著力打造信息環境 創辦特色綠色教育

葉宏波，高級教師，吉林市船營區優秀校長標兵，吉林市有突出貢獻拔尖人才，吉林省五一勞動獎章獲得者，吉林省首批專家型校長，吉林省第二批杰出校長，全國教研先進個人，全國小學優秀校長。

吉林市船營區第十一小學是一所擁有百年建校歷史的區屬名校，自葉宏波擔任校長以來，學校一直非常重視教育信息化建設，著力培養師生的信息素養，并通過校園信息化建設與應用，使信息技術與教育理念有機融合，令這所以“綠色教育”為辦學特色的國際生態聯盟校煥發出源源不斷的生機與活力。

聚合信息建設，為學校教育教學鋪路搭橋

幾年來，學校在上級主管部門的統一調配下，投入了大量的資金用于信息化設備的添置，現在學校基礎設備齊全。在原有的百兆（正準備升級到千兆）校園網的基礎上部署了無線Wi-Fi設備，實現網絡全覆蓋。建有可容納60人的網絡教室、電子備課室、多功能教室。全校所有教室都配備了交互式多媒體觸控一體機，共33套，均已接入互聯網，實現了信息交互和資源共享。此外，在一樓正廳配備彩色高清的LED大屏，每天早晨定點播放《朝聞天下》。在二、三、四樓方廳分別配備一臺觸控電子閱讀機，學生可以自由選擇喜歡的內容觀看，既豐富了學生的閱讀量，也讓閱讀現代化走進師生的心中。

集合師資培訓，提高教師信息技術素養

葉宏波認為，建設一支技術精湛、業務精良，具備實踐能力的教師隊伍，是順利推進教育信息化的關鍵。為此，學校堅持重點培養和普遍提高相結合，青年和老年教師相結合，學習和運用相結合的原則，深入開展不同層次、不同形式的培訓。

學校經常開展專題培訓以更新教育觀念、教學思想和管理理念。如：課件制作培訓、微課制作培訓、多媒體一體機使用培訓、吉林省教育資源公共服務平臺應用培訓、教學助手培訓、速算盒子培訓、優課教學系統培訓等。

認真落實國培、省培計劃，積極參加省教師研修網絡平臺開展的各項研培活動，如：吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程，吉林省教育學院提升工程“種子”教師培訓，等等。結合區教師進修學校繼續教育部要求，使集中培訓和自主研修有效結合，切實保證了高質高效自主研修的學習效果。

融合信息手段，為教育教學提供有力支撐

學校2009年就建立了自己的網站，2011年曾獲得全國百佳教育網站和吉林省十佳教育網站。2016年申請了學校微信公眾號，在這兩個平臺上經常發布最新的信息，讓家長們也能隨時關注到學校的情況，增加了家校溝通的渠道。

在課堂教學中使用多媒體手段已成常態，學校要求全體教師應用吉林省教育資源公共服務平臺。學校教導處也正在利用信息化手段建立起課件庫、微課庫、教案庫、試題庫、教學視頻庫。將教師們的教學資源傳遞給下一年任課教師，達到資源共享。學校還投資10萬元購買了全學科的教學資源和學科工具供任課教師使用。

葉宏波一直致力于運用信息技術助力教師打造“原汁原味”的“智慧課堂”。學校每學期都會開展不同主題的團隊研修活動，通過“研、備、展、討、集”五個環節實施教學策略，讓課堂教學在真實有效中穩步提升。教師在先進的教育理念指引下，積極創新教學方法，深入挖掘技術融合點，努力利用信息技術轉變“教與學”方式。在葉宏波的統籌規劃下，一種以學生為中心、以培養學生創新性思維能力為目標的新型信息化課堂教學模式正日臻成熟。

葉宏波堅信互聯網+、信息技術與教育教學深度融合是我國教育的發展方向。她表示，未來的校園信息化建設還有很長的路要走，學校會以建設數字化、網絡化、智慧化校園環境為目標，努力創建一流的信息化網絡環境和綠色的育人環境，從而實現教育的信息化和現代化。