讓學(xué)生的記敘文靚起來

記敘文是初中作文的主要文體，所以語文教師都想讓學(xué)生的記敘文靚起來。那么怎樣才能使記敘文靚起來呢？要著力描寫新人、新事、新景，采用新角度，挖掘新內(nèi)涵。俄國大文豪托爾斯泰說：“人們在讀一篇文章時(shí)，心里總會問：喂，你能給我說點(diǎn)兒什么新鮮的？”這表明新穎的東西是讀者或聽眾所渴求的，更能打動(dòng)人心，產(chǎn)生良好的宣傳教育效果。“文章最忌百家衣”，如果是些“陳谷子”“爛芝麻”，會使人感到乏味。怎樣才能使記敘文新穎，讓其靚起來呢？

一是材料要新穎。材料是確立主題的基礎(chǔ)和依據(jù)。主題的新穎往往需要新材料。例如在近幾年的抗洪抗震的搶險(xiǎn)過程中，我們的廣大記者和文藝工作者，紛紛趕赴現(xiàn)場，不少同志直接投入了戰(zhàn)斗，從第一線搜集了許多鮮為人知的材料，報(bào)道了一件件可歌可泣的感人事跡。如汶川地震中教師譚千秋展開雙臂，用身體護(hù)住桌下的四位學(xué)生。學(xué)生得救了，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命等感人故事，還被編入了小學(xué)語文教材。這個(gè)故事必將感染和激勵(lì)一代又一代少年兒童感恩老師，發(fā)憤學(xué)習(xí)。

當(dāng)然新事情還包括作者通過對直接、間接材料的思考和分析而得到的材料。這些材料來自于作者的實(shí)踐和認(rèn)識，觀察和思考以及想象和聯(lián)想。比如記敘文的特殊描寫等，都離不開作者的聯(lián)想和想象。

二是角度要新穎。寫記敘文的時(shí)候，要善于在紛繁復(fù)雜的眾多材料中選擇新的角度來反映主題，這樣往往能出奇制勝。我們就拿朱自清的《背影》來說，文章要表現(xiàn)的是父親對兒子無微不至的愛。作者沒有正面去描寫父親的面龐是如何的慈愛，形象是怎樣的魁偉，也沒有直接抒情，說父親為了自己是如何的辛勞，又是怎樣為自己操碎了心，而是獨(dú)具匠心地選取了父親的背影。通過“背影”，把父親老境頹唐、心情憂郁以及對兒子的摯愛真切地表現(xiàn)出來。再如李森祥的《臺階》，同樣寫的是父親。作者沒有直接去寫父親是如何的樸實(shí)，怎樣的善良，也沒有去寫父親如何的勤勞，怎樣的操勞，而選取的角度卻是許多人家門前的都有的臺階，寫父親為了使自家門前的臺階不比人家低，經(jīng)過他大半輩子的辛苦準(zhǔn)備，艱難地攀登人生臺階，終于建成一棟高臺階的新屋。這兩篇都因?yàn)榻嵌刃路f，成了名篇佳作，并選入教科書讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

“文似看山不喜平”，不少膾炙人口的文章，往往能從奇特的角度表現(xiàn)主題，給人們一種特別新穎的感覺。

三是立意要新穎。這是記敘文“出新”的根本途徑。如果一篇記敘文只是浮光掠影地反映生活，沒有個(gè)性特點(diǎn)，那也不會使讀者振奮；如果一篇記敘文不能強(qiáng)烈地反映時(shí)代精神，即使文筆再好，也不能算是好的記敘文。記敘文的立意之“新”，有它的特殊要求：

第一，新的立意要以正確導(dǎo)向?yàn)榍疤?。記敘文所蘊(yùn)含的思想，要求符合客觀實(shí)際，能夠正確地反映出人們的愿望。如彭荊風(fēng)《驛路梨花》的寫作，是在經(jīng)歷“十年浩劫”，社會主義道德風(fēng)尚被“四人幫”破壞無余。但在黨的十一屆三中全會召開以后，雷鋒精神又受到人們的重視，迫切希望全國人民，尤其是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)，從而健康成長，所以這一作品的“新”，首先是主題“新”。再從立意深度上來看，學(xué)習(xí)雷鋒的作品有無數(shù)，但作者獨(dú)出心裁，不落窠臼。一是作者寫小茅屋由解放軍建造，然后由梨花照料、梨花妹繼續(xù)照管、瑤族老人以及“我們”送柴送米，或加以修葺。從而把雷鋒精神作為一種不斷發(fā)揚(yáng)、傳遞展示出來，展現(xiàn)了雷鋒精神經(jīng)久不衰的生機(jī)，使主題更有新意。二是作者把人們學(xué)習(xí)雷鋒精神同生活中的美好現(xiàn)象、美好心靈融為一體來寫，與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)結(jié)合起來寫，并以梨花來比喻，處處都開出梨花，意為雷鋒精神遍布祖國大地，從而又突破了一般作品贊美學(xué)雷鋒做好事的局限，使作品思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上都達(dá)到一個(gè)新的高度，其立意也更有深度。

第二，新的立意還取決于作者見解的精辟和認(rèn)識的深刻。正如魯迅先生所說，“選材要嚴(yán)格，開掘要深”。如許多作品都揭露了資本主義社會人與人的金錢關(guān)系，而莫泊桑的《我的叔叔于勒》，卻通過菲利普夫婦對菲利普親弟弟于勒前后態(tài)度的變化，來揭露資本主義社會人與人完全是金錢為中心的關(guān)系，哪怕是自己的親人也不例外，從而使作品揭露的問題更深刻。

此外，記敘文的“新”，還需要格式、語言等方面新奇的配合。這就是所謂“荷花雖好，還要綠葉扶持”。總而言之，要讓學(xué)生寫出來的記敘文新穎，就要讓學(xué)生用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)美，這樣寫出來的記敘文一定靚麗。