多措并舉促進信息技術與教育教學深度融合

在教育信息化建設中，遼源市東豐縣不斷提升教師的信息化應用能力，提高學生應用教育信息化資源學習的能力，實現了教師、學生和優質教育資源的互聯互通，使數字校園成為促進學校教育教學質量提高的重要手段，真正發揮了信息化在提升教育教學質量中的巨大作用。

營造數字化校園環境

網絡基礎設施建設。構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環境網絡，實現“班班通”，校園網實現了有線網絡全覆蓋、無線網絡部分覆蓋。安裝校園家校互聯通迅系統，促進家校之間的溝通與聯系；建設數字校園廣播系統，并與校園網整合；實現校園網與外網的互聯互通，建成穩定可靠的校園網。

網絡安全體系建設。構建網絡流量監測與分析系統，建立校園網絡安全體系，構建校園網絡安全屏障，實現用戶分級管理、網絡監控、上網行為控制、網絡異常報警等功能，保證了校園網絡、關鍵數據、關鍵應用、關鍵部門的安全，實現校園網絡及校園應用系統安全高效運行。

教學資源數字化

根據學科和教學的需要，通過東豐云數據中心服務器，配置切合教師實際需要的應用軟件和教學資料，分類存儲。建設教學資源庫、學科教學基礎資源庫、校本網絡課程資源庫等網絡教學資源平臺。實現了區域教育信息互動，教育資源共享及與結對學校網上交流互動，師生網上互動交流、答疑解惑，家校利用網絡互通信息。

教育管理數字化

建立功能齊全的教學管理系統，如網絡辦公系統。整合學校網絡、網站、廣播、校園安全監控等系統，強化信息技術在教育管理領域中的應用。開發并利用校園網的各項功能，如校務辦公系統、廣播系統、網絡監控系統等，實現數字資源整合。

教學應用數字化

自實施遠程教育工程以來，東豐縣就有計劃、分步驟、分層次地開展以設備的維護、維修及應用為核心內容的大規模的教師信息技術培訓，使整個隊伍的專業素質得到明顯的提高。其中，重點抓四項內容：抓管理者培訓，使學校教育信息化建設管理到位；抓技術員培訓，使學校教育信息化建設技術保障到位；抓學科培訓，使教育信息化建設與教育教學有機結合到位；抓校本培訓，使教育信息化建設實施效果到位。

到目前為止，全縣100%的學科教師能夠利用現有的現代化教學設備和課件進行教學，80%的學科教師可以自己制作課件并進行教學。

通過網絡教學應用平臺、數字化校園平臺，教師可以隨時隨地進行網上辦公、寫作、瀏覽資料、查閱同事的教學資料、調用他人的教學資源等，并可以進行教學設計、查找教學資源、敘事反思、查看教學案例、計劃小結等，實現網上辦公與教育資源共享。管理者可以通過進入數字化平臺的后臺，了解全縣教師的一日常規工作情況，提高工作效率與管理效率，完善全縣的教育教學工作。

以賽促學，提升教師應用信息技術的能力

近年來，東豐縣在開展的一系列教育教學競賽中，有意識地促進信息技術在教育教學中的融合與應用，結合各種教學競賽，在全縣范圍內形成了樂于應用信息技術的良好氛圍，參賽教師通過比賽鍛煉了自己的同時，也間接地影響了其他人，學校領導也在觀摩中看到了自身的不足。

組織開展“吉林省中小學信息技術與教學融合優質課大賽”。近年來，為提高教師信息技術應用能力和水平，提升新一季“一師一優課、一課一名師”活動質量，提升省內“優課”“名師”水平，推動信息技術與教育教學深度融合，教育部數字化學習支撐技術工程研究中心、吉林省電化教育館2015-2017連續三年聯合舉辦“吉林省中小學信息技術與教學融合優質課大賽”。東豐縣以此項賽事為契機，充分調動中小學教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，組織全縣教師積極踴躍報名參賽。通過比賽進一步增強了全縣教師對信息技術推進教學改革、提升教學質量的認識，推動了信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的普遍、合理、有效應用和深度融合。三年來，共100余名教師獲獎。

“一師一優課、一課一名師”工作成效顯著。2014-2017年，東豐縣組織開展了三屆“一師一優課、一課一名師”活動，完成了縣級“優課”和市級“優課”的評選工作。此項工作由分管副局長全面負責，基礎教育科統籌協調，東豐縣教師進修學校組織實施，活動領導小組辦公室設在教師進修學校電教部。領導小組要求各校要充分認識、大力宣傳和精心組織，為活動的開展提供必要的經費保障和政策支持。東豐縣教育局也把“一師一優課、一課一名師”工作納入每年的督導評估體系之中。東豐縣教師進修學校電教部負責網上注冊、報名、曬課的指導與管理工作，并全程跟蹤活動，在學校和教師創建“優課”的過程中及時提供技術和資源支持。由電教部建立“一師一優課、一課一名師”工作交流群，全縣各校教學副校長、管理員全部加入該群，在群內為全縣參賽教師答疑解惑，及時解決活動中出現的各種問題，保障活動正常有序開展。活動開展以來，共有2000人次報名參賽，共曬課2000余節，評選出“優課”310節報送到上級部門。

探索信息技術與學科的有效整合，組織開展省、市優質課活動。東豐縣每年都組織各學科教師參加“吉林省信息技術與學科整合評優課活動”和“遼源市信息技術與學科整合評優課活動”，經過下鄉聽課、選拔、錄制后，再向上級部門報送優秀課例，每年報送優秀課例10節左右。

組織參加“吉林省中小學優秀教師課件大賽”。組織全縣中小學參加了第十一屆“吉林省中小學優秀教師課件大賽”活動，報送優秀課件600余件，其中有300余件獲獎，切實提高了廣大教師制作和應用課件的能力和水平。

切實提高教師熟練操控交互式電子白板的技能。多年來，東豐縣重視廣大教師應用交互式電子白板的能力，多次組織培訓，促進教師在日常課堂教學活動中對電子白板的應用，優化課堂教學，提高教學效率。2017年，擇優選拔21名中小學教師參加了“遼源市中小學教師電子白板應用大賽”，其中12人榮獲一等獎，9人榮獲二等獎。

存在問題及改進措施

目前，東豐縣內各教學點的設備和投入還比較薄弱，未來，東豐縣將加大投入力度，確保教學點教育信息化資源的應用。在信息技術與教育教學深度融合的過程中，結合學校實際，認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制。進一步加強對教育信息化工作的評估和管理力度，推動教育信息化向縱深發展，從而促進學校信息化工作穩步發展，將全縣教育信息化工作提升到更高水平。