永吉縣實驗小學

永吉縣實驗小學秉承“個性自強發展”的辦學理念，確立了“創自強教育特色校，建優質教育資源校”的發展目標，通過“四個應用、四個推動”，全面加強學校信息技術建設，促進學校教育教學質量和水平的整體提升。

三年間，學校先后投入300余萬元合理配置教育信息化設施。現建有標準化計算機室1個，每個教室、功能室均配備多媒體設備1套；教師人均配備一臺辦公用筆記本電腦；光纖網絡進校園，教師辦公、學生學習實現了網絡化、數字化；為每個辦公室配備打印機1臺、速印一體機3臺、數碼照相機4架、數碼攝像機1架、教學錄播設備2套，滿足了辦公信息化需求；配有多媒體專用教室2個，建立了信息網絡平臺、校園廣播系統、紅外線監控系統、LED電子顯示屏等，保證了常規教育教學活動的需求。

學校從每名教師的信息技術能力提升出發，構建了“常規軟件使用培訓、專業軟件使用培訓、個性軟件使用培訓”的“三培訓”機制。現在，學校所有教師都會制作課件，70%的教師掌握了制作微課的技術，學校還開發了多種適合高效教學的軟件或技術。

近年來，學校教師全員參加了“國培計劃”（中西部）遠程培訓提升工程——信息技術應用能力提升工程及“中小學信息技術與教學深度融合”等培訓項目，學校還舉辦了多次信息技術與課堂教學深入融合的主題教學競賽。

學校以課題為引領，以提升教師信息技術應用能力為突破，先后立項了“區域性網絡教研理論與實踐研究”“校園網有效建設與利用的研究”以及校本“信息技術與課堂教學的有機融合的研究”等課題。“一師一優課、一課一名師”方面，學校已經儲備微課100多節，在國家“一師一優課、一課一名師”評選中，25名教師的課被評為“優課”。學校還將創客活動一并納入到社團活動之中，相繼成立了電腦繪畫、3D打印、機器人等社團。

永吉縣實驗小學在教育信息化建設和信息技術在教學中的應用方面會繼續探索，以取得更好的成績。