從第六次公共圖書館評估定級看縣級圖書館閱讀推廣工作

張歡

摘 要：第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級中針對圖書館閱讀推廣提出了相應要求，服務指標的比重大大增加，因此在新時期積極做好圖書館閱讀推廣工作至關重要。通過分析現階段閱讀宣傳中存在的問題及閱讀宣傳的重點對象及形式，全面論述加強縣級圖書館的推廣途徑，推動館藏文獻資源的發展，進行新媒體細分掌握用戶閱讀需求，建造縣級圖書館網絡服務體系等宣傳措施。

關鍵詞：縣級圖書館；閱讀推廣；優化策略

縣級圖書館屬于公共文化服務機構，是所在區域的文化核心，主要是為讀者提供資源，創造一個優質讀書環境。圖書館在閱讀宣傳上有充足的資源為基礎條件，有著文獻數據、閱讀空間等先天優勢，這是其他行業實施閱讀宣傳不能超越的。實現好閱讀宣傳是圖書館的重要職責，社會教育是其要發揮的關鍵作用，圖書館要發揮好促進全民閱讀的關鍵作用。根據文化部公布的第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級標準，以評估定級工作作為發展契機，不斷完善各項規章制度，發揮“以評促建、以評促管、以評促用”的作用，有效促進縣級圖書館閱讀推廣工作全面開展。

1 縣級圖書館閱讀推廣工作存在的問題

1.1 服務理念落后，服務意識淡薄

新時期的圖書館工作要求我們不斷改進服務模式，為讀者提供更優質的服務。但縣級圖書館一些館員的服務理念落后，服務意識不強，甚至還停留在簡單的借閱工作上。一是自身專業水平有限，知識單一，不了解新時期圖書館工作，工作熱情不高，難以適應圖書館發展需要；二是將圖書館工作等同于一般的社會服務行業，服務意識淡薄，從而造成被動服務。

1.2 缺乏完善的長效機制

就現階段而言，閱讀推廣活動僅僅是利用世界讀書日、服務宣傳周等節日開展簡單的宣傳，具有短期性，缺乏科學性與持久性，導致閱讀推廣效果不盡如人意。

1.3 缺乏與讀者相互互動

舉辦閱讀推廣活動僅僅局限在為了活動而活動，沒有對解讀者的需求進行研究分析，沒有與讀者進行互動。

總的來說，在閱讀推廣工作上，縣級圖書館已經有了很大的成績，并有較好的社會效益，盡管這樣縣級圖書館還是有不足的地方。首先是沒有去挖閱讀推廣工作的較深程度，所有的推廣工作還都處于淺層，有很多讀者還是沒有意識到閱讀的重要性。其次是閱讀推廣的服務網絡和體系不夠完善，或者沒有形成閱讀的網絡體系。再者是縣級圖書館在推廣閱讀工作的時候，沒有將其主要的活動品牌打出去，有的群眾還對圖書館沒有較好的認識。最后是圖書館體系比較薄弱，沒有任何的聯盟體系，自身發展受到阻礙。

2 縣級圖書館開展閱讀推廣的對象和形式

2.1 對少年兒童的閱讀推廣

“書籍是人類進步的的階梯”，高爾基也曾提到“書籍是青少年兒童必不可少的人生導師”。培根也曾講過“讀書能凈化心靈，人的心理缺失，能夠以閱讀的方式來充實”。這些都表示閱讀對人有重要意義，特別是青少年兒童，對歷史文化的接觸少，視野狹窄，智力還未完全開發，尚未形成健全的人格。利用書籍的閱讀，能夠像少年兒童展示傳統文化和歷史學識，能對未知世界充滿探索欲，從而提高少年兒童的閱讀水平和鑒賞能力，引導其智力開發，另外還能促進少年兒童獨立健全人格的形成。各縣級圖書館可以定期舉辦閱讀主題活動，“閱讀沙龍”、“講故事比賽”等各種形式的閱讀宣傳活動，從而帶領更多少年兒童參與到閱讀活動中，既能引導少年兒童養成良好的閱讀習慣，還能激發其想象力創造力，從而全面提高青少年的閱讀鑒賞能力。

