保險專業在培養“龍江絲路帶”應用型人才方面進行的教學改革研究

唐琳 付榮輝

摘要：“龍江絲路帶”是我國在“一帶一路”倡議下細化的構想。它不僅有利于我國開展貿易投資活動，還有利于“龍江絲路帶”沿線各國開展貿易投資活動。隨著現代保險的發展日新月異，應用型人才的培養對于高等金融專業院校來說，既是一種挑戰，也是一個很大的機遇。本文分析了在我國“一帶一路”的背景下，我國保險行業呈現出新的發展特點和趨勢，在保險專業知識系統性、實踐能力和創新性等方面存在的問題，以及新趨勢下保險專業人才培養的新思路，以此來不斷提高人才培養的質量。

關鍵詞：“龍江絲路帶”；保險專業；應用型人才；教學改革

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）05-0095-02

一、“龍江絲路帶”背景下保險行業發展的新趨勢

“龍江絲路帶”是我國在“一帶一路”倡議思想指導下，根據當地狀況因地制宜，具體問題具體分析所制定的發展戰略。對我國開展貿易投資活動以及“龍江絲路帶”沿線的各國貿易投資活動起到了強有力的推動作用。龍江絲路帶不僅對經濟發展形式提出了深刻的創新，同時在具體領域中，也對區域化的發展前景和發展方式提出了新要求、新目標。其中保險業更是被寄予厚望，與時俱進地進行保險專業的研究及人才的培養就顯得至關重要。

1.保險業預計仍將保持穩健增長。從資金支持角度來看，保險業定期存款余額超過1.4萬億元，是實體經濟中長期貸款的重要資金來源；在此背景下，保險業既面臨著服務實體經濟、深化金融改革的廣闊發展機遇，又要強化金融風險防控能力。全球經濟復蘇和中國經濟穩中向好的態勢是保險業發展的有利外部條件，經濟社會發展促使保險需求的進一步釋放。保險監管部門的矯正確立了行業定位和發展方向，保險業發展中國保險行業協會《2017中國保險業發展年報》預測，2017年全行業保費收入將達到3.7萬億元—3.8萬億元，同比增長約19.4%—22.7%。面臨著良好的形勢。

2.保險業服務國家戰略、經濟全局作用加強。保險是經濟金融體系和社會保障體系的重要組成部分，發揮著社會“穩定器”、經濟“助推器”的積極作用，體現在通過各類保險產品，為社會經濟發展提供風險保障。2014年8月份，新國十條中對保險業的發展宏圖從國家的層面上重新進行了設計與發展。指出“加快發展保險服務業，對完善現代金融體系、促進經濟提質增效升級、保障社會穩定運行、提高人民群眾生活質量具有重要意義”。保險將成為“現代經濟的重要產業和風險管理的基本手段，是社會文明進步、經濟發達程度、社會治理能力的重要標志”。

可以看出，中國的保險行業在當代社會經濟環境、宏觀發展戰略當中的地位與作用在不斷地增強。如何又好又快、保質保量地完成保險業發展的任務就成為了當代保險業發展的首要問題，發展行業必須要有對優質人才的培養。

二、當前我國保險專業應用型人才培養面臨的機遇與挑戰以及普遍存在的問題

1.面臨的機遇。目前，我國經濟發展勢頭正勁，金融市場與金融機構也隨著當前的經濟形勢不斷發展，這為地方高校的金融專業未來發展提供了重要的方向指導。我國金融機構需要更多的全能型經濟領域人才。我們所面臨的機遇一是行業前進方向與基礎的進一步夯實，保險業規模日益擴大，目前總量已經位居全球前列，形成了相對完善的產品體系、市場體系和要素體系，初步構建了與保險市場相對應、與國際監管相接軌的現代保險監管框架。二是政策改革紅利將進一步釋放。國家支持保險業發展的政策和一系列市場化改革舉措，將在今年持續釋放發展動能，增強發展活力。三是我國保險需求將進一步擴大，民智的開化、國家的推廣、保險自身影響力的提升、人民群眾對風險的認知提升與風險管控風險轉移的強烈訴求，都擴大著保險的需求。國家戰略的推進，人民群眾生活方式生活態度的日益轉變，又推動著保險向著更廣泛、更深層次的發展方向前進。保險的深入發展又將給社會、人民、經濟帶來更大的利益，從而形成良性循環。

