走向可持續發展地球的適用技術紐帶國際合作研究思路

摘要：地球可持續發展，是聯合國成員國共同關心的問題。本研究基于國際合作，聚焦于是發展中國家農村的可持續發展，通過實用技術的推廣普及，探討燃料、能源、資源短缺狀況與對策，以實現良好的健康和福祉、優質教育、性別平等、清潔水和衛生設施供給，以幫助實現發展中國家農村發展。

Abstract： The sustainable development of the earth is a common concern of the members of the United Nations. Based on international cooperation， this study focuses on the sustainable development of rural areas in developing countries. Through the promotion and popularization of practical technologies， it explores the situation and Countermeasures of fuel， energy and resource shortage， so as to achieve good health and well-being， high-quality education， gender equality， clean water and health facility supply， so as to help realize rural development in developing countries.

關鍵詞：可持續發展;發展中國家農村;適用技術

Key words： sustainable development;rural areas in developing countries;applicable technology

中圖分類號：F426? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1006-4311（2019）36-0094-02

1? 燃料能源短缺與對策

在印度和中國等國家的農村地區，盡管全國實行電氣化，但許多人使用電力照明和供電，但依靠其他更傳統的加熱和烹飪方法，如生物質的燃燒。

然而，這樣的傳統方法在許多方面具有挑戰性，因為生物質的收集可能是耗時的并且可能使通常收集可燃物的婦女處于攻擊的風險中，并且生物質的燃燒也與呼吸道疾病和污染有關。此外，對生物量的競爭可能導致森林砍伐的增加以及潛在的負面土地利用變化。

在解決中國農村和印度的燃料貧困的廣泛范圍內，這里提出的研究旨在匯集一些適當的技術來關閉環路，并促進村莊在廢物轉化為燃料流方面成為“循環”在此過程中，使用這些閉環作為平臺，從中實現與可持續發展目標（SDG）相關的一系列社會和生態效益。

“適當技術”一詞的含義是適用于規模和背景的技術，因此可以在本地維護技術，而無需從其他地方導入任何部件或專業知識。如果它有助于關閉廢物和燃料流并最終有助于支持可持續發展目標，那么它也被認為是合適的。在印度農村，村民仍然習慣于將周圍的田地和林地用于衛生目的。對于女性而言，這再次使她們面臨遭受攻擊，動物受傷的重大風險，并且更普遍地導致周圍環境質量的惡化，包括潛在的下游水傳染。

鑒于上述情況，適當技術的一個例子是使用小規模厭氧消化器，它接受可從水道中回收的人類廢物，食物垃圾，植被和入侵物種的原料，并產生可燃甲烷用于家庭烹飪和取暖。反過來，消化物可以在樹木作物的基礎上用作肥料。AD的構建及其定期維護是一種可教授的技能，可以成為當地的就業機會。因為原料是在夜間土壤中從源頭收集的，這降低了攻擊婦女的風險和動物遭遇的潛在傷害，并減少了局部周圍區域的惡化和污染。

以上述適當技術為例，本研究提出探索這種技術如何將食物、廢物、水和能源聯系起來作為閉環系統。

這項研究的理論框架基于農村村民可以招募的社會實踐概念。社會實踐的三個要素是材料、能力和意義，當適當的基于關系的技術的概念映射到這個概念時，關聯技術是材料，獲取當地專業知識和技能是能力，意義是當地的抵御能力，自我組織和獲得的社會福利的增加。

因此，該研究在某種程度上基于呼吁的第一支柱，該支柱了解跨越邊界和門檻的系統性相互作用，并支持對臨界點和沖擊的恢復能力，但也通過制定解決政策和實踐干預措施的實際方法來解決第二支柱問題。

2? 實現目標

實現可持續發展，特別是在以下八項可持續發展目標方面：

①良好的健康和福祉（通過降低受傷和呼吸道疾病的風險，以及改善供暖選擇）。

②優質教育（通過提供當地專業知識的機會，圍繞使用適當的關聯技術，提供可用于在白天的某一時刻提供教育和在另一方提供社區參與的兩用避難所）;

③性別平等（通過減少收集生物量或利用田地等進行衛生設施的需要，減少婦女和女童面臨的風險）;

④清潔水和衛生設施（通過減少人類廢物點源水污染的發生率并確保人類廢物得到控制）;

⑤經濟實惠的清潔能源（t通過使用國家電氣化戰略，還通過使用ADs的沼氣）;

⑥體面勞動和經濟增長（通過使用本地專業知識，安裝和維護適當的關聯技術，并將這些專業知識傳播到其他領域）;

⑦工業，創新和基礎設施（通過可能的本地化中心組裝適當的關聯技術，以及逐步加入基礎設施，包括道路，衛生和教育）。可持續城市和社區（通過關閉循環和采用循環村莊政策，社區將建立能力并增強對沖擊的抵御能力，確保社區利益相關者能夠參與鄉村生活）。

