淺談初中道德與法治課的導(dǎo)入策略

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，導(dǎo)入是初中道德與法治教學(xué)的有機(jī)組成部分和重要環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入會(huì)使學(xué)生懷著一種期待的心情渴望新知。在多年的初中思想品德教學(xué)中，我通過(guò)對(duì)課堂導(dǎo)入的探索和實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的思考：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生身臨其境

新課標(biāo)明確指出：教師的任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生投入到豐富多彩、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)活動(dòng)中去，并以其親身生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，從中體驗(yàn)并獲得做人的基本道理，真正使學(xué)生在情感、能力、知識(shí)等方面獲得全面發(fā)展。積極的問(wèn)題情境環(huán)境，就等于為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)鋪好了一半道路，促使學(xué)生對(duì)整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)興趣，讓他們主動(dòng)參與到整個(gè)過(guò)程中來(lái)。

二、精彩故事，激發(fā)學(xué)生無(wú)限遐想

故事是學(xué)生成長(zhǎng)中的好朋友，能讓學(xué)生倍感親切、樂(lè)于接受。在上課前講一段與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事，可吸引學(xué)生的注意力和興趣，豐富學(xué)生的想象力，同時(shí)可使學(xué)生通過(guò)故事所反映的思想、觀念去理解所學(xué)課文的內(nèi)容。在講《自尊自信》這一課時(shí)，先講述了姚明的故事，他曾經(jīng)聽(tīng)力差、反應(yīng)慢、手臂短、刀削腳，幾乎都是成為籃球運(yùn)動(dòng)員致命的弱點(diǎn)。但他酷愛(ài)籃球，自信自己能通過(guò)增強(qiáng)體能、艱苦訓(xùn)練獲得成功，自信、努力最終讓姚明成為籃球巨星。姚明的故事深深地打動(dòng)著學(xué)生們，學(xué)生們?cè)诼?tīng)故事中更加崇拜姚明，激起要向他學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。

三、時(shí)政熱點(diǎn)，觸動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情

時(shí)政熱點(diǎn)也是我們東營(yíng)市中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，但在考查不會(huì)直接考查事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等，而是通常以背景材料出現(xiàn)，重在考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，因此教學(xué)中引入時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)要加強(qiáng)分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。在教學(xué)中，每每有重大國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政要事，我都充分利用課前的幾分鐘向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹，并讓學(xué)生積極參與討論，發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解，討論時(shí)教師要把握好方向，適時(shí)指導(dǎo)與點(diǎn)撥，不要讓學(xué)生的討論離題。平時(shí)教師要多聽(tīng)新聞、多看報(bào)紙，多方收集，把握時(shí)代脈搏，讓我們的課堂教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活與時(shí)代俱進(jìn)，也調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣和積極性。

三、漫畫(huà)導(dǎo)入，令學(xué)生回味無(wú)窮

漫畫(huà)具有詼諧、幽默的特點(diǎn)，同時(shí)它針貶時(shí)弊。漫畫(huà)導(dǎo)入法用于思想品德課教學(xué)，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于發(fā)揮學(xué)生的抽象思維能力和發(fā)散思想能力。如下漫畫(huà)：漫畫(huà)①沉魚(yú)、落雁、閉月、羞花。漫畫(huà)②：小橋、流水、人家。

我們引導(dǎo)學(xué)生分別簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)所蘊(yùn)含的道理。想一想針對(duì)以上漫畫(huà)所描述的現(xiàn)狀，我國(guó)政府正采取哪些對(duì)策？“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫(huà)說(shuō)說(shuō)為改變這種現(xiàn)狀你能做哪些力所能及的事情？由此很自然地就導(dǎo)入關(guān)于保護(hù)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)。

好的開(kāi)頭就成功了一半，所以我們?cè)谒枷肫返陆虒W(xué)中要積極探索課堂導(dǎo)入藝術(shù)，從而激發(fā)我們思想品德教學(xué)的生機(jī)和活力。