透過一所鄉(xiāng)村小學(xué)看 改革開放40周年教育變遷

又是一年開學(xué)季，2018年9月初，山東省臨沂市郯城縣大尚莊小學(xué)的師生們像往常一樣上班、上學(xué)，而不一樣的是除了忙碌、興奮，更多的是學(xué)生臉上多了幾分歡樂和自信，老師心里多了幾分優(yōu)越感和自豪感。發(fā)生這樣的變化還要從國家的宏觀大政策說起。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展和一系列的國家教育政策的穩(wěn)步推進和實施，偏僻的大尚莊小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實施以來，大尚莊小學(xué)全轄區(qū)共拆除D級危房300多間，共建成并投入使用教學(xué)樓四座，辦公樓四座，學(xué)生餐廳兩座，總建筑面積達一萬一千多平方米，標準微機室、音樂室、美術(shù)室、科學(xué)探究室、心理咨詢室、圖書閱覽室等功能室一應(yīng)俱全；校園內(nèi)籃球場、排球場、乒乓球臺、單杠等鍛煉設(shè)施完備，總體辦學(xué)條件發(fā)生了質(zhì)的提升，極大改善了鄉(xiāng)村教學(xué)環(huán)境，有效促進教育教學(xué)的發(fā)展。為辦好群眾滿意的教育打下良好基礎(chǔ)，受到一方百姓的廣泛好評和贊譽。

葛圖光，54歲，是一位有著37年教齡的老教師，地道的大尚莊人，他見證了大尚莊小學(xué)的歷史變遷，他說：“學(xué)校從開始的石頭砌成的房子到后來‘洋灰棒楊木梁’的走廊屋，再到今天寬敞明亮的教學(xué)樓，無論是我們的辦公條件，還是工資待遇，已經(jīng)與城里老師一樣；除此之外，還有偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼，鄉(xiāng)村教師的社會地位也在不斷提高，真是想不到能有今天的大發(fā)展，這都得益于黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家的好政策，雖然我快要退休了，但是我依然充滿干勁，我要為家鄉(xiāng)的教育站好最后一班崗。”

教育職稱改革出臺并全面實施之后，教師的工作熱情隨之高漲。諸如“小學(xué)也可以評聘教授職稱”，“職稱評聘向偏遠鄉(xiāng)村傾斜”等完全從基層教師切身利益出發(fā)、很接地氣的政策，都令大尚莊小學(xué)的鄉(xiāng)村教師為之鼓舞。近兩年，大尚莊小學(xué)共聘任高級教師六人，一級教師十六人，對于偏僻的大尚莊小學(xué)來說，這是在以往不敢想象的數(shù)字。已經(jīng)評上高級職稱的陳子珍老師仍然奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，并主動要求帶主科，她風(fēng)趣地說：“國家新政策的出臺，又給我的工作增添了新動力，我還想著有機會評小學(xué)教授呢。”和陳子珍老師有一樣想法的教師在轄區(qū)內(nèi)還不在少數(shù)。

在國家政策的推動下，大尚莊小學(xué)在吸引人才，留住人才方面也發(fā)生了改變。改造前的大尚莊小學(xué)由于地處偏遠，交通不便，辦學(xué)條件差，生活艱苦，許多剛分配來的教師不愿意來這里工作，或者工作一陣子就通過各種途徑調(diào)離學(xué)校；一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到別處，教師和學(xué)生的不斷外流，嚴重影響學(xué)校的教育工作和發(fā)展。大尚莊小學(xué)改造后及國家一些教育政策的逐步出臺，情況正在發(fā)生悄然變化，大批優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生涌向大尚莊小學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展注入不竭動力。去年剛參加工作的管偉老師，來自于城市，到了大尚莊小學(xué)后，被分配到更加偏遠的馬圩小學(xué)任教，他對自己的崗位有獨特的看法，他說：“大尚莊小學(xué)雖然地處偏遠，但是環(huán)境優(yōu)美；辦學(xué)條件，教師待遇和城市一樣，而且在評先樹優(yōu)，榮譽分配等很多方面還有政策的支持，我就想一直留在這里工作一輩子。”和管偉老師一樣，許多分配來的大學(xué)生都紛紛表示要留在鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華。

大尚莊小學(xué)的變化更看在孩子的眼里，樂在孩子們的心里。六年級學(xué)生顏子彤說：“原來的學(xué)校很破舊，冬天四處漏風(fēng)非常寒冷，下雨下雪更加難過，教室漏雨，要到處拉桌子躲雨水；現(xiàn)在好了，教室寬大明亮，都安裝上了空調(diào)，上課都用多媒體，還可以上實驗課、微機課，也可以到美術(shù)室畫畫、到音樂室欣賞音樂、到操場踢足球，各種文體活動也很多，我們上學(xué)很高興，假期無聊，我們都盼著開學(xué)呢。”

對于大尚莊小學(xué)的改變，校長李鋒有著更為深切的體會，他表示：“國家出臺的教育政策是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。國家的宏觀大政策，正改變著鄉(xiāng)村的微觀教育，它改變的不僅僅是校園的外部環(huán)境、硬件設(shè)施，更重要的是改變了教師的思想觀念，教育改革與發(fā)展的春天已經(jīng)到來。”的確，大尚莊小學(xué)只是轄區(qū)幾所學(xué)校的縮影，大尚莊小學(xué)所在的轄區(qū)眾多學(xué)校都在乘著國家教育改革的春風(fēng)，飛速發(fā)展。