高校基層教工黨支部突出政治功能發揮戰斗堡壘作用的實踐

韓新才 劉漢紅 陳朝娟 馬科

【摘要】高校教工黨支部直接處于學校的教學、科研和管理服務第一線，直接承擔著貫徹落實黨的路線方針政策和高校各項具體工作任務的責任，以及教書育人、以德樹人、培養高素質人才的光榮使命。論文以武漢工程大學環境生態與生物工程學院教工黨支部為例，論述教工黨支部在支部建設中，突出政治功能發揮戰斗堡壘作用的具體實踐事例，以期為高校基層教工黨支部建設提供參考。

【關鍵詞】高校 ?教工黨支部 ?政治功能 ?戰斗堡壘

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）51-0057-02

高校基層教工黨支部， 是高校黨的基礎組織，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，處于學校的教學、科研和管理服務第一線，直接承擔著貫徹落實黨的路線方針政策和高校各項具體工作任務的責任，以及教書育人、以德樹人、培養高素質人才的光榮使命[1-2];對高校辦學方向以及“雙一流”建設和內涵發展，具有重要的政治保障作用，是高校黨的全部工作和戰斗力的重要基礎。加強教工黨支部建設，突出黨的政治功能，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對于高校認真落實“立德樹人”的根本任務，著力引導師生成為馬克思主義的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，增強師生理想信念和踐行社會主義核心價值觀，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，具有重要的意義[3-5]。本文以武漢工程大學環境生態與生物工程學院教工黨支部2018年黨建工作具體實踐為例，反映高校基層教工黨支部突出政治功能，發揮戰斗堡壘作用的具體事例，旨在為高校基層教工黨支部加強黨建工作，發揮戰斗堡壘作用，提供參考。

武漢工程大學環境生態與生物工程學院，是學校為了強化環境生態與生物學科的優勢，于2018年成立的新學院。其教工黨支部，由生物工程專業、生物技術專業、食品工程專業、環境科學專業教工黨員和學院黨政部門的黨員組成，共有黨員26人。2018年，教工黨支部在學院黨委的堅強領導下，認真學習貫徹習近平中國特色社會主義思想和十九大精神，充分發揮黨的政治優勢、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在新學院成立開局之年，凝心聚力，奮發有為，為新學院展現新氣象、實現新發展、取得新成績，起到了重要的政治引領和保障作用。2019年7月黨支部榮獲“武漢工程大學2017-2019年度先進基層黨組織”稱號。

一、以政治學習為抓手，充分發揮黨的政治優勢，做中國特色社會主義事業的堅定踐行者

旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果，事關統攬推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想。政治屬性是黨組織的根本屬性，政治功能是黨組織的基本功能，強化黨組織的政治屬性和政治功能，是新時代黨中央對各級各類黨組織的明確要求，也是各級黨組織必須遵循的原則。發揮黨的政治優勢，突出黨的政治功能，必須旗幟鮮明講政治，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，指導工作，推動實踐，真正做到學懂弄通做實。只有基層黨組織的領導核心和政治核心作用得以充分發揮，黨的領導才能有效貫徹落實到基層 [6]。黨支部要以政治學習為抓手，加強思想政治教育、理想信念教育和師德師風教育，以新時代黨的新思想新理論新戰略為遵循，武裝思想，落實到具體實踐中去，在學習中強化組織力，在學習中增強免疫力，在學習中提高戰斗力。

一是創新支部學習方式，增強學習效果。通過支部黨會集中學習、講微黨課、參加培訓、網絡自學、外出考察、成果交流、知識競賽、考試測驗等方式，深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想;學習黨章和憲法;學習黨支部工作條例、紀律處分條例以及全國教育大會精神;學習習近平總書記視察湖北講話精神以及學校目標責任制考核方案、人事制度改革方案等中央、省和學校文件精神，支部學習做到“寫在紙上、貼在墻上、記在心上、掛到網上、用在行上”。通過學習，切實使全體黨員，認真踐行社會主義核心價值觀，提高社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，堅定理想信念，增強“四個意思”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是運用“互聯網+學習”模式，促進學習常態化。網絡平臺是理論傳播的前沿陣地，黨員學習教育的載體[7]，利用網絡平臺，將學習的文件、資料、視頻等上傳到網絡，開展“互聯網+學習”，可以創新學習教育的內容和形式，激發黨員自主學習興趣，使黨員的培訓教育趨于常態化，可激活黨建工作。我院教工黨支部建立了教工黨支部QQ群、微信群、學習強國支部群等，第一時間將重要文件，例如十九大精神、全國教育大會精神等的全文和學習輔導文件以及相關視頻，上傳到群里，供大家原原本本的學習文件精神，促進了學習的時效性和震撼力。