2.面對嚴峻的挑戰。從面臨的挑戰來看，一是國際國內宏觀經濟形勢、金融市場對保險行業沖擊的因素眾多，不可避免地對行業產生沖擊。二是風險防控面臨較大的壓力。保險業自身存在的一些矛盾和問題，與外部形勢交錯重疊，導致風險因素更加復雜，風險傳遞更加隱秘，風險防控難度系數大大增加。三是行業發展粗放問題仍舊嚴峻，有很多不良的發展跡象，甚至畸形發展走了彎路。四是監管建設必須要繼續加強，需要我們在根據中國國情完善監管規則方面做出更大的努力。五是保險從業人員的綜合素質不高，他們的學歷良莠不齊，往往單一追求利益最大化。

綜上所述，保險從業隊伍需要吸納更多高素質高水平的人才，也就需要我們著重對應用型人才的培養。

三、新趨勢下我國地方高校保險專業人才培養的建議

1.保險專業人才培養目標與方向。保險學本科專業分為保險理論與實務和保險精算兩個主要方向，對人才的培養有著不同的目標與方向。經過多年的發展與變革，保險學專業培養目標方面已有了很大不同。保險學專業人才主要分為學術型、應用型兩類。其中，學術型人才的指導性培養目標應是：培養全面、系統地掌握現代金融保險基本理論與方法，熟練運用金融保險理論知識、工具，能夠在國內外金融保險管理部門、金融保險機構等從事科學研究或教學的復合型專門人才。應用型人才的指導性培養目標應是：培養掌握現代金融基本理論與方法，運用金融理論知識、工具能夠在國內外金融管理部門、金融保險機構從事技術開發的實踐型人才。保險人才的培養上不再是以前空泛地培養“高級專門人才”，而是更加切合實際的高水平實踐人才。

2.以市場為導向，適應保險業的發展需求，培養高素質人才。即以市場為導向，適應保險業的發展需求，培養高素質的應用型、創新型、復合型的通才教育人才。人才首先來源于校園的培養，同時又要面向社會、走向社會、在社會的大課堂上學習，從而更好地去服務社會。高校為了適應保險人才市場的需求，紛紛加強與保險公司的合作，強化學生的實際業務操作能力。并且按照崗位能力的要求來整合教學內容，課程設置與實際需要高速融合，一定程度上解決了理論教學與實踐相脫離的問題。

3.加大實踐教學力度，提高實踐教學質量。實踐教學是地方高校應用型人才培養特色的主要突破口，通過建立實驗、實訓和實習為一體的教學培養體系，提高學生在應用方面的實踐經驗，讓學生在大學的四年中，有機會了解保險在各類金融機構的運營情況，鼓勵學生參加各類保險專業大賽，實事求是的提高保險專業的應用技能。這就需要學校給學生盡可能地提供在各大保險公司實習的機會，使學生在實習過程中明白如何將所學知識變成生產力并運用到實際工作當中去，更好地將理論與實踐充分結合。

四、總結

保險專業的實踐教學環節是培養保險專業應用型人才的重要短板，短板效應給我們的教訓就是要不遺余力地來彌補教育發展過程中對保險人才實踐教育的缺失，通過開展社會實踐活動、認知實習等讓學生充分接觸保險業，培養他們的實際操作能力。同時要深刻的強調應用型人才在“龍江絲路帶”的大背景下需要做什么、需要怎么做、需要成為什么樣的人才，培養他們的社會責任感和奉獻精神。讓更多的保險業應用型人才脫穎而出，服務社會，投入到國家政策的號召中，充分在“龍江絲路帶”中體現自己的價值。