淺談家庭教育對孩子學習習慣的影響

在小學的教學工作中，學生學習的兩個重點場所分別是家庭和學校，而家庭的影響更關(guān)系著學生的學習興趣和成績的提高，良好的家庭教育能夠讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，在這種情況下，探究家庭教育模式到底對學生的成長有什么作用，就顯得非常重要，所以，本文從實際出發(fā)，結(jié)合筆者多年的教學經(jīng)驗和教學實踐，探討佳通教育對孩子學習習慣的影響。

家庭教育 學生習慣 教學影響

【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）35-0023-01

在小學的數(shù)學教學工作中，其主要教學過程分為兩大部分，第一部分是學校，第二部分就是家庭，學生在學校的學習主要是集中在對知識的學習和掌握這一部分，而在家庭中的學習則主要是對所學知識的鞏固和學生能力興趣的提高方面。因此，家庭教育對學習質(zhì)量的影響非常大，因此，在這種情況下，研究家庭教育對學生的具體學習影響，與家長進行合作，改變家庭教育模式，就成了老師與家長的共同目標。

1.家庭氛圍對學生數(shù)學學習的影響

小學階段的學生各方面都還沒有完全發(fā)育成熟，心理上對家庭的依賴非常重，并且容易有很大的心理波動，在這種情況下，家庭氛圍的塑造對學生的學習動力和熱情有著很大的作用。一個和睦的家庭能夠給學生創(chuàng)造一個合適的學習環(huán)境，讓學生在一種輕松愉悅的氛圍中進行知識的鞏固和能力的提升，相反，一個整天吵架、不和睦的家庭對學生的學習也會起到很大的反作用，學生一回到家，就面對父母冷冰冰的臉和大吵大鬧，那么學生在學習中既要擔心父母的關(guān)系、還要承受父母給自己帶來的心理壓力，學習質(zhì)量自然很難得到提高。因此，在實際的生活中，我們要督促父母，給孩子建立一個溫馨和睦的家庭氛圍，以此保證學生的學習質(zhì)量。

例如：在學習《平行四邊形和梯形》這一課時，我在課堂上留了一個作業(yè)，即回到家后在父母的幫助下自己動手做一個平行四邊形和梯形，以直觀了解平行四邊形的性質(zhì)。其中有兩個同學的作業(yè)令我非常深刻，一個學生拿出的作業(yè)質(zhì)量非常高，是用彩色的塑料管制成的圖形，外觀非常漂亮，并且很堅固，是能夠當教具用的水準，他說這是在父母的陪同下自己獨立完成的，整個過程父母都在一旁鼓勵、引導(dǎo)。而另一個同學則是用紙片和鐵絲綁成的，等他拿到學校的時候已經(jīng)不成樣子了，因為那天他的父母又吵架了，沒人管他，只能自己胡亂做。通過這兩個案例，可以明顯地看到家庭的氛圍對孩子學習成績的影響。

2.父母言行對學生數(shù)學學習的影響

在我每次開家長會的時候，都有很多學生的家長過來跟我說：“我們的孩子在家經(jīng)常不寫作業(yè)，怎么說都不聽，老師您幫忙督促一下。”其實這根本不是孩子的錯，學生在這個階段根本沒有形成學習的概念，其主要的學習動力就是來自于老師家長的教育，并且，學生的年齡還很小，很容易受到外界的誘惑，在這種情況下，家長的言行直接關(guān)系著學生對學習的重視程度。因此，家長要在孩子面前注意自己的言行，從生活中潛移默化地讓學生意識到學習的重要性，以此提高學生的學習成績。

例如：有的家長回家后，就開始玩手機打游戲，孩子在一旁寫數(shù)學作業(yè)。家長一邊玩一邊督促學生說：“趕緊寫，不好好學習以后怎么辦？”這時學生心里就會想，既然學習這么重要，為什么你們自己都不學習就讓我學習，你們玩游戲，就折磨我一個人？在這種心理下，學生自然不想學習。還有一些家長在玩游戲、看電影時播放的聲音特別大，而數(shù)學作業(yè)又要求注意力高度集中，學生在這種吵吵嚷嚷的環(huán)境中，很難靜下心來進行學習。所以，作為家長，應(yīng)該以身作則，為學生樹立一個榜樣，比如，孩子在寫作業(yè)的時候，不要在孩子面前做一些娛樂的活動，家長可以拿一本書坐在孩子旁邊閱讀，給孩子樹立一個學習的表率，那么孩子就算不想寫作業(yè)，想去玩都不好意思，那么作業(yè)根本就不用督促，自覺就能完成。由此可見，家長的言行對學生家庭教育的重要性。

3.家長學識對學生數(shù)學學習的影響

在家庭教育中，有一個客觀的事物也在影響著學生的家庭教育質(zhì)量，那就是家長本身的知識程度。從學習本身來講，家長有豐富的知識那就有足夠的能力來輔導(dǎo)學生的學習。從學生角度來講，一般有著高學歷的家長都比較重視孩子的教育，平時在生活中也會自己進行孩子的教育工作，那么學生在這種潛移默化的教育下，自然對學習有著較高理解和認識，學習質(zhì)量自然高于同類學生。

例如：家長學歷比較高的家庭，一般在生活中都會運用一些生活事物來鍛煉學生的能力，比如：讓學生自己去超市購物，算賬找零。那么學生的四則運算能力自然要高于只寫作業(yè)的學生。另一方面，通過這樣的生活實踐讓學生自主鍛煉，對學生的自主能力培養(yǎng)和知識運用能力的提高有著很大的作用，這些學生不僅學會了知識，還學會如何使用這些知識，對學生未來的學習和發(fā)展有著很強的積極作用。

4.結(jié)語

小學階段的數(shù)學學習不僅僅是老師的工作，家庭教育的影響更加重大。因此，在這種情況下，我們就需要與家長通力合作，讓學生在家庭中也能夠?qū)W習數(shù)學知識，提高自身的數(shù)學能力，為學生以后的學習和發(fā)展做好準備。

參考文獻

[1]谷進.淺談家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的良好習慣[J].家教世界，2015（24）：63-64.