全面協調推進小學班級優質高效管理

班級管理是提升學校教學質量的關鍵。班級管理直接影響著整個學校的學習氛圍和教學效果，進而影響其他教務工作的開展。要保障班級管理質量，必須采取科學合理的方式，提升管理效率。本文根據小學班級管理的特點，提出了幾種高效管理措施，希望為小學班級管理的發展提供思路。

小學 班級管理 高效

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2018）36-0130-01

近年來，我國的獨生子女數量不斷增加，學生在家中受到眾多的寵愛，進入校園后往往無法適應被教師、班級紀律管束的情況，從而給班級管理帶來了更多的挑戰和困難。在這種情況下，班主任若仍采用傳統的班級管理方式，不僅無法起到良好的效果，還會浪費大量的時間和精力。為此，小學班主任必須結合學生的特點，采用更加有效的方式加強班級管理的效果。

1.改善師生關系，落實優質管理

在傳統的班級管理模式中，教師被看做權威，與學生之間存在較大的隔閡。學生在學習或生活中遇到問題和困難時，往往不會主動向教師傾訴，從而限制了班級管理質量的提升。為了改善班級管理質量，教師要加強與學生的溝通和交流，以一種平等的姿態傾聽學生的需求和煩惱。和諧、平等的師生關系更有利于拉近教師與學生之間的距離，幫助教師了解學生的心理，從而提高班級管理的針對性和有效性。班級管理是一項復雜、龐大的工作，班主任僅憑自己的力量難以兼顧各個方面。為此，班主任應該充分發揮班干部的作用，讓學生參與到班級事務的管理中。這樣既能為班主任分擔工作，還能加強學生在班級活動中的參與度，培養學生的組織協調和管理能力。此外，學生比教師更了解彼此的性格特點，讓學生參與班級管理還能有效提高管理效果。

為此，教師應在課下多與學生溝通，可以定期組織談心會，了解每一個學生近期的學習和生活情況，并讓學生對班級管理提出自己的意見和建議。教師還可以在班級中設置意見信箱，讓學生可以隨時向教師反饋自己的意見。創建民主、和諧的師生關系，可以改善班級整體氛圍，加強師生間的相互理解，減少摩擦，為班級日常管理工作的開展奠定了良好的基礎。教師可以讓學生自主選出班級干部，并將班級事務進行合理的劃分，及時分配給相應的班干部負責。此外，教師還可以將全班學生分為幾個小組，并在每個小組中設置組長，負責小組內日常學習、生活事務的管理，并定期向班委匯報情況，班委匯總后再向班主任說明情況。通過建立這樣完善的班級管理體系，班級管理的效率可以得到有效提升，學生也能更多地參與到班級管理過程中，從而樹立起主人翁意識，加強對自身的管理，更自覺地維護班級秩序。

2.注重集體活動，培養集體榮譽

一個班級中有眾多學生，每個學生都有自己的個性和特點，在一起學習和生活的過程中難免會出現摩擦和矛盾。班主任只有有效協調、處理好每個學生之間的關系，才能保障班級氛圍的和諧、友好。傳統的大班管理注重的是班級整體秩序的維護，沒有考慮到每個學生的個性特點，不利于發揮每個學生的優勢。教師應當更深入地了解每個學生的興趣、愛好，根據學生的需求制定教學和管理方案，幫助每個學生更好地融入班集體，使學生在班級中形成歸屬感和集體榮譽感。

教師可以通過定期開展集體活動的形式，增強學生的集體榮譽感。如教師可以定期組織學生開展春游、登山等活動，讓學生在互動過程中了解彼此，加強互動；教師還可以組織演講、話劇等競賽活動，讓學生自由分組完成任務。學生在參與活動的過程中能夠學會相互幫助和團結合作，從而加強凝聚力。現在大多數學生都是家中的獨生子女，在家中很少有機會與同齡人進行溝通和交流，而這些班級活動則為學生提供了參與集體活動的機會，有利于促進學生的全面發展，對于班級管理工作的開展也有極大的裨益。

3.制定獎懲制度，實踐高效管理

小學階段的學生自制力還較為薄弱，需要一定的制度進行行為的規范和管理，更需要教師的合理引導。因此，班主任應當制定一定的班級管理制度，并設置相應的獎懲措施。但需要注意的是，班主任在制定獎懲措施時一定要把握好度，不能對學生的自尊造成打擊。獎勵和懲罰措施只是一種維護班級秩序的手段，其最終目的是幫助學生形成良好的自覺。合理的獎懲制度能讓學生認識到自身的不足以及與他人的差距，同時也能讓學生意識到，通過自身的努力可以縮小與他人的差距。

在獎懲措施的設置上，應當以鼓勵為主，對于表現優異的學生，可以首先進行口頭表揚，再給予一定的物質獎勵，如筆記本、書簽等文具。懲罰措施的設置不應過于嚴厲，不應打擊學生的自信。可以讓遲到的學生負責打掃衛生，讓學生意識到自身行為錯誤的同時，也可以通過這樣的活動認識到班級工作的重要性。

對于學生而言，班級是最重要的學習和生活環境。因此，班級的秩序和氛圍對學生的成長有著深遠的影響。班級管理工作看似簡單，實則內容繁多，難度較大，對班主任的能力提出了極大的挑戰和考驗。教師必須在了解每個學生特點的基礎上，針對具體的情況采取合理的管理措施，本著對學生負責的原則，不斷提高管理效率和質量。

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