三是傳承紅色基因，紅色基地現場學。支部組織黨員到湖北紅安革命老區開展“憶紅色歲月”主題黨日活動，參觀烈士陵園，憑吊革命先烈，重溫入黨誓詞，使黨員思想得到了洗禮、精神得到了升華、信仰得到了堅定。通過創新學習，使教工黨員的政治原則、政治紀律、政治規矩、政治立場、政治道路、政治方向與黨的路線、方針、政策保持高度一致。

二、加強黨支部建設，規范高效開展黨支部組織生活

認真貫徹執行學校和院黨委的指示精神，積極開展支部工作，充分發揮每一個黨員的積極性、主動性、創造性，凝心聚力，為新學院發展奉獻力量。在支部組織生活中，增強黨組織生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，認真落實黨支部“三會一課”制度，積極開展黨支部組織生活會、主題黨日、民主評議黨員、談心談話、書記講黨課等黨支部組織生活活動。突出政治學習，強化理想信念教育，做中國特色社會主義道路的堅定踐行者;突出黨性鍛煉，加強黨風黨紀和思想道德教育，強化黨員意思，增強黨的觀念，提高黨性修養;突出群眾觀念，密切聯系群眾，真心服務師生，愛崗敬業，以德樹人。

2018年，支部開展組織生活會與主題黨日活動10多次，其中，組織黨員到紅安進行“憶紅色歲月”主題實踐活動1次。黨支部組織生活規范高效、亮點突出。一是黨支部活動組織有力、規范高效。每次支部活動都認真做好活動前的準備、活動中的組織和活動后的總結與宣傳報道工作，真正做到了有黨員的積極參與、有主題和議程、有詳細的計劃、有翔實的記錄、有積極的討論、有認真的總結和宣傳報道、有活動的創新、有真正的效果，多次作為學校黨支部活動樣本，接受上級和省里的檢查。二是黨支部活動效果顯著、亮點紛呈。積極認真開展了豐富多彩的黨支部組織活動，例如：十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想專題講座;院黨委書記、紀委書記、支部書記講黨課;師德師風主題宣傳;黨風廉政與精準扶貧主題黨日;建功立業與師生互學共進以及黨員民主評議等。有10多篇黨支部活動的報道在學校新聞網和學院網站上進行宣傳。三是“教工+學生”師生黨支部結對互學共進效果好。教工黨支部與本科生和研究生黨支部結對，共同開展學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想主題黨日等活動，共同學習新時代黨的新思想新理論新戰略，共同交流學習心得體會，共同探討“雙一流”背景下高校教書育人新舉措。教工與學生結對共赴學院扶貧點赤壁市太平口村，開展測土配方、污水檢測、環境治理等工作，為扶貧攻堅作出環境生態學院的貢獻。通過結對共建活動，增加了師生的感情，強化了師生的共同理想基礎，達到了教學相長、互學共進的效果。通過加強黨支部的建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用，努力把黨支部打造為政治功能強化、組織堅強有力、服務功能拓展、黨員作用突出、工作事業強勁的優秀基層黨支部。

三、充分發揮黨員先鋒模范作用，發揮黨支部在高校基層治理中的政治引領作用

緊密結合學校中心工作，加強對黨員的教育管理監督，組織黨員立足崗位履職盡責， 充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。一是加強對黨員理想信念、思想道德、行為方式的教育管理，增強黨員對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠，使每一個黨員成為黨性強、業務精、肯奉獻、有作為的先進分子。二是密切聯系群眾，團結帶領群眾，充分發揮每一個黨員的自身優勢以及積極性、主動性和創造性，在高校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承中，發揮主力軍和先鋒模范作用，為學校“雙一流”建設和“內涵發展”作出貢獻。三是關愛學生、服務學生，教書育人，以德樹人，以身作則，站好三尺講臺，堅持“教書和育人、言傳與身教、潛心問道與關注社會、學術自由與學術規范”“四個相統一”，做學生“錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國”的“四個引路人”，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”，為培養中國特色社會主義建設者和接班人不懈奮斗。

