高職建筑類人才培養模式與課程設置研究

何浪

摘 要： 進入21世紀以來，建筑工程項目立項施工建設不斷增多，對于建筑類相關的人員能力與水平要求也隨之增高，如此一來，便需要更多的建筑人才。而當前高職建筑類人才培養模式與當前建筑市場需要存在著一定的差異，課程設置也存在著一些不足之處，基于此文章針對當前高職建筑類人才培養模式與課程設置中存在的問題與不足展開了詳細的分析與研究，并具有針對性的提出了幾點提高人才培養與課程設置的策略。

關鍵詞： 高職;建筑類;人才培養;課程設置

1 引言

隨著城鎮化建設不斷深化，建筑行業得以快速發展。隨著建筑行業的不斷發展，對于建筑類方面的人才不僅從數量上需求越來越多，而且對于人才質量需求也越來越高。然而當前，很多高職建筑類人才培養模式、課程設置跟當前建筑市場的需求并不是非常匹配。因此，必須對建筑類人才培養模式與課程設置加以創新與改革，以更好地適應當前市場發展的需求。

2 高職建筑類人才培養模式與課程設置中存在的問題與不足

根據對高職建筑類畢業生進行調研以及當前各建筑企業進行走訪，可以發現當前建筑行業市場需求與高職建筑類人才培養模式存在著一定的差異，導致難以滿足市場對人才的需求。

2.1 高職建筑類人才應用相關軟件能力不足

當前，諸多建筑類企業以及建筑設計院在招聘建筑類人才時，所需要的人才是能夠掌握相關建筑方面的理論知識，且能夠熟練的掌握相關建筑軟件，進而可以解決建筑工程發生的實際問題。但是，當前很多高職建筑類院校所培養的人才對于建筑方面的理論知識掌握并不深，且操作相關建筑類軟件的能力也不是很高，因此很難適應當前建筑類企業及建筑設計院崗位要求。

2.2 實訓能力不足

現階段，很多高職院校由于資金、設備等諸多原因，導致高職院校內沒有足夠的實訓設備，不能夠給廣大建筑類學生提供充足的實訓練習，只能為學生們提供建筑類相關的理論學習。如此一來，高職院校所培養的建筑類人才在進入到崗位之后，實際能力很難適應崗位需求。

2.3 課程設計與實際脫節

高職建筑類人才畢業之后多是從事建筑類相關的工作，不過近些年建筑行業發展迅速，很多新的施工技術、施工工藝在實際工程項目之中得以廣泛應用，但是這些新的施工技術、施工工藝在高職課程設置中并沒有得到體現。在高職課程所設置的一些施工技術、施工工藝已經被淘汰。如此一來，導致高職建筑類人才與實際建筑行業需求嚴重脫節。

2.4 教師缺乏實踐經驗

從目前來看，絕大多數的高職院校建筑類專業中教師并沒有在建筑行業從事過實際工作，對于建筑工程施工過程、管理模式等并不是很了解，只具備建筑類相關專業的理論知識。另外，甚至有一些從事建筑類專業授課教師，并不是本專業的教師，而是從其他專業調配而來，經過短暫的學習與培訓之后便上崗，理論知識與實踐經驗嚴重不足。這樣一來，所培養的建筑類人才將難以滿足建筑行業實際需求。

3 優化高職建筑類人才培養模式與課程設置的有效策略

為了進一步提高高職教學能力，培養出符合建筑行業市場需求的人才，為此高職院校應該結合建筑行業市場需求，科學的制定建筑類人才培養模式，設置合理的建筑類課程。以進一步提高高職院校建筑類學生畢業之后從事工作的能力與水平。

3.1 完善人才培養策略

高職院校在培養建筑類人才時，要將建筑行業市場需求作為高職院校培養建筑類人才的指引方向，科學合理的制定建筑類人才培養方案，對建筑類人才培養模式進行創新與優化。當前，絕大多數的高職院校都會以畢業生的就業作為人才培養方案的導向，這種模式當前也被各大高職院校所接受。建筑工程有著施工建設復雜性高、成本投入高、涉及工種多的諸多特點，因此其所需要的人才培養方面更要以就業作為重要導向。因此，高職院校進一步結合建筑行業市場需求，對當前高職建筑類人才培養模式進行創新與優化，以便更好地適應市場需求。

3.2 構建理實一體化教學模式

建筑工程中會涉及到大量的設備、材料，很多東西在高職院校課堂之中難以得到落實，且僅憑高職院校教師在課堂之上進行講授也很難講明白，學生們必須要深入到實際建筑工程施工建設現場，真正的參與到建筑工程施工建設過程中，方可提高實踐能力，并將所學的理論知識與實踐融合到一起，也只有這樣方能在未來的工作之中運用所學知識解決實際問題。因此，高職院校在培養建筑類人才時，應加強理實一體化教學模式的構建。

3.3 優化課程設置

一方面，高職院校作為職業教學，其教學的主要目的是更好地使學生們從事相應的工作。因此，高職院校在培養建筑類人才時，應時刻以就業作為導向，根據建筑行業市場需求，科學合理的設置建筑類課程。必須保證所設置的建筑類課程具有指導意義，具有一定的前沿性。并以發展的眼光看待建筑行業，結合建筑行業發展趨勢，設置符合建筑行業發展需求的建筑類內容，避免所開設的建筑類課程落后于建筑行業的發展。另一方面，高職院校建筑類課程設置時，要從建筑單位以及建筑設計院等對于人才的需求出發，具有針對性的開設相應的建筑類課程。由于當前很多建筑工程會涉及到與外國建筑企業進行合作與交流，因此高職院校應加強建筑類外語課程設置，提高建筑類人才的外語水平。除此之外，由于建筑類專業需要具備較強的實踐能力，因此高職院校在進行建筑類課程設置時，應注重理論知識與實踐能力相結合，突出實踐的重要性，加強與建筑單位或者建筑設計院合作，加強開設實踐類的課程設置。通過科學合理的構建課程設置，從而促使高職建筑類人才的綜合能力，使高職院校培養出來的建筑類人才更加適應建筑行業的發展需求。

4 結束語

綜上所述，高職院校在培養建筑類人才時必須結合建筑行業市場發展需求，以建筑行業就業為導向，培養符合新時代建筑行業所需的人才，同時在課程設置時，也應該緊貼崗位技能需要，緊跟建筑行業發展，適當增加實踐課程設置，進而培養更加優秀的建筑類人才，為推動建筑行業發展做出一份貢獻。

參考文獻

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