幼兒文明禮儀課程研究與開發

幼兒時期的學習能力遠遠超于成年時期，所以要培養一個人的禮儀習慣就要從幼兒時期抓起。文明禮儀是精神文明的一個重要部分，是一個國家社會發展的必要前提，是度量一個人的文明程度的標尺。幼兒的學習能力強，是塑造他們文明禮儀的最好時期。教師要抓住這一關鍵，在幼兒時期開展幼兒文明禮儀的課程。

幼兒時期 文明禮儀 課程研究與開發

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）36-0042-01

禮儀是衡量一個國家的文明發展的水平，是需要大家共同遵守的“規定”。文明禮儀是組成文化精神的重要一塊，可以衡量人的發展標準，是一個人的道德發展的外在表現。文明禮儀的發展對于社會的幸福息息相關，是人們感受到幸福的前提。如果在一個亂糟糟的社會，人們的安全得不到保證，那么人們又何談感受幸福。幼兒園時期，幼兒的可塑性很強，這個時期的幼兒學習能力也很強，所以教師要根據這一特點，培養幼兒的文明禮儀習慣，樹立幼兒的正確人生觀價值觀，促進社會的進一步和諧發展。

1.幼兒文明禮儀課程的研究與開發的意義

在21世紀，由于人們對于素質的追求越來越高，文明禮儀也越來越得到重視。隨著社會經濟的全球化，西方文化也慢慢的滲入中國的文化當中。西方人們對于現在的中國的文明禮儀進行了諷刺，認為中國是粗俗之地，這對我國的經濟發展設置了一道障礙。這道障礙不能用經濟和法律來拆掉，只能靠教育。而幼兒是社會的后備軍，從幼兒時期就培養起，可以改變當前的社會不文明的現象。因此幼兒園教師要十分注重幼兒園的文明禮儀課程的設計，讓幼兒能在充滿禮儀的環境下玩耍，在潛移默化下變得文明，學會文明禮儀。

俗話說：“三歲看大，七歲看老。”，由此可見，對于幼兒時期的孩子進行良好的文明禮儀教學是很重要的。但根據現在的社會存在的種種現象來看，幼兒的行為習慣根本不符合文明二字。在實際環境中，“熊孩子”遍地都是，家長帶自己孩子去他人家做客，孩子不僅沒有乖乖的坐著，而且還在客人家跑來跑去、上躥下跳，沒有經過主人的允許就私自亂動客人家的東西，甚至進行了毀壞。一家人坐一起吃飯時，孩子沒有乖乖吃飯，而是邊吃邊玩，亂扔亂夾。現在的幼兒基本都是獨生子女，家長為了讓自己的孩子得到最好的照顧，于是溺愛孩子。所以大部分幼兒都是以自我為中心，成為了別人口中的“熊孩子”。

因此，在幼兒園進行文明禮儀課程教學，可以讓幼兒正確的發展心理，讓幼兒樹立正確的人生觀價值觀，健全的發展人格，也有利于社會文明水平的提高。

2.幼兒文明禮儀課程的設計策略

幼兒園時期，幼兒的思維是屬于直觀思維，所以教師要利用直觀的教學方法讓幼兒進行文明禮儀的學習。要改變原來的反復講述理論知識的教學方法，通過更直觀的經驗讓幼兒在其中學習到文明禮儀。

（1）改變觀念，重視幼兒的文明禮儀的培養

幼兒時期的道德觀念沒有具體的根據對象，他們僅僅是靠自己的認知做出行為，不在乎他們所做出來的行為是否符合當前社會的道德要求，而是在他們的認知中，自己的行為是正確的。他們對于自己的行為的批判來源于他們的直觀感受，而不是推理。所以在這個時期，教師不能通過口頭的要求去讓幼兒的行為變得文明，而是通過組織各種游戲活動的方式，讓幼兒在游戲活動的過程中培養起關于文明禮儀的認知，知道什么該做，什么不該做。

（2）尊重幼兒的天性，采取的正確教學方法

幼兒時期的特點是可塑性強、好奇心強、求知欲望大等等，教師在發展過程中要尊重幼兒的發展特點，尊重他們的天性，讓幼兒成為教學活動中的主體，讓幼兒主動的去學習去思考，而不是單純的教師講述，不顧幼兒是否感興趣。對幼兒進行文明禮儀課程教學，也要尊重幼兒本身的的天性，要根據幼兒的身心發展特點，采取正確的教學方法。讓幼兒在學習課程的過程中能更加的感興趣，接收的更容易。

（3）樹立正確的榜樣

教師是幼兒尊重的對象，是幼兒崇拜的偶像。在幼兒園這個階段，幼兒學習到的一切都來源于教師的行為。所以教師要教好幼兒，首先就得從自身做起，規范自己的行為習慣，懂文明懂禮貌，幼兒會在教師的行為引導下，將自己的行為變得懂文明懂禮貌。

除教師外，還有父母。父母伴隨幼兒的一生，對幼兒的影響也是巨大的。俗話說“有什么樣的家長就有什么樣的孩子”，由此可見，家長的行為習慣要做到文明禮儀也是很重要的。家長如果每天講臟話，爆粗口，那么幼兒在這種環境下自然而然也就學會了講臟話，也就形成了一個不文明的孩子。

幼兒是寶貴的教育資源，幼兒的生活環境也是幼兒成長的必需條件之一，教師和家長要營造一個文明的環境，做一個文明的榜樣，幼兒才能更好的接收到自己要懂文明懂禮貌的訊息，從而做到。

總而言之，幼兒的文明禮儀是在環境的潛移默化的影響下形成的行為習慣。禮儀對于幼兒的綜合發展也有很大的幫助，幼兒懂文明懂禮貌了，那么下一代社會也就是懂文明懂禮貌的一代。當這種習慣一旦形成，那么教師就很難去改正，所以在幼兒時期進行文明禮儀課程教學是非常有必要的。

參考文獻

[1]劉強.淺談幼兒文明禮儀存在的問題[J].天天周刊，2018

[2]李家俊.幼兒園文明禮儀課程的研究[J].日日周刊，2017