新時代下大學(xué)生理想信念教育研究

李 航

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710300)

理想信念是一個人奮斗的核心，更是一個人不斷向前的動力，理想信念體現(xiàn)了人們對未來的向往追求。從大環(huán)境而言，理想信念是一個國家發(fā)展的支撐，更是一個國家發(fā)展方向的保障。在今天的社會環(huán)境下，多元化已經(jīng)成為社會環(huán)境的一個主要標(biāo)簽，社會人在多元化的社會環(huán)境中，面對的誘惑以及沖擊和挑戰(zhàn)也越來越多，在這樣的情況下，對理想信念的堅(jiān)持就更為可貴。大學(xué)生是國家的未來，是民族的希望，作為最寶貴的人才資源，大學(xué)生的理想信念，在一定程度上，就是民族理想信念的體現(xiàn)，而大學(xué)生處于青春期，心智尚未完全成熟，因此其對理想信念的堅(jiān)持就更為困難，大學(xué)生理想信念教育也就成為必要。那么，具體而言，新時期大學(xué)生理想信念的價值是什么，新時期大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)狀是怎樣的，新時代又該如何做好大學(xué)生理想信念教育呢？

一、新時代下大學(xué)生理想信念的價值

理想信念，對于每一個人、每一個民族、每一個國家，都有重要的作用，大學(xué)生作為普通的社會人，需要理想信念，作為國家的人才核心，更需要理想信念。新時代，大學(xué)生理想信念具有更為重要的價值。

首先，大學(xué)生理想信念是大學(xué)生個人成長中的精神支撐。大學(xué)生作為國家的高端人才，具有了一定的文化知識和專業(yè)能力，但同時，也面對著各種各樣的問題，從基本的大學(xué)生活，到擇業(yè)就業(yè)，再到工作過程中，要面對無數(shù)的選擇、挑戰(zhàn)、誘惑和困難，而如何作出正確的選擇，如何勇于接受挑戰(zhàn)，如何抵御誘惑，如何戰(zhàn)勝困難，這些都離不開其自身的理想信念。大學(xué)生理想信念能夠引導(dǎo)學(xué)生做人，教育學(xué)生如何做一個正確的人，為大學(xué)生塑造優(yōu)良的品格起到關(guān)鍵作用，這就在一定程度上保證了大學(xué)生基本正確的人生方向。理想信念是一種堅(jiān)持和堅(jiān)守，如果能夠有理想信念，那么在遇到困難或者挫折時，就能夠有堅(jiān)持下來的信念，不會輕易放棄。此外，理想信念對于大學(xué)生也是一種激烈，有一定的理想信念，也就有一定的目標(biāo)要求，自然也就有一定的斗志。當(dāng)代大學(xué)生，生活在比較優(yōu)越的環(huán)境中，較少的挫折很容易使其喪失斗志，失去奮斗的目標(biāo)，如果能有一定的理想信念，自然也就能夠更好的努力向前。所以說，理想信念，對大學(xué)生的影響，是持久性的，貫穿著大學(xué)生的一生。這也是新時代大學(xué)生理想信念的價值的重要體現(xiàn)。

其次，大學(xué)生理想信念，是民族國家發(fā)展的保障。正如我們所說，大學(xué)生是國家人才的核心，是時代發(fā)展的中流砥柱，更是民族的脊梁，大學(xué)生的理想信念，是大學(xué)生成長中的精神支撐，更是一個民族和國家發(fā)展的保障。新時代，國際環(huán)境日漸復(fù)雜，任何一個國家的發(fā)展都荊棘叢生，我國作為發(fā)展中國家，作為社會主義國家的典型代表，面臨的國際環(huán)境更為復(fù)雜，不管是西方資本主義國家的虎視眈眈，還是周邊國家的矛盾摩擦，這些問題的解決，都離不開國家的強(qiáng)大，因此，只有大學(xué)生具有一定的理想信念，才能夠保證國家的精神核心不動搖。這同樣是新時代下大學(xué)生理想信念的一個重要價值。

二、新時代下大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀

新時代下大學(xué)生理想信念具有重要價值，因此，在大學(xué)教育中，大學(xué)生的理想信念教育屬于思想政治教育中的重要內(nèi)容。新時代下大學(xué)生理想信念教育逐漸受到重視，相應(yīng)的，大學(xué)生理想信念教育也取得了一定的成績，特別是對大學(xué)生思想培養(yǎng)方面，正在逐漸成熟，但同時我們也注意到，新時代下大學(xué)生理想信念教育，仍然存在著一定的問題。從目前的實(shí)際情況來看，新時代下大學(xué)生理想信念教育的基本現(xiàn)狀，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)新時代下大學(xué)生理想信念教育形式比較單一

