理清思路 鎖定目標(biāo) 切實(shí)推進(jìn)

新時(shí)代，新氣象，新作為。樺甸市教育局深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，明確全市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)措施，引領(lǐng)全市教育信息化建設(shè)與應(yīng)用工作在融合創(chuàng)新機(jī)制下穩(wěn)步前進(jìn)。

肯定成績(jī)，凝聚合力，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作

近年來，樺甸市教育信息化工作在省、市教育主管部門的大力支持下，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市教育戰(zhàn)線同志的不懈努力下，取得了一定的成績(jī)：一是增加了經(jīng)費(fèi)投入和拓寬了資金渠道。三年來，各級(jí)財(cái)政對(duì)樺甸市教育信息化投入經(jīng)費(fèi)2085萬元，學(xué)校信息化建設(shè)自籌資金2185.3萬元。吉林市教育局對(duì)樺甸市教育信息化工作給予充分肯定，并獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100萬元的設(shè)備。各校將教育信息化工作的投入納入年初經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到有計(jì)劃、有目的地投入。二是夯實(shí)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源建設(shè)。完成了全市所有學(xué)校“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，班級(jí)終端設(shè)備由原有的投影設(shè)備升級(jí)改造成電子白板與觸屏教學(xué)一體機(jī)，均實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)。建設(shè)了22個(gè)精品錄播室，34個(gè)班級(jí)常態(tài)錄播系統(tǒng)，部分學(xué)校通過錄播設(shè)備升級(jí)，實(shí)現(xiàn)同步課堂和互動(dòng)課堂。三個(gè)班級(jí)購置了平板終端和電子書包，進(jìn)行了智慧課堂教學(xué)嘗試。村小（教學(xué)點(diǎn)）“數(shù)字教育資源全覆蓋”設(shè)備全部配備到校，并常規(guī)應(yīng)用。國家、省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)資源與吉林市智慧教育云平臺(tái)資源均已配備到班，中心校以上學(xué)校均有校本特色資源庫，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

鎖定目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教育信息化的意義、內(nèi)涵和任務(wù)

深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)教育信息化的重大意義。黨的十八大提出到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。黨的十九大報(bào)告中明確“以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化”。國家對(duì)教育信息化推進(jìn)工作力度一再升級(jí)，充分反映了教育信息化工作的重要性。

準(zhǔn)確把握教育信息化的內(nèi)涵特征。教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，教育信息化具有突破時(shí)空限制、快速復(fù)制傳播、呈現(xiàn)手段豐富的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，必將成為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段。

明確推進(jìn)教育信息化的目標(biāo)任務(wù)。樺甸市結(jié)合《吉林省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出的要求，積極落實(shí)《樺甸市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施方案》要求，啟動(dòng)了“大網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)工程，即光纖入校工程、光纖到班工程和無線全覆蓋工程、教師集團(tuán)網(wǎng)工程。

目前，光纖入校工程與教師集團(tuán)網(wǎng)工程已經(jīng)完成。光纖到班工程和無線全覆蓋工程正在建設(shè)中，2017年開展城區(qū)內(nèi)學(xué)校建設(shè)，2018年開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，2019年開展村小教學(xué)點(diǎn)建設(shè)。屆時(shí)，樺甸市所有學(xué)校，將基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享、特色鮮明的區(qū)域“大網(wǎng)絡(luò)”。

理清思路，抓住關(guān)鍵，扎實(shí)推進(jìn)教育信息化工作

樺甸市不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，優(yōu)先提升教育信息化促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的能力。鞏固深化“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果，進(jìn)一步提高教學(xué)點(diǎn)開課率，提高教學(xué)點(diǎn)、薄弱校教學(xué)質(zhì)量；推廣“一校帶多點(diǎn)、一校帶多校”的教學(xué)和教研組織模式，逐步使依托信息技術(shù)的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化。

積極利用成熟技術(shù)和平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用。空間集合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源推送、學(xué)習(xí)生涯記錄等功能。融合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)新教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源的共建共享模式。

鼓勵(lì)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課、授課、家校互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研修、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測(cè)、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主服務(wù)的良好習(xí)慣；鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校和教師便捷溝通、互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程，有效引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用空間。

實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、實(shí)踐經(jīng)歷記錄的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間呈現(xiàn)。依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況的大數(shù)據(jù)采集和分析，優(yōu)化教學(xué)模式，以“人人通”的廣泛深度應(yīng)用進(jìn)一步體現(xiàn)“班班通”“校校通”的綜合效能。

深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展，從服務(wù)教育教學(xué)拓展為服務(wù)育人全過程。

目前，樺甸市中小學(xué)教師在吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)并開通空間的有3515人，學(xué)生有23012人。利用“人人通”空間，圓滿完成了三個(gè)年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)曬課活動(dòng)，成績(jī)居地區(qū)前列，通過省平臺(tái)還開展了“德育精品課”展示活動(dòng)、“中國夢(mèng)——行動(dòng)有我”視頻展播、“省優(yōu)質(zhì)課大賽”“微課大賽”等活動(dòng)。通過吉林市智慧教育云平臺(tái)，開展了“吉教云課”活動(dòng)、“吉林市智慧教育云平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源匯聚”活動(dòng)。連續(xù)兩年開展了村小教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源應(yīng)用評(píng)優(yōu)活動(dòng)，從國家、省、市、縣、校五個(gè)不同層面開展了融合創(chuàng)新的各項(xiàng)應(yīng)用活動(dòng)，使教師得到了成長(zhǎng)，使學(xué)生享受到均衡優(yōu)質(zhì)教育。

樺甸市將繼續(xù)依托信息技術(shù)營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容改革，推進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的廣泛、深入應(yīng)用。著力提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮信息化面向未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的支撐引領(lǐng)作用。促進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)，改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化管理、提升績(jī)效。

將全面提升教師的信息素養(yǎng)，從教育現(xiàn)代化的保障方面提供人力和智力支持。以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》為依據(jù)，全面提升教師信息素養(yǎng)，推動(dòng)從技術(shù)應(yīng)用向能力素質(zhì)拓展轉(zhuǎn)變，使之具備良好的信息思維，以適應(yīng)信息社會(huì)快速發(fā)展的要求。

同時(shí)將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入教師全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，將能力提升與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)緊密結(jié)合，有針對(duì)性地開展以深度融合信息技術(shù)為特點(diǎn)的課例和教學(xué)法的研究和培訓(xùn)，使信息化教學(xué)真正成為教師教學(xué)活動(dòng)的常態(tài)。