天然藥物化學(xué)微信公眾號學(xué)習(xí)平臺的建立與應(yīng)用

劇苗苗 王佳豪 張穎 姚文靜 朱天慧 付炎 王于方

摘要：本項目立足天然藥物化學(xué)專業(yè)教學(xué)，以大學(xué)生創(chuàng)新實踐團(tuán)隊為中心，建立微信公眾號學(xué)習(xí)平臺，通過發(fā)布相關(guān)圖片文章，用于本科課堂教學(xué)，服務(wù)專業(yè)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，推廣文化創(chuàng)意周歷，普及天然藥物歷史，兼具學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、趣味性、實踐性。這一教學(xué)模式的建立是國內(nèi)首創(chuàng)，具有很好的示范推廣意義。

關(guān)鍵詞：天然藥物化學(xué);教學(xué);微信公眾號;大學(xué)生創(chuàng)新實踐

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）50-0051-02

天然產(chǎn)物是指自然界生物經(jīng)過漫長進(jìn)化在體內(nèi)合成的次生代謝產(chǎn)物，具有來源豐富、結(jié)構(gòu)新穎、活性新奇的特點(diǎn)，是發(fā)現(xiàn)治療重大疾病的藥物或重要先導(dǎo)化合物的主要來源。2015年，我國科學(xué)家屠呦呦因在天然藥物化學(xué)研究領(lǐng)域做出的巨大貢獻(xiàn)獲得了當(dāng)年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這表明關(guān)于天然產(chǎn)物的研究依然是學(xué)術(shù)界與制藥行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。

在藥學(xué)專業(yè)教育體系中，天然藥物化學(xué)與有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科關(guān)聯(lián)密切，是藥學(xué)專業(yè)六大專業(yè)課程之一，作用關(guān)鍵、地位重要。在實際教學(xué)過程當(dāng)中，藥學(xué)生進(jìn)入天然藥物化學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，突然看到許多陌生復(fù)雜的天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式，一時接受困難，容易產(chǎn)生抵觸。這樣一來，天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)新穎的特點(diǎn)也就成了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，多樣的化合物母核結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)鑒定，眾多的合成路線以及艱深的化學(xué)理論知識造成了不少學(xué)生的畏難情緒，同時傳統(tǒng)課堂教學(xué)的單一手段難免使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更顯枯燥。

基于這一現(xiàn)狀，國內(nèi)多個教學(xué)團(tuán)隊均做出有益的改革嘗試與探討，將PBL教學(xué)法、案例教學(xué)法等手段用于天然藥物化學(xué)課程[1]，以求以新穎、豐富的教學(xué)形式提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善了這門課程的課堂教學(xué)效果。近年來，微信作為一種廣泛使用的通信服務(wù)程序，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的一個交流互動工具。微信公眾平臺具有操作的便捷性、人際交流的高時效性、內(nèi)容推送的豐富性、消息推送的精準(zhǔn)性等優(yōu)勢，所以其在高等教育領(lǐng)域具有良好的人群基礎(chǔ)，具有廣闊的教育應(yīng)用潛力，也使其成為教學(xué)改革的一種新穎手段[2，3]。

目前本團(tuán)隊將微信公眾號平臺建設(shè)與天然藥物化學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展了一系列行之有效的創(chuàng)新教學(xué)實踐活動，本文將對現(xiàn)階段此工作的開展情況與效果進(jìn)行簡要介紹。

一、立足創(chuàng)新實踐，建立微信平臺

2018年，河北醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院天然藥物化學(xué)教研室教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊建立微信公眾號“天然藥物化學(xué)研習(xí)社”，這一工作已申報大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目，并獲得批準(zhǔn)立項。自2018年6月公眾號開始發(fā)布更新以來，目前已發(fā)布文章51篇，平均每周一篇，關(guān)注人群涵蓋我校藥學(xué)院全部年級和專業(yè)，總閱讀量逾萬次。

微信公眾號文章的采編撰寫、圖文繪制、運(yùn)營更新均為學(xué)生團(tuán)隊負(fù)責(zé)，教師只提供必要的專業(yè)指導(dǎo)，公眾號運(yùn)營極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)、關(guān)注專業(yè)知識的主動性，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。2019年5月，專業(yè)學(xué)習(xí)微信公眾號“天然藥物化學(xué)研習(xí)社”獲河北醫(yī)科大學(xué)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。

二、服務(wù)課堂教學(xué)，繪制思維導(dǎo)圖

天然藥物化學(xué)課程本身具有內(nèi)容復(fù)雜抽象、各章節(jié)無顯著連貫性、知識點(diǎn)理解記憶內(nèi)容較多等特點(diǎn)，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生普遍反映較難理解與掌握[4]。目前，思維導(dǎo)圖（Mind Mapping）作為一種可視化的教學(xué)輔助工具，在國內(nèi)外已廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。其通過思維形象化的方法，將思維過程記錄下來，用圖形的方式表示，可幫助學(xué)習(xí)者將主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立關(guān)聯(lián)，從而便于理解與記憶，已有教學(xué)團(tuán)隊將這一方法用于藥學(xué)相關(guān)專業(yè)，開展教學(xué)實踐[5，6]。

