如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

張 暢

(吉林省梨樹縣小寬鎮(zhèn)中心小學(xué)校，吉林 梨樹 136507)

在教學(xué)中，老師應(yīng)該做到多去夸孩子。讓孩子們認識到自己的價值，提起他們學(xué)習(xí)的興趣，對于那些比較內(nèi)向，不喜歡回答問題的學(xué)生要多加鼓勵，讓他們勇敢的站起來回答問題。學(xué)生們雖然是教育的主體，但是老師也是發(fā)揮著極大的作用，教育者要多去發(fā)現(xiàn)問題并且用正確合理的方法去解決問題。

一、建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情趣

老師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中扮演著重要的角色，師生關(guān)系也對學(xué)生有些好的影響，在潛移默化中師生融為一體，這是最高境界。有很多例子，都是說某個學(xué)生因為跟某個老師關(guān)系不好而不愿意去學(xué)習(xí)這門課程，最后導(dǎo)致這門課程成績非常差。但是也有說某個學(xué)生因為老師的愛和關(guān)心而更有動力去學(xué)習(xí)這門課程到最后成為了尖子生，這都是老師的影響。教書育人是一項有愛心的工作。所以說老師的人格品格是首先要經(jīng)得起考驗的，只有好的老師才能教出來好的學(xué)生。所以說老師要滿懷愛心，去關(guān)注每一個孩子，去關(guān)心每一個孩子的心理狀況，激發(fā)他們強烈的求知欲，以孩子的視角來啟發(fā)他們，讓課堂充滿活躍輕松的氛圍。

據(jù)研究，老師的親和力對學(xué)生有著很大的影響，一個良好的師生關(guān)系對學(xué)生也有著潛移默化的影響，一般來說，一個老師的處事方式學(xué)生都是非常在意的，如果說一個老師動不動就亂發(fā)脾氣或者是只關(guān)注那些成績好的同學(xué)，那么學(xué)生對老師的印象是不好的，要多用心去跟孩子交流，你們對孩子們友善溫柔，孩子們對你也就信任。信任都是互相的。同時尊重也是互相的，想讓學(xué)生尊重老師，那么首先老師在一言一行上都要尊重學(xué)生。言傳身教，是說用語言來教，用身體肢體語言來傳授，肢體語言就是平時的一言一行，所以說建立良好的師生關(guān)系，老師起著非常重要的作用。

二、進行巧妙的課堂教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

課前有好的備課，課堂上才能有好的教授過程，如果說教師不能進行精心的準備，那么課堂的效率就不會很高，課上的氛圍也不能達到最好，所以說一個優(yōu)秀的教師都會提前準備好上課的內(nèi)容。要想讓自己語文課能夠高效務(wù)實，不僅要設(shè)計好課堂的導(dǎo)入，更要注重課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計。科技發(fā)展越來越迅速，也給教學(xué)帶來了很多便利，但是同時部分老師也過于依賴多媒體電腦的使用，把備課的內(nèi)容都準備在電腦上面，然后動動手指就可以不用講解，全部在電腦上面顯示出來了。那么這個過程是枯燥乏味的，同樣學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也不會很高。

有的老師在上古詩這一類的課的時候，首先播放一遍朗讀錄音，讓學(xué)生們跟著讀一下，感受一下情感，然后再用投影把這首詩的翻譯下來，讓學(xué)生們抄寫一下，然后再放一下關(guān)于這首詩的幾張圖片，讓學(xué)生們看一下或者是播放相關(guān)的歌曲，一節(jié)課，百分之九十依靠的是多媒體，可想而知教學(xué)能不能達到應(yīng)有的效果，也可想而知課堂上是一種什么樣的狀態(tài)。所以說現(xiàn)在要強調(diào)老師的主體作用，不能讓科技的弊端體現(xiàn)出來。

三、開展形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂趣

語文是一門大學(xué)問，都說中國文化博大精深，很大一部分就體現(xiàn)在語文這門學(xué)科上。它和理科有著很大的不同，它是活的，一個問題能有無數(shù)種答案，但是理科就是死的，一個問題就只能有一個答案，這也很大程度的決定了它們兩種類型學(xué)科的難度性差別，應(yīng)該來說語文是感性的，是更能夠體現(xiàn)一個人的思維能力和思維方式的。而數(shù)學(xué)就是偏理性了。可以說生活中處處都是語文，大到時事政治國家大事，小到與人溝通與人交流，無不充滿著學(xué)問。所以說語文的重要性是可想而知的。現(xiàn)在的小學(xué)生都處于一個對知識還在探索的階段，所以說怎樣引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)這門重要的課程，也是需要做足功課的。我覺得平時可以通過一些活動來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的積極性，比如說詩歌朗誦比賽，爭做小記者，成語接龍大賽，辯論賽等等。這樣去營造一個良好的氛圍，更能夠讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)中去。

在這個學(xué)習(xí)的過程中，還存在一個問題，就是由于學(xué)生年紀太小注意力不集中的問題。那么針對于這個問題，就需要老師來想辦法解決了，想要孩子們保持足夠的興趣和熱情，那就要看老師的這堂課上的生動不生動，有趣不有趣，還要針對于孩子們不同的喜好和性格，選擇合適他們的文章讓他們來學(xué)習(xí)來朗誦，這樣既能讓他們一直集中注意力同事也能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

綜上，小學(xué)生學(xué)習(xí)語文，興趣當(dāng)為主要。在教學(xué)的過程中，老師應(yīng)該發(fā)揮其引導(dǎo)作用，根據(jù)語文這門學(xué)科的特征來有針對性的進行備課。也要讓孩子們認識到學(xué)習(xí)語文的重要性，多鼓勵他們參加活動，在良好的氛圍中感受語文學(xué)習(xí)的美好和趣味。帶領(lǐng)他們探索語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，只有這樣才能提高效率學(xué)到更多知識。