淺議成人教育招生現狀問題研究

王燕飛

（山西省中陽縣教育科技局，山西 中陽 033400）

一、成人教育招生現狀及問題

隨著社會的不斷發展，各行各業的人都意識到了知識的重要性，進一步體會到了什么是“知識改變命運”，這促使越來越多的人希望能夠再次接受教育，提升自己的學歷和知識水平，從而提高自己在未來發展過程中的就業競爭力，這為成人教育的產生和發展創造了條件。在當前的社會背景下，成人教育發揮著越來越大的作用，有效提高了企業員工整體素質，為企業未來發展奠定了堅實的人才基礎。但從目前的情況來看，國內成人教育招生情況越來越差，不僅生源質量越來越差，而且人數也越來越少，這對于成人教育帶來的打擊可想而知。

（一）成人教育生源不足

隨著普通高校教育的擴招以及各類學歷教育辦學模式的多樣化發展，比如高職教育、遠程網絡教育等，給成人教育帶來很大的發展壓力，造成成人教育生源嚴重不足。在擴招政策的影響下，過去很多沒有機會上普通高校的高中生卻由于錄取分數大幅度降低而獲得了到高校學習的機會，從而使成人教育生源大為降低。網絡技術的發展使越來越多的人將遠程網絡教育當成是提高學歷、擴大知識體系的選擇，所以這種學習形式對傳統的成人高等教育的招生產生較大影響。

（二）缺乏有效的招生監管過程

受到成人教育生源不足的影響，很多學校為了獲得生源而不擇手段，甚至通過一些中介來輔助成人教育招生工作，違規招生、亂收費的現象越來越嚴重，更使成人教育招生工作雪上加霜。甚至有些成人高校暗示學員，只要交錢就可以獲得文憑，只需要考試露面就可以，上課過程都可以省略。他們的這種做法雖然可以獲得生源，但是卻失去了教育的意義，也不符合設立成人教育體系的初衷。部分學校這種通過中介組織盲目擴大招生的做法，還會帶來后續一系列的問題。比如引起一系列管理上的問題，而這個過程中最突出的就是教學質量的問題，長此以往無利于成人教育的健康發展，同時也很難使人們對成人教育的認可。

（三）教學內容脫離生產實際

事實上，成人教育與普通高校教育有一定的區別。因為成人教育更講究人才培養效率，是“速成”；而普通高校則更重視對人才綜合能力的培養，所以高校大學生所要掌握的知識更多，學習內容更豐富同時也更偏向于理論研究。但成人教育在選擇教學內容時，首先應該保證其實用性，要保證教學內容能夠切合生產實際，這樣才能提升社會以及學生對成人教育的滿意度。但是很多成人教育教學內容根本就沒有考慮該教育性質的特點，仍然以教授理論知識為主，根本就不符合成人教育的特點，同時也未能體現出成人教育的優勢，影響了教學質量，最終給后續招生工作帶來很大的影響。

二、成人教育招生策略

招生工作在成人教育過程中扮演著極其重要的角色，可以說如果生源質量差、數量不足，那么必然會給后續的教學工作帶來很大的影響，同時也不利于人們對成人教育滿意度的提升。所以，這就要求我們能夠重視成人教育招生工作，并且采取行之有效的措施來改進招生工作。一是，學校可以利用網絡技術加大對本校的宣傳，讓那些潛在學員能夠清楚地看到本校教學特點和教學優勢，從而選擇到本校就讀，滿足學校對生源數量的要求。在此基礎上，盡可能提高入學門檻，同時也要嚴格對學生畢業考核工作，保證所培養出人才的質量，為教學工作負責；二是，政府相關部門要做好招生監督管理工作，防止一些學校為了獲得生源而采取一些“不光彩”的手段而打破了正常的招生規則，給其他學校造成不好的影響。對于一些頂風作案的學校要根據相關規定嚴肅處理，同時也鼓勵學校之間相互監督，及時上報，徹底消除這種“歪風邪氣”，保證招生工作的透明性、公平公正性；三是，要提高教育教學質量，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，所以如果學校教學質量能夠讓學員心服口服，獲得他們的滿意，那么其他人也會受到他們的影響而到本校進修，那么學校招生工作必然會更順利。

三、結束語

從當前成人教育招生現狀來看，國內成人教育存在著一些問題導致招生情況越來越差，不僅生源質量越來越差，而且人數也越來越少，這對于成人教育的健康發展具有不利影響。因此，必須采取行之有效的措施來改進成人教育招生工作。由此可知，《成人教育招生現狀問題研究及對策》這一課題具有重要的研究意義。