“依法治班”班級管理策略探討

杜 鈞

（衡水科技工程學(xué)校 河北 衡水 053000）

隨著班容量的擴大，中職學(xué)生的管理難度也在加大，衡水科技工程學(xué)校地處河北省衡水市，該地是全國聞名的高考教育質(zhì)量好的地級市，優(yōu)秀的生源流入普教，導(dǎo)致中職教育的生源質(zhì)量整體較差，該校學(xué)生也不例外。面對此種局面，筆者經(jīng)過十多年的班主任工作實踐，總結(jié)出一套有效的“依法治班”的班級管理方法，分享給大家。

1 建立高效 執(zhí)行有力的班干部團隊

班干部團隊是班主任的得力助手，也是“依法治班”的強有力執(zhí)行團隊。班干部團隊要認真執(zhí)行班規(guī)，這是“依法治班”理念的重要部分。

2 制定 “人性化 有彈性 可執(zhí)行”的班規(guī)

2.1 班規(guī)制定原則。好的班規(guī)具有法律的作用，可以規(guī)范學(xué)生的行為，然而又不等同于社會法律。在制定班規(guī)時要重視其教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣；同時班規(guī)也要體現(xiàn)其嚴肅性，要與校規(guī)有良好的銜接，對于觸碰“校規(guī)”底線的行為，班規(guī)也要有所體現(xiàn)。

2.1.1 案例1。過度使用手機是中職學(xué)校比較突出的問題，智能手機有很多娛樂功能，例如影視、游戲等。部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，上課時間和午晚休時間可能會過度使用手機。針對此種情況，筆者通過班規(guī)加以規(guī)范，收到了比較滿意的效果，制定的班規(guī)如下：①午休和晚休違規(guī)使用手機者，寫1 000字檢查；②上課時違規(guī)使用手機者，寫2 000字檢查；③違規(guī)行為累計3次，給予警告處分；④違規(guī)行為累計6次，給予記過處分并告知家長；⑤違規(guī)行為累計9次，給予留校查看處分，并通知家長來校幫教。⑥違規(guī)行為累計12次，給予勸退處理。通過此項班規(guī)的制定，有效改觀了學(xué)生過度使用手機的現(xiàn)象。

2.1.2 案例2。吸煙問題是中職學(xué)校存在的普遍問題。入學(xué)之初，筆者發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有吸煙習(xí)慣，讓他們一下子戒掉并不現(xiàn)實。針對此種情況，筆者召開主題班會，講明吸煙習(xí)慣對個人和集體的危害，再有針對性地制定班規(guī)對吸煙者進行懲罰，達到了比較好的教育效果。制定的班規(guī)如下：①第一次吸煙被發(fā)現(xiàn)者，寫2 000字檢查和抄寫主題班會內(nèi)容，給予警告處分；②第二次吸煙被發(fā)現(xiàn)者，寫2 000字檢查，抄寫主題班會內(nèi)容，并將兩次吸煙過程告知家長，由家長進行相應(yīng)的家庭教育，給予記過處分；③第三次吸煙被發(fā)現(xiàn)者，由家長帶回家，進行兩周時間的幫扶教育，并將該生在校情況告知家長，給予留校察看處分；④第四次吸煙被發(fā)現(xiàn)者，建議系部對該生做勸退處理；⑤吸煙被發(fā)現(xiàn)并造成火災(zāi)者，一律開除學(xué)籍；⑥違規(guī)四次者，若家長和學(xué)生態(tài)度良好，學(xué)生品行端正，會考慮適當(dāng)降低懲罰力度。

2.2 班規(guī)的執(zhí)行。有關(guān)吸煙的班規(guī)，適用于本班所有學(xué)生。班干部團隊、班主任為執(zhí)行者，紀(jì)律委員主要負責(zé)記錄吸煙的次數(shù)及收集檢查，其他班干部定期檢查宿舍、廁所等場所，記錄吸煙人并將檢查結(jié)果交給班主任，再由班主任確認吸煙行為，并且做吸煙學(xué)生及家長的思想工作，填寫違紀(jì)報告單。

針對學(xué)生吸煙的專項班規(guī)，在內(nèi)容的制定上體現(xiàn)了彈性化、人性化，因為染上吸煙習(xí)慣不可能一次改掉，要給學(xué)生留有時間。通過設(shè)定給予警告、記過、留校查看、勸退、開除學(xué)籍等處分，讓班規(guī)實施起來有了依據(jù)，班主任在具體實施過程，要對違規(guī)學(xué)生整體情況進行綜合考慮再給予處罰，每次處罰記錄上都要有學(xué)生和家長的簽字并留檔。

每次處理完學(xué)生后，筆者都會在班級內(nèi)通報情況，以達到教育違規(guī)學(xué)生、警示他人的目的。同時，這也是班務(wù)透明的方式，要讓學(xué)生覺得班規(guī)被強有力的執(zhí)行了。

3 結(jié)束語

中職是學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡階段，若學(xué)生能在學(xué)校遵守班規(guī)和校規(guī)，那么到了社會就能遵守法律。“以法治班”的策略不但可以讓班級管理更加輕松，而且還能讓學(xué)生明白做事之前要考慮到后果，學(xué)會遵守紀(jì)律，為將來更好地適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。