支部工作成效顯著，黨員帶頭，促進了學院教學、科研和人才培養的發展，為新學院發展，凝心聚力、展現新氣象起到了重要的政治引領作用。例如：在科研方面，本支部黨員發表SCI論文50余篇、專利10余項，有 2篇論文入選ESI熱點論文;獲批科技部重大科研項目和國家基金項目2項;湖北裕國菇業與學校簽約科研項目和捐贈達80萬元等。在教學方面，支部黨員指導學生參加全國生命科學競賽和湖北省大學生生物實驗技能競賽，獲獎實現歷史性突破，獲全國生物競賽1個三等獎、省生物競賽2個一等獎、2個二等獎、3個三等獎以及省酒類設計大賽10個獎項;支部年輕教師榮獲學校青年教師講課比賽三等獎;韓新才教授發表教學論文榮獲全國高校生物學教學研究優秀論文獎、教學成果榮獲學校教學成果獎一等獎、教學質量優秀獎二等獎;3名黨員教師教學質量好，學生評教優秀，獲學校“三優兩免”教師等等。在人才培養方面，學校生物大類招生第一志愿率由43%提高到59%，全院學生考研出國率32%，就業率位97.8%，居學校前列。

四、加強黨風廉政建設和師德師風教育，爭做“四有好老師”

一是支部組織開展“學校第19個黨風廉政建設宣傳月”專題組織生活會，學習習近平總書記視察湖北講話精神，學習黨章、憲法、監察法，大家暢談學習體會，提高黨風廉政建設思想認識，筑牢反腐倡廉底線。二是支部邀請學院紀委書記為黨員集中講黨課，解讀新修訂的紀律處分條例，確保黨員先進性和政治本色。三是邀請學院黨委書記為支部講黨課，學習貫徹全國教育大會精神，加強師德師風教育，堅定理想信念，把立德樹人作為根本任務，立足崗位做奉獻。四是黨支部集中組織黨員學習“黃大年、鐘揚、黃旭華、朱英國、施一公”等5位科技教育界模范人物的先進事跡，以先進模范人物為榜樣，對標看齊，在學生的學習、生活、考研、就業、勤工儉學等方面關愛學生，提供力所能及的幫助，以德樹人，爭做“四有好老師”，例如，支部書記韓新才教授關心資助困難學生、暑假聯系并送10多名學生到光谷生物城勤工儉學、推薦學生到光谷生物城等高新技術企業就業，等等。通過學習，老師們心靈得到凈化，認識得到提高，撰寫了32篇學習心得體會，支部有10位教師榮獲學校“湖北裕國菇業獎教金”，2名教師榮獲武漢工程大學“百佳導師”。

五、致力教學改革，努力提高教學質量和人才培養質量

高校黨支部突出政治功能發揮戰斗堡壘作用的核心，是學懂弄通做實，落腳點是把黨的政治建設落實到高校教育教學各個環節，提高人才培養質量。新時代的高等教育，注重“一流本科、一流專業、一流人才”，是高校回歸教育教學初心的必然要求，打造“金課”，消滅“水課”，開展“課堂革命”，是新時代高等教育內涵發展和高等教育現代化的迫切需求。在課堂教學中，本支部韓新才教授等教師積極開展教學改革，探索實施“一教二主三化（關愛學生、因材施教;自主學習、自主考試;沉悶化為輕松、抽象化為具體、復雜化為簡潔）”課堂教學改革[8]，教學課堂充滿活力和正能量，教改大幅度提高了教學質量和人才培養質量，教學成果榮獲學校教學成果獎一等獎。

以我校生物技術專業為例說明教學改革成效。2016-2018 年我校生物技術專業，有章鵬、黃倩等 5 人，獲得國家獎學金;溫森森、葉思鈺等 13 人，獲得國家勵志獎學金;鄭小梅、劉金玲等 16 人，獲得湖北省大學生生物實驗技能競賽一等獎 2 個、二等獎 4 個、三等獎 7 個;有 2 個學生團隊，分別榮獲全國大學生生命科學競賽二等獎和三等獎。近幾年，生物技術專業考研率為 35%左右，就業率達100%，專業人才培養質量得到了顯著提高。

參考文獻：

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[8]韓新才，熊藝，劉漢紅，等.“雙一流”背景下高校課堂教學“一教二主三化”教學改革探索與實踐[J].高校生物學教學研究（電子版），2018（5）：23-28.