以抓先進(jìn)典型推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作

劉艷秋 許艷芳

(廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系，河北 三河 065200)

一、典型教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的重要意義

榜樣的力量是無窮的，先進(jìn)的典型具有強(qiáng)大的吸引力、說服力和感染力，好的典型能夠激勵(lì)和鞭策大學(xué)生努力進(jìn)取，激發(fā)大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，不僅要告訴大學(xué)生哪些該做、哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，還要告訴學(xué)生敢于在實(shí)際生活中付出行動(dòng)，不斷地激勵(lì)和刺激學(xué)生的自我發(fā)展。與說理教育相比，典型教育更形象、更生動(dòng)，更能吸引廣大青年學(xué)生思想和情感的共鳴。

二、運(yùn)用先進(jìn)典型教育的工作方法

(一)注重培養(yǎng)和樹立學(xué)生身邊的不同層次先進(jìn)典型

每一個(gè)典型都是一面旗幟，成功的典型例子總能夠潛移默化地帶動(dòng)周圍一大群人。先進(jìn)典型的先進(jìn)思想和卓越的品質(zhì)具有強(qiáng)大的影響力、感染力和說服力，容易讓人們產(chǎn)生互動(dòng)。在思想政治教育工作中，根據(jù)不同的教育目的，注重選擇、培養(yǎng)和樹立學(xué)生身邊的不同層次的先進(jìn)典型。讓學(xué)生明確學(xué)什么，怎么學(xué)，使典型教育具有針對(duì)性，同時(shí)使大學(xué)生思想政治教育具體化。

(二)注重先進(jìn)典型的宣傳推廣

培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型示范教育的作用，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效發(fā)展，是選樹先進(jìn)典型的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雖然一些先進(jìn)典型已經(jīng)樹立，但由于宣傳工作沒有跟上時(shí)代的步伐，學(xué)生不能理解典型，甚至不能從先進(jìn)典型中學(xué)習(xí)，從而失去了先進(jìn)典型選樹的意義。而且我們需要注重有效宣傳和推廣先進(jìn)典型，使這些典型的積極因素轉(zhuǎn)化為倍增的效應(yīng)，獲得以點(diǎn)帶面的效果。宣傳和推廣的過程也是學(xué)習(xí)和發(fā)揮典型作用的過程，要豐富宣傳手段，采取各種措施宣傳典型的先進(jìn)事跡。

1.向上推薦，增強(qiáng)典型輻射作用

例如，我系李浩同學(xué)(化名)，身殘志不殘，在手腳都不方便的情況下，參加新生軍訓(xùn)并全程堅(jiān)持下來，在系內(nèi)，得知該學(xué)生的先進(jìn)事跡，我系向?qū)W院學(xué)生處推薦，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射作用，提出在軍訓(xùn)匯報(bào)表演及表彰大會(huì)上給予李浩同學(xué)“勵(lì)志之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.采取表彰方式，廣泛宣傳先進(jìn)典型

對(duì)于在參加院系各類型比賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和團(tuán)體，我們會(huì)不定期組織召開表彰大會(huì)，樹立并宣傳先進(jìn)典型，把學(xué)生賽場(chǎng)上表現(xiàn)出的正能量及時(shí)轉(zhuǎn)化到以后的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中。

3.以老帶新，進(jìn)行新生入學(xué)教育

對(duì)于初入大學(xué)校門的新生，采取“新老生交流會(huì)”的方式，以老生中的優(yōu)秀學(xué)生典型，進(jìn)行新生入學(xué)教育。組織交流會(huì)前，輔導(dǎo)員老師都會(huì)認(rèn)真在老生中選擇不同類型的優(yōu)秀學(xué)生典型參加交流會(huì)。交流會(huì)上，每名優(yōu)秀學(xué)生典型結(jié)合自身體會(huì)和經(jīng)歷，分別分享他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，包括怎樣高效率學(xué)習(xí)、怎樣合理分配時(shí)間以及如何在大學(xué)中鍛煉自己和用自身經(jīng)歷告訴新生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，敢于在大學(xué)中展現(xiàn)自我，給自身能力以鍛煉與提升，要充分利用圖書館資源，積極參加班級(jí)、院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，對(duì)于初入大學(xué)尚有些懵懂的新生來說，這樣的經(jīng)驗(yàn)無疑非常寶貴。這樣“以老帶新”能幫助新生盡快了解、適應(yīng)新生活，掌握新學(xué)法，盡快進(jìn)入大學(xué)生角色，更有意義的度過大學(xué)時(shí)光。

4.“請(qǐng)進(jìn)來”加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

對(duì)于即將畢業(yè)的大三學(xué)生，采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，以往屆畢業(yè)生當(dāng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)即將走向社會(huì)的大三學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，為學(xué)生走向社會(huì)指明方向。輔導(dǎo)員老師通過對(duì)畢業(yè)生離校后就業(yè)狀態(tài)的跟蹤和了解，挖掘就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，同時(shí)我們把這些優(yōu)秀典型代表“請(qǐng)進(jìn)來”為在校生做報(bào)告，與在校生交流一些他們?cè)诋厴I(yè)后的工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等，激發(fā)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生樹立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高學(xué)生思想政治教育的效率。

5.注重把先進(jìn)典型的宣傳教育常規(guī)化

輔導(dǎo)員老師在平常學(xué)生管理工作中，注重并善于將日常的學(xué)生思想政治教育工作與先進(jìn)典型的宣傳教育結(jié)合起來，將先進(jìn)典型的宣傳教育常規(guī)化，經(jīng)常性的融入到日常的學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，發(fā)揮其示范、激勵(lì)和引導(dǎo)作用。對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生，我們可以利用家庭貧困學(xué)生勵(lì)志成才的先進(jìn)事跡，與他們交流，進(jìn)行思想教育等。雖然這些先進(jìn)典型事跡，每個(gè)學(xué)生不能完全復(fù)制復(fù)刻，但是宣傳這些典型，能把我們輔導(dǎo)員平常抽象的說教變成形象的示范，讓學(xué)生做到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使教育更具有感召力，更富有成效。

三、結(jié)束語

充分發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)典型的榜樣示范、輻射作用，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要舉措之一，在思想政治教育的諸多實(shí)施方法中，先進(jìn)典型法一直是最傳統(tǒng)、最有效的方法之一，在大學(xué)生思想政治教育中具有不可替代的作用。