教學(xué)形式直接關(guān)系到教學(xué)效果，新時代下大學(xué)生理想信念教育，在形式上，仍然比較單一。當(dāng)前大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐中，對于大學(xué)生的理想信念教育，仍然采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的形式。課堂教學(xué)具有一定的優(yōu)勢性，比如傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具有嚴(yán)肅性，更能提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的重視，但同時，傳統(tǒng)的教學(xué)形式下，學(xué)生也很容易產(chǎn)生疲勞情緒，那么對教學(xué)內(nèi)容的吸收，也會大打折扣。所以說，教學(xué)形式單一，是新時代大學(xué)生理想信念教育的一個基本現(xiàn)狀。

(二)新時代下大學(xué)生理想信念教育主要是理論教育

傳統(tǒng)教學(xué)形式下，大學(xué)生理想信念教育主要是理論教育，教師通過對課本內(nèi)容的講解，從理論角度教授大學(xué)生，什么是理想信念，如何建立正確的理想信念以及如何堅(jiān)守個人的理想信念等內(nèi)容，這些教學(xué)內(nèi)容一般都是通過文字來進(jìn)行定義，理論性較強(qiáng)。實(shí)際上，大學(xué)生理想信念教育，除了理論內(nèi)容，更多的也應(yīng)當(dāng)包含實(shí)踐內(nèi)容。因此，新時代下大學(xué)生理想信念教育主要是理論教育，這也是目前的一個基本教學(xué)現(xiàn)狀。

(三)新時代下大學(xué)生理想信念教育缺乏與時俱進(jìn)

理想信念不應(yīng)該是固定，在保證基本的正確方向的基礎(chǔ)上，理想信念應(yīng)當(dāng)是靈活的多變的，應(yīng)當(dāng)與一定的社會環(huán)境相適應(yīng)。現(xiàn)時代下大學(xué)生理想信念教育中，一些教師在教學(xué)活動中，更多的將理想信念固定了，很少考慮具體的社會環(huán)境，在這樣的教學(xué)中，學(xué)生雖然能夠?qū)硐胄拍钣幸欢ǖ睦斫猓菂s很難真正樹立起合適的理想信念，并且這樣的理想信念，對之后的工作和生活，助益不多。因此，新時代下學(xué)生理想信念教育缺乏與時俱進(jìn)，這也是目前的一個基本教學(xué)現(xiàn)狀。

三、做好新時代大學(xué)生理想信念教育的策略

針對當(dāng)前的基本現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，做好新時代大學(xué)生理想信念教育工作，主要可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)：

(一)豐富教學(xué)形式

豐富教學(xué)形式是做好新時代大學(xué)生理想信念教育的重要環(huán)節(jié)。本身從教學(xué)內(nèi)容上，理想信念教育與大學(xué)生的專業(yè)知識教育相比，就很容易被學(xué)生忽視，所以教師要通過教學(xué)形式的豐富，來吸引學(xué)生注意到理想信念教育，進(jìn)而更好地將相關(guān)內(nèi)容傳遞給學(xué)生。結(jié)合新時代大學(xué)生理想信念教育的實(shí)際情況，其教學(xué)形式除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，教師也可以借鑒其他科目的創(chuàng)新形式教學(xué)，同時結(jié)合理想信念教育的實(shí)際情況，選擇更為合適的教學(xué)形式。比如在理想信念教育中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀一些正能量場所，或者邀請一些社會成功人士進(jìn)行講座，在參觀或者講座過程中，將正確的理想信念導(dǎo)向融入其中，讓學(xué)生無形中受到積極影響，這對其理想信念的形成以及正確對待理想信念的影響，是滲透性的。

(二)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合

理論上的成熟是實(shí)踐上的指導(dǎo)，新時代下大學(xué)生理想信念教育，在一定的理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，同樣需要通過實(shí)踐教學(xué)來豐富。“理想信念是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實(shí)踐問題。”教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)將更多的理想信念教學(xué)帶入到社會實(shí)踐當(dāng)中，通過一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生切實(shí)感受到理想信念的重要性，通過實(shí)踐教學(xué)輔助學(xué)生正確認(rèn)識理想信念，合理應(yīng)用理想信念，這才能真正幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，幫助學(xué)生在日后的工作生活中，通過理想信念武裝和豐富自己。

(三)與時俱進(jìn)，理想信念教育與社會環(huán)境有機(jī)結(jié)合

理想信念應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出一定的時代性，新時代下大學(xué)生理想信念教育，應(yīng)當(dāng)與新時代的社會環(huán)境有機(jī)結(jié)合。今天的社會環(huán)境，有競爭，有挑戰(zhàn)，有創(chuàng)新，有堅(jiān)守，國內(nèi)環(huán)境復(fù)雜又穩(wěn)定，這些對新時代下大學(xué)生理想信念，都有直接的影響。教師在理想信念教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)同時為學(xué)生分析基本的社會環(huán)境，讓學(xué)生對社會環(huán)境有一定的認(rèn)識，同時也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生將個人的理想信念與社會環(huán)境相結(jié)合，這樣，理想信念才能真正成為學(xué)生的思想指導(dǎo)。