3? 研究方法

研究將使用案例研究方法，一個中國農村的村莊和印度農村的第二個村莊。初步影響評估方法已經在考慮之中，可能包括使用當地乘數到第三輪（LM3）的經濟影響，使用社會投資回報（SROI）方法的舉措的社會效益評估，以及社會網絡分析（SNA））跟蹤技能傳播和采用適當的關聯技術的方法。由英國、印度和中國組成的財團已經建立了合作伙伴關系，可以為本研究的目的進行整合，并通過這種方式進行知識交流。不同的文化和不同的地方，以及努力在必要時考慮和改善這些差異。

4? 學術路徑

該研究項目將有助于農村可持續發展通過一個集成的、人性的相互作用，整個系統的分析，特別是針對水能量食物的關系。使用適當的技術和實踐（如生物技術的應用，有機農業，垃圾發電，太陽能光伏發電的基礎烹飪，集水等生物質氣化），采用循環經濟的理念以及公共資源社區管理，研究目的是農村的發展，將更好的生活條件提供給農村居民。

農村生活是貧窮的生活的代名詞，那里的大多數人生活在貧困、饑餓和沒有基礎設施，它有助于不可持續的做法和遷移到城市，導致難民問題，對人類發展方面提出挑戰，損害安全和環境。這項研究將有助于這些挑戰的逆轉，將直接受益的農村居民在選擇印度地區（北安恰爾邦州）和中國（在湖北省），我們計劃進行數據采集并進行個案研究和利益相關者協商。

社區將從我國農村發展的聯系和循環的農村經濟思想通過替代途徑的效益分析。深入研究和建模活動將提供見解和決策，除促進可持續的農村生活有助于更好的生活通過清潔能源供應水和食物。產生收入的活動，將有助于貧困減少的探索（SDG 1），在農村地區，這反過來將有助于消除饑餓（SDG 2），改善健康和生活條件（SDG 3）和支持人力資本開發（SDG 4）在農村地區。作為一個結果，一系列的SDGs將通過這一工作的支持。參與該項目的學術研究者將獲得經驗和發展能力的同時，進一步研究建立持久的合作。

多家研究單位跨國合作組合，為實現該項目的研究目標，提供了重要的學術基礎和社會影響力：

①DMU以其在可持續發展領域研究的卓越表現，被聯合國全球學術影響力倡議中心認可。

②萊斯特、DMU與印度的合作關系密切，形成英國大學與印度大學的密切聯系。DMU也與中國形成了緊密的研究合作聯系。

③UPES，是印度的一所現代化的大學，它已經確立了一個動態的研究項目。這是與英國進行的國際研究項目，并與德國和日本有合作關系。UPES具有能源技術，生物技術和應用研究的優勢。

④同樣，湖北工業大學和北京師范大學，在循環經濟、綠色增長、農業和生物技術等領域，有很強的研究優勢。雙方也有很好的合作關系，與當地政府主管部門及行業也有很好的協作關系，愿意支持我們的研究，為農村發展服務。

上述合作伙伴，還與農村居民、當地政府、政策制定者、企業和產業形成密切合作關系，獲得了他們的支持，在數據收集、案例研究及合作參與等多方面提供協助。我們的基于Agent的建模工具，也將有利于分析和評價干預措施的決策機制。

我們已經確定了有針對性的三種類型的用戶，用于我們的研究戰略制定。

①學術觀眾：這個群體可能是研究結果最活躍的用戶，我們的研究的學術影響將通過我們的方法、數據集和研究的交叉引用和重用而增強。我們在同行評審期刊、會議議程和書籍中的出版物將構成我們的主要策略，以向這一組用戶提供證據基礎。我們計劃通過各種社交媒體的帖子保持與這個用戶組的定期聯系。

②制度的觀眾：這組由政府間國際組織（如國際能源署等），多邊機構（如世界銀行），捐助機構，如美國國際開發署，這個受眾群體建立關系將使我們能夠設計有針對性的通信產品，如研究報告等等。

③公眾：這是一個廣泛的受眾群體，他們可以達到集體通過知識平臺。研究人員會寫新聞文章或新聞印刷和電子媒體，參加面試/討論廣播電視頻道探討網絡事件。這些將通過共享的網站和社會媒體（如YouTube、LinkedIn、臉譜網、推特，等）。

參考文獻：

[1]吳楠.生物產業競爭力與中國的戰略對策研究[M].現代教育出版社，2009.

[2]Stan Davis， Lessons from the future. UK.Capstone Publishing Limited. 2003.

[3]韋薇，毛言，趙兵.關于我國可持續發展學科前景的思考 ——基于文獻綜述分析[J].Educationin China，2017年7月.