大力發(fā)展教育信息化 促進師生幸福成長

姜淼，高級教師，吉林市精神文明建設先進工作者，吉林市教育系統(tǒng)關心下一代工作先進工作者，政協(xié)吉林市昌邑區(qū)第八屆委員會委員，吉林市三八紅旗手。

自2013年擔任華強小學校長一職以來，姜淼一直秉承“打造貧民教育，造福一方百姓”的辦學宗旨，圍繞“師生幸福成長，素質全面提高”的辦學目標，始終致力于辦讓家長和社會滿意的學校。在姜淼的帶領下，華強小學信息化工作在各方面都有了明顯的提升。

加大投資，完善校園信息化環(huán)境建設

姜淼認為，以信息化輔助教育教學，硬件設施是基礎。因此，學校投資近30萬元，完成微機室升級，電視網(wǎng)絡建設，計算機網(wǎng)絡建設，建立了電子教案生成室，電子軟件制作室，信息化多媒體多功能大教室，班級安裝了實物投影儀、微機、電視機、錄音機、影碟機、單放機，完善了基礎設施建設。

學校更換了校園各樓層的交換機，新購進了攝像機，更換了校園服務器，增加了數(shù)據(jù)資源的儲存空間，建立了華強小學的VOD直播系統(tǒng)，學校已經(jīng)多次利用直播系統(tǒng)進行了學生活動及家長會的直播，整體維修了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通。學校所有電腦全部連入了互聯(lián)網(wǎng)，校內(nèi)組成了局域網(wǎng)，從而保證了網(wǎng)上信息快速傳遞。

信息技術培訓與教學整合研究工作“兩手抓”

姜淼認為，教師的專業(yè)發(fā)展是一個動態(tài)的、持續(xù)的過程，信息技術環(huán)境下促進教師專業(yè)發(fā)展的有效方式會不斷豐富、完善。

學校在較短的時間內(nèi)，完成了信息化教學必需的各項技術培訓和教學理念培訓。包括：網(wǎng)絡平臺操作技術，網(wǎng)絡管理規(guī)章制度和網(wǎng)上工作注意事項，資源庫建設框架結構，素材應用創(chuàng)意指導，腳本設計填寫指導，素材收集、加工、處理技術，簡單動畫小平臺制作技術，復雜動畫制作技術等。

學校組織了36名領導、教師和計算機技術人員，參加信息化網(wǎng)絡平臺技術培訓和教學整合研究，共占用節(jié)假日17天，班后近40小時，分5批組織大小規(guī)模培訓25輪，近350人次參與其中。整合教學集體備課分8組、各研究9次以上，學年交流聽課4次、課后小型研討4次，共生成電子教案485篇，寫出素材應用創(chuàng)意說明145篇，填寫腳本設計40篇，撰寫論文33篇，寫出教學后記或案例87篇，自制課件96件。通過這一階段的實驗研究，廣大教師在思想理念、信息技術、整合應用和新的教學模式構建等方面，都有新的進步和飛躍。

多措并舉，促進“優(yōu)課”開展

姜淼表示，學校在“一師一優(yōu)課，一課一名師”方面工作開展得比較順暢。

首先，學校高度重視，積極、及時進行專業(yè)化培訓。從最初對教師宣講教育部開展此項活動的指導思想，到組織校內(nèi)信息技術骨干力量對教師們的信息技術和曬課流程進行培訓，都非常積極和及時，激發(fā)了教師們參加的熱情。

其次，學校把曬課納入教師評價體系。學校為了強化活動效果，特把曬課納入了對教師的評價體系，從而保證了活動的可持續(xù)性。

最后，加大表彰和宣傳力度，促活動長效開展。學校會對獲得獎勵的曬課教師進行大力宣傳，并給予表彰，提高了教師的曬課熱情和曬課質量。

截至目前，全校教師在優(yōu)課平臺上曬課節(jié)數(shù)已達到300節(jié)，并先后有幾十人次獲得省、市的各項獎勵，現(xiàn)在教師曬課已成為常態(tài)化。

確立目標，推進信息化進程

在被問及學校未來幾年的規(guī)劃時，姜淼提出以下幾個著手點，希望以此來加速推進學校的教育信息化發(fā)展。

一是加強信息技術培訓，提高教師信息化教育資源有效應用素養(yǎng)和運用能力。

二是加快硬件設施建設，為推進教育信息化進程提供物質保障。

三是拓寬數(shù)字資源來源渠道，推進教學資源庫，互動教研網(wǎng)，教學資源共享平臺的建設。

四是推進教育信息化在各學科和各環(huán)節(jié)的常態(tài)應用，創(chuàng)新教育信息化教學模式，逐步推進信息技術與各學科的整合。