本團(tuán)隊的本科學(xué)生在學(xué)習(xí)天然藥物化學(xué)課程的過程中，根據(jù)課堂內(nèi)容和教材知識點(diǎn)，自主繪制了天然藥物化學(xué)各章節(jié)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，不僅用于自身學(xué)習(xí)理解專業(yè)知識，還利用微信公眾號將思維導(dǎo)圖進(jìn)行發(fā)布推廣，便于更多的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。思維導(dǎo)圖的使用不僅提升了學(xué)生在天然藥物化學(xué)這門課程中的學(xué)習(xí)效果，也啟發(fā)大家將這種方式應(yīng)用到其他科目的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中。團(tuán)隊成員當(dāng)中，有兩人保送至中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所和上海科技大學(xué)，一人考入中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

三、提升學(xué)習(xí)興趣，發(fā)布創(chuàng)意周歷

目前，主題日歷是我國常見的一種文創(chuàng)形式，如醫(yī)學(xué)科普公眾號“丁香醫(yī)生”推出的“丁香醫(yī)生健康日歷”、單向街書店推出的文化主題日歷“單向歷”等，都具有較高的人氣。因此，本團(tuán)隊也借鑒了這一形式，推出天然藥物化學(xué)周歷，從2019年起在微信公眾號每周更新。通過每月選取不同主題，每周發(fā)布圖文內(nèi)容，周歷已包含“生物堿藥物”、“經(jīng)典天然藥物”、“化學(xué)大師Woodward”、“天然藥物化學(xué)與四大光譜”等主題，介紹了奎寧、紫杉醇、青蒿素等主要天然藥物。周歷圖文均為學(xué)生自主編寫繪制，設(shè)計精美，內(nèi)容簡明，深入淺出，兼具專業(yè)性與趣味性，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)合文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿

專業(yè)文獻(xiàn)閱讀是研究生階段的一項必需工作，通過閱讀頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的最新論文，不僅有助于專業(yè)知識學(xué)習(xí)，也能夠使研究生了解學(xué)科發(fā)展前沿，開闊專業(yè)視野，啟發(fā)科研思路，發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。目前許多高校研究生培養(yǎng)方案中，也要求學(xué)生開展文獻(xiàn)閱讀并進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄。因此本團(tuán)隊將研究生文獻(xiàn)學(xué)習(xí)和微信公眾號文章發(fā)布相結(jié)合，由研究生定期選擇新發(fā)表的重要學(xué)術(shù)論文進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，再將文獻(xiàn)進(jìn)行翻譯總結(jié)，整理成為適合公眾號發(fā)布的文章，再由本科生進(jìn)行設(shè)計排版，最終發(fā)布。這樣一來，學(xué)生團(tuán)隊通過分工合作，不僅完成了文獻(xiàn)閱讀工作，也保留下學(xué)習(xí)記錄，同時經(jīng)過公眾號推送還便于廣大師生分享學(xué)習(xí)，起到以點(diǎn)及面、一舉多得的功效。

五、轉(zhuǎn)化研究成果，推廣學(xué)科史話

河北醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院天然藥物化學(xué)教研室團(tuán)隊多年致力于天然藥物化學(xué)史研究，已在中文核心期刊發(fā)表“天然藥物化學(xué)史話”主題論文20篇，具有豐富的研究經(jīng)驗與深厚的學(xué)術(shù)積累，在這一研究領(lǐng)域也具備較高的權(quán)威性。據(jù)知網(wǎng)檢索結(jié)果，“天然藥物化學(xué)史話”系列論文被引用已達(dá)240余次，累計下載量逾23000次，具有較高的學(xué)術(shù)價值。微信公眾號學(xué)生團(tuán)隊將“天然藥物化學(xué)史話”系列文章中的部分篇目整理成為公眾號文章發(fā)表，以期能夠更好地推廣這一學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)學(xué)習(xí)、開展科普。

六、結(jié)語

本項目立足天然藥物化學(xué)專業(yè)教學(xué)，以大學(xué)生創(chuàng)新實踐團(tuán)隊為中心，建立微信公眾號學(xué)習(xí)平臺，通過發(fā)布相關(guān)圖片文章，用于本科課堂教學(xué)，服務(wù)專業(yè)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，推廣文化創(chuàng)意周歷，普及天然藥物歷史，兼具學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、趣味性、實踐性。這一教學(xué)模式的建立是國內(nèi)首創(chuàng)，具有很好的示范推廣意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)楓，楊炳友，付起鳳，等.天然藥物化學(xué)課程理論教學(xué)方法的應(yīng)用及分析[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2016，14（8）：13-14.

[2]白浩，郝晶晶.微信公眾平臺在高校教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J].中國教育信息化，2013，（4）：78-81.

[3]吳珂.運(yùn)用微信公眾號建立通識課程教學(xué)互動平臺探索與實踐[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2013，29（17）：2690-2691.

[4]李春燕，薛培鳳.天然藥物化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決之道[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2016，14（23）：18-20.

[5]黃凌斐，楊巨飛，王慧娟，等.思維導(dǎo)圖在小兒用藥專業(yè)臨床藥師培養(yǎng)中的應(yīng)用研究[J].中國藥學(xué)雜志，2018，53（10）：843-846.

[6]宋亞芳，姚金鳳，武佳.基于思維導(dǎo)圖的中藥學(xué)教學(xué)實踐[J].醫(yī)學(xué)信息，2018，31（19）：26-28.