制、經費額度控制以及工資數據導入等簡單的工作，無法為財務分析、財務規劃以及管理決策的制定提供可靠支撐；三是技術與資源支持欠缺，多數高校在經費管理保障體系建設方面都存在基礎薄弱的問題，一方面，缺乏技術支持，信息化水平偏低，主要體現在信息化建設起步晚、系統集成度第、基礎數據不完善等；另一方面，缺乏人才支撐，尤其是在傳統高校用人機制、管理體制等的制約下，高校本身缺乏對于財務復合型人才的吸引力，財務隊伍整體素質有待提高，存在年齡結構不合理、工作能力和工作熱情不高等問題，無論是職業能力還是專業水準，都與高校財務管理的現實需求存在很大差距。

三、大數據背景下高校財務管理能力提升策略

（一）完善財務信息系統建設

大數據背景下，財務信息系統是高校財務管理與信息化技術充分結合的產物，其在很大程度上體現出了高校的財務管理能力。因此，高校管理層應該及時更新觀念認識，在推動會計基礎工作規范化的同時，對財務信息系統建設進行完善，提升系統的功能性和實用性。一是應該自主研發網上報賬系統，通過與銀校直聯系統的配合，實現報賬信息的有效傳遞，保證信息完整準確，然后以短信或者微信的形式，將處理結果發送給經辦人員，這樣能夠解決傳統財務管理中普遍存在的財務報銷排隊問題，提升財務管理效率；二是應該構建統一口徑的繳費系統和薪酬系統，搭建財務決策網絡平臺，確保廣大師生都能通過平臺獲取預算決算、政策辦法以及薪酬發放等財務信息。

（二）提升財務管理人員素質

財務管理人員的專業素質對于財務管理工作影響巨大，新時期，為了能夠適應大數據背景的現實需求，高校應該重視對于財務管理人員專業素質的培養，以此來保證財務管理工作的效率和質量。具體來講，一是高校領導應該重視起來，為財務管理人員提供繼續教育和培訓機會，使得其能夠對自身的財務知識進行更新，適應新時期的發展需求；二是應該幫助財務會計人員實現知識結構的優化，使得其能夠熟練掌握管理、法律等方面的知識，確保財務管理工作的順利開展；三是應該重視財務管理人員職業道德建設，提升其綜合素質，并對內部控制和外部監督機制進行完善，做好對于財務人員的監督和評價。

（三）強化會計核算標準建設

一是服務對象標準化，對高校內的教師、學生和后勤人員進行分類和統一管理，構建規范化的編碼數據庫，針對不同服務對象的需求，提供相應的系統功能；二是核算基礎標準化，高校需要依照上級部門的規定，充分考慮自身發展，做好會計核算科目的調整工作，通過管理需求對接，新增一些服務項目，形成統一的管理規范，為財務決策的制定和分析提供保障。

四、結束語

總而言之，大數據時代的到來，對于高校財務管理能力提出了更高的要求，而高校在開展財務管理信息化建設的過程中，受各種因素影響，存在不少缺陷和問題，需要高校領導和財務管理人員的重視，采取切實有效的措施和方法，以信息化技術為依托，促進財務管理能力的提高，使得高校能夠更好地適應時代發展要求，推動自身的可持續發展。

參考文獻：

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作者簡介：王博（1974-）男，漢族，遼寧昌圖人，沈陽師范大學，高級會計師，碩士學位，研究方向：財務管理。