游戲在幼兒成長和發(fā)展中的作用

在幼兒身心健康成長的過程中，需要游戲為他們帶來娛樂，并在語言、認知、情感和個性塑造方面獲得發(fā)展。由此，在幼兒成長和發(fā)展的過程中，游戲具有非常重要的價值。本文將結(jié)合幼兒教育實際，淺談游戲在幼兒成長和發(fā)展中的作用。

游戲教學 幼兒成長 基本活動

【中圖分類號】G614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）35-0034-01

在幼兒教學中，游戲是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒園將游戲作為課程的核心，為幼兒創(chuàng)造符合他們年齡特征和成長發(fā)展需要的游戲。通過游戲來開發(fā)幼兒的智力，鍛煉他們的身體，促進身心的健康發(fā)展，為幼兒今后的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

1.游戲在幼兒成長中的重要性和必要性

在幼兒園教學中，游戲是一項基本活動。幼兒最喜歡游戲，因為游戲符合他們的心理特點、認知水平和實踐能力。游戲能夠凸顯和明確幼兒在成長過程中的主體地位。游戲需要教師的引導和組織，因此幼兒能夠加強和教師的溝通，能夠在教師的引導下，更積極主動的活動，從而有利于他們建立和其他小朋友的交流。

總而言之，游戲是幼兒成長和發(fā)展中必不可少的部分。

2.游戲促進幼兒身體發(fā)展

幾乎所有的游戲都需要幼兒在參與的過程中運用身體。因此，幼兒能夠在游戲過程中鍛煉身體，從而促進身體發(fā)育。游戲還能夠鍛煉幼兒基本的動作和技能。例如，體育游戲都需要幼兒以“跑、跳、鉆、攀、爬”等方式。這些活動能夠有效鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。大積木、對棋子進行分類、穿珠子這些小游戲，不僅能夠鍛煉學生的手部靈活度，還能夠讓他們協(xié)調(diào)眼睛和手部共用的能力。

當體育游戲在戶外開展的時候，幼兒有機會接觸到新鮮的空氣和充足的陽光。讓他們增強對環(huán)境的感知和適應(yīng)能力，促進他們在自然的環(huán)境中鍛煉身體。在戶外時，可以利用自然的材料開展游戲——玩水、玩沙、老鷹捉小雞等等。游戲能夠給幼兒帶來身心上的鍛煉和滿足，營造輕松和愉快的成長氛圍。

3.游戲促進幼兒的智力發(fā)展

首先，游戲能夠加深幼兒對身邊事物的認知。在游戲的過程中，幼兒能夠接觸到不同的材料。再加上具體的游戲規(guī)則，他們能夠認識這些材料的用途。比如，在玩水的過程中，幼兒知道水是流動的，并且有浮力——可以將小盤子和小水桶等物品“托”在水面。幼兒還會認識一些生活中常見的工具，包括水桶等等。由此可見，游戲能夠讓幼兒更加了解生活，擴充對生活的認知，在游戲中認識和學習生活。

其次，游戲能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新力。游戲是具有象征性的，常常以想象作為前提條件。例如在游戲中，幼兒會扮演醫(yī)生、警察等等。因此在游戲過程中，幼兒可以根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)新力，打造一個屬于自己的世界。游戲的性質(zhì)能夠有效激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力。

最后，游戲能夠發(fā)展幼兒的思維能力。在游戲過程中，幼兒需要開展獨立的思考。因為游戲過程中，會遇到不少問題，幼兒需要去解決這些問題。比如，在一個小組內(nèi)玩“公交車”的游戲，幼兒需要思考進行分工，并且考慮售票員、乘客、司機都會有怎樣的行為。通過游戲豐富的內(nèi)容和情節(jié)能夠有效活躍他們的思維。

4.游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的促進作用

在今后的學習和生活中，幼兒需要逐漸建立社會性的發(fā)展，提升自己的社交能力。通過游戲，幼兒需要和同學、老師、朋友建立人際關(guān)系。由此，游戲能夠促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境和處理人際關(guān)系。幼兒在游戲中是以集體為單位的，必須學會互相理解，這也是游戲經(jīng)驗在幼兒社會化方面最重要的價值。游戲幫助幼兒學會遵守規(guī)則，履行集體一致的要求，由于規(guī)則是公正的，幼兒受到規(guī)則的裁判，便逐步擺脫以自我為中心。

5.游戲推動幼兒情感發(fā)展

游戲具有多種多樣的形式，能夠讓幼兒獲得不同的情感體驗。例如，在“過家家”游戲中，幼兒可能會扮演父母、醫(yī)生、警察等等。在這些表演游戲中，幼兒能夠?qū)⒆约簬肓硪粋€角色中，進行換位思考，獲取不同的人物情感體驗。在玩游戲中，幼兒能感受緊張和獲取成功之后的成就感。所以游戲能為幼兒帶來豐富的情感體驗。

再者，游戲能夠為幼兒排除消極的情緒。在游戲精神分析理論中，明確指出，游戲是兒童的精神發(fā)泄，可以補償他們在現(xiàn)實生活中沒有滿足的欲望，以及再現(xiàn)那些消極的體驗，緩解他們的緊張情緒，減少憂慮。這對幼兒心理健康，有著非常重要的作用。在角色游戲中，游戲為幼兒提供了多種表現(xiàn)機會，讓他們能夠在游戲中抒發(fā)自己的情感——包括憤怒、厭惡、喜歡、害怕、緊張，等等。

值得一提的是，游戲還能夠培養(yǎng)幼兒的審美關(guān)系。幼兒可以說出自己的年齡，喜歡顏色鮮艷的物品。他們對顏色的敏感度很強。通過游戲，讓他們在一定的環(huán)境和教育影響下，對不同顏色的物品產(chǎn)生美感，從而逐漸形成審美標準。對他們今后的藝術(shù)培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，讓他們在今后的美術(shù)、音樂作品欣賞中，也能夠體驗美。此外，還能夠逐漸學會在審美提高的過程中創(chuàng)造美。

6.結(jié)語

總而言之，幼兒期在人的一生中是一個特殊的、極為重要的發(fā)展階段，游戲是這個階段的最基本、最有效的活動。多種多樣的游戲為幼兒帶來了大量的學習機會。對他們個體的發(fā)展、心理健康、身體健康都有著重要的作用。游戲具有獨特的教育價值，游戲便是幼兒的學習過程，是他們認識世界、實踐知識的重要過程。因此教師需要重視游戲在幼兒成長和發(fā)展中的作用，并不斷探索豐富的游戲形式，進一步促進他們的全面發(fā)展。

參考文獻

[1]張燕.淺談游戲育人功能的有效發(fā)揮[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2013（09）.