認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)價(jià)值 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率

摘 要：人們做任何事情時(shí)，實(shí)際上都在追求某種價(jià)值。這種價(jià)值或是長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值，或是眼前的價(jià)值。價(jià)值觀是指導(dǎo)人們行為的重要觀念，是人們行為成功的重要條件。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。如果我們能夠把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值和我們的生活價(jià)值融為一體，就會(huì)激發(fā)我們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而變外部的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)為內(nèi)部的自覺性學(xué)習(xí)，從而提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)價(jià)值；學(xué)習(xí)效率

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）07-0097-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.084

一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我們認(rèn)識(shí)世界、走向世界的需要

如果說漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)則是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，英語(yǔ)是傳播時(shí)代信息的首要載體。對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)講，學(xué)好英語(yǔ)是我們了解中國(guó)以外信息的重要途徑。如果我們學(xué)好了英語(yǔ)，那么，我們就打開了了解世界的窗口，使自己與世界聯(lián)系得更為緊密，有利于我們成為能夠自由行走在世界各國(guó)，了解世界各國(guó)風(fēng)情的旅游達(dá)人，真正成為具有全球視野的國(guó)際化人才。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我們發(fā)展能力、完善思維的需要

人之所以與其他動(dòng)物有區(qū)別，并被稱為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)橛姓Z(yǔ)言。語(yǔ)言是交流的工具，是思維的工具，更是高效率學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具。語(yǔ)言就是能力，語(yǔ)言能力是人最重要的能力。一個(gè)人通曉的語(yǔ)言越多，他的能力也就越強(qiáng)。從這個(gè)角度來(lái)講，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就意味著增強(qiáng)我們的能力。

事實(shí)上，不同的語(yǔ)言分屬于不同的語(yǔ)系，而不同的語(yǔ)系具有不同的思維方式。英語(yǔ)與漢語(yǔ)之間所體現(xiàn)的思維方式差異很大，因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以增強(qiáng)我們信息溝通和知識(shí)交流的能力，還可以增強(qiáng)我們的思維能力。盡管漢語(yǔ)句子和英語(yǔ)句子的整體意義是對(duì)等的或?qū)?yīng)的，但二者所體現(xiàn)的思維方式明顯不同，二者所表現(xiàn)的時(shí)空概念有著明顯的不一致。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就不能采用漢語(yǔ)思維的方式，而是要試著深入體會(huì)英語(yǔ)思維的特點(diǎn)，試著用英語(yǔ)的思維方式進(jìn)行思考。一旦我們掌握了英語(yǔ)思維模式，就意味著我們掌握了兩種思維模式，英語(yǔ)思維模式和漢語(yǔ)思維模式相互配合，相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮兩種思維模式的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)達(dá)到簡(jiǎn)練與確切，概括與細(xì)致的統(tǒng)一。

三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是磨煉意志，增強(qiáng)修養(yǎng)的需要

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事情，這就可以解釋為什么我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直學(xué)到大學(xué)，而有的人仍然不能和外國(guó)人進(jìn)行順暢地交流。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)習(xí)英語(yǔ)需要勤學(xué)苦練。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我們肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題和困難，如果一遇到困難我們就打退堂鼓，是無(wú)論如何也不會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的，這需要我們樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，付出堅(jiān)持不懈的努力才行。所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程就是一個(gè)不斷磨煉我們堅(jiān)強(qiáng)意志的過程。例如，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要記憶大量的單詞、大量的句子，并這些記憶都是一些機(jī)械的記憶，如果沒有足夠的耐心和恒心，我們又怎么可能戰(zhàn)勝枯燥乏味，贏得學(xué)習(xí)的勝利呢？

英語(yǔ)畢竟是一門語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)好英語(yǔ)離不開和其他人進(jìn)行交流。在與人進(jìn)行面對(duì)面交流的過程中，除了應(yīng)有的語(yǔ)言水平外，還需要品格修養(yǎng)。從容不迫，態(tài)度安然，不卑不亢，幽默風(fēng)趣，都是必不可少的修養(yǎng)條件。另外，在交際聯(lián)系和實(shí)踐中，我們要始終懂得維護(hù)國(guó)格的重要性，我們每個(gè)人都代表著國(guó)家，因此，在使用英語(yǔ)交流過程中，我們要表現(xiàn)出應(yīng)有的自尊和自信，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。

四、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我們掌握工具，解決問題的需要

隨著對(duì)外開放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)成為國(guó)人工作、學(xué)習(xí)、生活的重要工具。不僅在國(guó)外，在國(guó)內(nèi)亦是如此。就工作而言，我們的社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，人們的工作早已離不開計(jì)算機(jī)，各行各業(yè)的人都把計(jì)算機(jī)作為代替人工作的重要工具。而任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件都和英語(yǔ)有著密切的關(guān)系，如果沒有一定的英語(yǔ)水平，就連最簡(jiǎn)單地重新安裝程序都變得十分困難，而對(duì)于一些稍有英語(yǔ)知識(shí)的人來(lái)講，則簡(jiǎn)單地多。在生活方面，隨著國(guó)人生活的日益現(xiàn)代化，英語(yǔ)的使用也日益頻繁。如我們購(gòu)物時(shí)，就會(huì)看到“Made in China，Made in U.S.A.”等標(biāo)識(shí)，如果英語(yǔ)學(xué)得好，自然就知道前者代表“中國(guó)制造”，后者代表“美國(guó)制造”。而購(gòu)買家用電器，看懂英文說明書是必須的，英文on，off，play，stop，high，low等在機(jī)器上常見的詞，則必須認(rèn)識(shí)，否則就可能違背操作規(guī)范，造成使用不當(dāng)，損害電器甚至危及人的生命。隨著我國(guó)對(duì)外開放的擴(kuò)大，越來(lái)越多的人將會(huì)走出國(guó)門，去國(guó)外旅游、出差、探親、工作。不言而喻，如果學(xué)好英語(yǔ)，遇到的許多實(shí)際問題就會(huì)迎刃而解。

總之，認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的價(jià)值，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣達(dá)到高效率。因此，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)來(lái)講，教師的首要目標(biāo)是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值，才能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王群奕.認(rèn)識(shí)高中學(xué)生認(rèn)知特征，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率[J].文科愛好者（教育教學(xué)版），2010（3）.

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[責(zé)任編輯 胡雅君]

作者簡(jiǎn)介： 杜文敬（1981.12— ），女，漢族，河北大城人，中教一級(jí)，研究方向：高中英語(yǔ)教育。