提升民辦高校黨建立德樹人成效的路徑*

莫 烈

(廣東海洋大學寸金學院，廣東 湛江 524094)

習近平總書記指出，“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方。我們的教育要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”作為民辦高校，加強黨的領導和黨的建設，是全面貫徹教育方針，培養人才的必然要求，更是落實立德樹人任務的重要抓手。如何提升民辦高校立德樹人成效呢？寸金學院緊抓這一問題，把握民辦高校現實特點，推進黨政融合，構建“三維一體”育人體系，探索提升民辦高校黨建立德樹人成效的有效路徑。

一、推進黨政融合提升立德樹人成效

高校立身之本在于立德樹人，而民辦高校黨建工作就是立足于立德樹人這一根本。為探索一條適合學院、務實創新的黨建工作新路徑，寸金學院實施黨政“六融合”黨建工作模式：一是思政教育與辦學理念相融合。以黨委中心組學習引領，廣泛組織開展思想政治理論學習；緊密聯系學校實際，舉行辦學思想研討會，凝煉辦學特色和辦學理念，把思想政治建設與學校辦學理念融合起來，既提高黨員政治站位，又增強教師愛校情懷；二是黨建工作與中心工作相融合。落實黨政聯席制度，加強單位部門領導班子建設，把黨建工作和中心工作同規劃、同部署、同考核，相互促進，協同發展。三是黨員隊伍建設與教工隊伍建設相融合。落實教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，使教師黨支部成為各單位部門的核心骨干團隊，以黨性鑄師魂，建立一支忠誠擔當的教師隊伍。四是黨風廉政建設與師德師風建設相融合。開展紀律教育學習月活動，建立師德長效機制建設，把黨風廉政教育貫穿師德師風建設中，引導教師潛心教書育人，營造清正廉明的校園氛圍。五是黨建宣傳與校園文化建設相融合。開展創建“黨建+”志愿服務特色品牌，組織黨員志愿者走農村、到社區、進學校，講好中國故事，弘揚傳統文化和校園文化。六是黨建考核與業務考核相融合。制定黨建工作臺賬，建立督查考核制度，對照落實黨建工作指標，把黨建考核結果與業務考核結果交叉運用，作為評先選優、職稱評審、職務晉升等的重要依據。推進黨政融合以來，改進工作作風，提高行政團隊執行力，為提升立德樹人成效發揮黨建引領的作用。

二、“三維一位”育人體系提升立德樹人成效

習近平總書記強調，“要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本”。寸金學院創新“三全”育人模式，構建“三維一體”的十大育人體系，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，全面系統提升課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大方面的育人質量。

“三維一體”育人體系中“一體”為“提升立德樹人的成效”這一根本標準；“三維”分別為行政團隊、教工團隊、學工團隊建設的三個水平維度。行政團隊維度是以落實黨政聯度會議為抓手，推進黨政融合發展，構建黨建工作和業務工作一體化的治理網絡，提高行政團隊的執行力。教工團隊維度以落實教師黨支部“雙帶頭人”工程為抓手，主動發展優秀青年教師加入黨組織，把每一個教師黨支部打造成為各單位部門的優秀骨干團隊，培育良好的師德師風教風。學工團隊維度以學生黨團服務建設為抓手，構建黨建帶團的育人模式，落實“心中有學生”的育人理念，培育良好學風班風。同時，實行臺賬式管理，把十大育人體系細化為責任清單，建立育人質量評價機制，激勵全員育人、全過程育人、全方位育人。實踐證明，寸金學院構建“三維一體”育人體系，提高了學校人才培養質量，為提升民辦高校立德樹人成效探索了一條有效路徑。

三、運用新媒體提升立德樹人成效

信息化時代下，新媒體與學校立德樹人教育相結合已是必然趨勢。寸金學院也在緊跟時代潮流，運用新媒體新技術，推進思想政治宣傳教育同新媒體技術相融合，探索新時代如何運用新媒體提高立德樹人成效。一是順應新形勢強化教師運用媒體開展立德樹人工作的意識，引導教師自發借助新媒體工具開展育人活動憑借新媒體內容豐富、展現直觀等優勢，打造良好的新媒體立德樹人氛圍；二是構建“互聯網+黨建”信息化模式，打造“一網兩微”(官網、微博、微信)的新媒體矩陣，用好“學習強國”APP黨建學習平臺，把新媒體平臺建成引領主流輿論的高地、傳播核心價值觀的平臺、開展師生思想政治教育的有力戰場；三是結合學生習慣于借助新媒體查閱資料、看視頻、聽音頻、社交互動的實際情況，充分利用新媒體工具向學生推送富有正能量，有利于其良好品德養成的文字、視頻、音頻資料，引導學生樹立高遠志向，健全其人格、錘煉其意志。

“才者，德之資也；德者，才之帥也。”育人的根本在于立德。新時代呼喚民辦高校黨建改革創新，樹立黨政融合發展新理念，引領廣大教師不忘初心，弘揚高尚師德，潛心教書育人，提升立德樹人的成效，實現民辦高校內涵式發展，傾力實現教育報國、教育強國夢。