2.2 對中老年讀者的閱讀推廣

不僅是青少年兒童要進行閱讀，中老年人也不能缺少閱讀，要豐富自己的晚年生活，不僅僅是靠廣場舞這種娛樂性活動來實現，更多的是要通過閱讀來充實內心，不同于少年兒童的閱讀類型，中老年更多的是關注實用性強的書籍資料，所以，各縣級圖書館可結合實際情況，老年人的需求，向其引薦《健康指南》、《生活小妙招》等與生活有直接關聯的報刊書籍；對部分人群推薦古典文學巨作，不僅能增長見識還能充實內心。可以結合當地老年人情況，定期舉辦一些中老年養生課堂、中老年心理咨詢等活動，吸引更多中老年人來參與閱讀，既要強身健體，也要充實內心。

3 縣級圖書館閱讀推廣的措施

3.1 加大縣級圖書館宣傳力度

對當地的居民而言，對圖書館缺乏全面系統的認知，更無法對其資源充分利用了，所以，要加強對縣級圖書館的宣傳推廣，讓人們對其有透徹的認識，吸引更多人進入圖書館，充分利用圖書資源，對縣級圖書館的閱讀宣傳有積極作用，縣級圖書館的推廣形式多種多樣，如廣告傳單、利用多媒體宣傳廣告；建立基層文獻流通站，確保不同的文獻資源能夠定期流通共享；或者將圖書館的書籍分發到看守所、養老院等單位，為人們提供書籍，便于查看，改變圖書館以往的人找書，發展成書找人，創新特色服務意識，加強縣級圖書館的閱讀宣傳。

3.2 完善館藏文獻資源建設

能夠吸引更多讀者到縣級圖書館，要確保管內文獻資源豐富，書籍齊全，便于滿足各種閱讀需求，若是縣級圖書館的館藏文獻資料少，無法滿足讀者閱讀需求，閱讀宣傳活動也難以有序進行。為了確保縣級圖書館閱讀宣傳活動如期舉行，就要有專門的資金投入到圖書館館藏文獻資源的建設。要在當地開展問卷調查活動，廣泛聽取讀者閱讀需求，并以此為基礎選擇受眾量廣、種類多、品質好的文獻書籍。

3.3 進行新媒體細分，充分掌握用戶閱讀需求

讀者的閱讀需求是圖書館進行閱讀宣傳的重要條件，閱讀需求既是用戶自身需要的，也可以是新媒體技術推動的。圖書館在宣傳期間要了解用戶需求，潛在需求，他們通常采取什么方式來掌握資訊，有沒有必要開通在線交流。在技術的不斷更新下，這種需求逐漸不再受時空制約了，用戶更多的需求能隨時隨地無限制的獲取閱讀信息，這就需要圖書館在提供閱讀服務時，開發溝通交流、科學反饋和準確的個性化推薦服務。新媒體在閱讀宣傳期間要增強信息可信度和樂趣性，帶動用戶的閱讀積極性，微信、扣扣等都是新媒體的服務途徑，內容廣泛化、趣味性、科學性都有不同程度的增強。并且，必須要注重發揮數據庫體系的功能，全面掌握客戶閱讀信息，提供針對性的人性化服務，切邊圖書館在用戶心中的地位。

3.4 縣級圖書館網絡服務體系

縣級圖書館是傳統文化產業的重要發展形式，對網絡服務體系的應用存在一定的局限性，雖然應用時間晚，也存在一定優勢。圖書館自身就有著海量數據信息，用戶發掘適合自身的資源沒那么容易，如今圖書館新媒體僅從自身角度出發，千篇一律的推送信息，會在一定程度上導致用戶流失。完善縣級圖書館的網絡服務體系，借助大數據，對各用戶帶來針對性的個性化服務推薦，結合用戶閱讀情況，分析用戶實際需求，為用戶帶來明確的信息資源，科學引導用戶。

4 總結

到2020年，我國要基本建成覆蓋城鄉、便捷高效、保基本、促公平的現代公共文化服務體系，縣級圖書館是這個服務體系的重要一環，作為基層文化的推廣者，縣級圖書館的閱讀推廣工作任重而道遠。

參考文獻

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