論全民閱讀的品牌引領

鄒琳 楊文輝

摘 要：全民閱讀作為國家發展戰略已得到各級領導高度重視和社會公眾普遍歡迎。本文以“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動為例，從活動內容、組織方式、社會績效等方面，分析研究品牌閱讀活動的感染力、輻射力和影響力對全民閱讀的推動和引領作用，為大力推動全民閱讀，提高公民科學文化素質和社會文明程度具有積極意義。同時，從問題導向入手，對全民閱讀品牌活動策劃、組織、實施提出了思考和建議，以期為全民閱讀推廣有所幫助。

關鍵詞：全民閱讀；品牌活動；引領作用

“品牌”一詞源于古斯堪的那維亞語brandr，意思是“燃燒”，指的是生產者燃燒印章烙印到產品上。簡單地說，品牌是指消費者對產品及產品系列的認知程度。[1]

筆者認為：閱讀品牌活動一般認為是以閱讀為主題的連續多次開展的有規模、有聲勢、有影響的活動，并以其針對社會公眾的廣泛性、活動內容的豐富性、活動形式的多樣性、地方特色的鮮明性和規模性社會效益等特色，能夠吸引、感染和激發社會公眾廣泛關注。如深圳的“圖書館之城”、溫州的“城市書房”、東莞的“東莞讀書節”、杭州的“西湖讀書節”等等在國內有著重大的影響。美國西雅圖“一城一書”活動，數年間風行全美，并迅速向世界各地蔓延。英國愛丁堡“一城一書”活動，不僅在本國各大城市開展，甚至涉及到了100多個合作國家。加拿大的“Word on the Street”大型節日盛會、德國的“閱讀起跑線”、新加坡的“讀吧！新加坡”等輻射到了世界各地。[2]

國際圖聯1975年將公共圖書館的社會職能概括為四條：保存文化遺產、開展社會教育、傳遞科學信息、開發智力資源。作為公益性的社會文化教育機構，公共文化服務體系的重要組成部分，公共圖書館在全民閱讀推廣中扮演著導航者的重要角色，起著舉足輕重的作用，應當因地制宜地策劃并組織實施具有地方特色的品牌閱讀推廣活動。在國際國內閱讀品牌活動的影響下，2014年來，遂寧市以 “暢享悅讀”為主題，以“成長之梯”、“閱讀之魂”、“金秋書韻”為主線，每年舉辦一屆“書香遂寧·暢享悅讀”全民閱讀活動，5年來，逐步打造成為獨具遂寧地方特色文化的全民閱讀品牌活動，并以品牌活動強大的感染力、輻射力和影響力推動著遂寧全民閱讀向縱深發展。

1 閱讀品牌活動的創意思路[3]

“書香遂寧·暢享悅讀”品牌的創建，首先要有優秀的創意策劃，要先搭建活動框架體系，需要根據不同時間、不同對象確定不同的閱讀主題、活動形式和內容，能夠不斷地推陣出新，持續有效地吸引讀者參與。遂寧市圖書館組織遂寧文化名人、學者、記者等專業人士，經過反復醞釀和論證，結合實際，制定了“書香遂寧·暢享悅讀”基本框架體系：

1.1 “成長之梯”——中華優秀傳統文化教育活動

活動對象為中小學生；活動內容為國學經典、地方特色文化等民族優秀傳統文化資源；活動項目是在全市中小學校逐步建立圖書漂流站（閱讀角）、電子閱覽室，開展學術講座、視頻播放，組織閱讀、演講、征文、朗誦等比賽，組織學生“閱讀之星”評選等；

1.2 “閱讀之魂”——主題讀書活動

活動對象為機關、企事業單位、社會團體等干部職工和家庭成員；活動內容是圍繞社會主義核心價值觀、全民閱讀、“文化提升行動”等主題；活動項目包括開展主題閱讀活動、建立聯合圖書室、數字閱讀體驗（網站、移動閱讀、微信等）、遂寧大講堂、全民閱讀“七進”活動、作品分享交流、組織評選書香家庭書香社區等；

1.3 “金秋書韻”——市（農）民讀書活動

活動對象是鄉鎮農民和社區市民；活動內容涉及傳統文化、大眾康養、地方特色文化等主題；活動項目包括建立農家書屋和社區書屋、建設文化共享工程和電子閱覽室、舉辦適用農村技術和健康休閑培訓、送書下鄉、組織評選書香家庭和書香社區等；

1.4 “書香有約”—— 閱讀成果展示活動

活動對象是全市社會公眾；內容為以全民閱讀為核心的文化成果展示；活動項目包括元旦和春節系列活動、4.23“世界讀書日”系列活動、“書香遂寧”系列活動，作品研討、閱讀之星評選，遂寧大講堂、“悅讀匯”讀者活動、著作展覽、編輯出版《悅讀精粹》等。

2 閱讀品牌活動的探索與實踐

“書香遂寧˙暢享悅讀”主題閱讀活動由市委宣傳部、市文明辦、市文廣新局、市閱讀指導辦等單位主辦，市圖書館、市圖書館學會承辦，市級相關部門相關單位、區縣公共圖書館協辦，遂寧實體書店、圖書站（室）、企業、學校、街道社區等聯合參與。遂寧市圖書館充分利用自身的優勢條件整合各社會資源積極開展閱讀推廣活動，并不斷地豐富和創新活動內容及形式，年均組織閱讀推廣活動100余場，在全市形成具有一定規模、聲勢、影響的“人人閱讀，處處書香”的濃厚氛圍。

2.1 打造品牌活動

在每一年的“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動中都有部分活動是延續的，在特定時間定期開展，形成了常態化的活動內容。遂寧市圖書館綜合各年度閱讀主題和創新閱讀方式，逐步將這部分活動進行提煉及升華，并持續性的運作和推廣，每年進行推陣出新，將之打造成為了遂寧的閱讀品牌活動，這些一個個的品牌活動撐起了遂寧特色品牌“書香遂寧˙暢享悅讀”。主要包括：遂寧書市、遂寧大講堂。

2.1.1 遂寧書市

每年4.23期間，組織各實體書店開展圖書惠民展銷會，優惠售書活動；組織國內優秀數字資源商開展數字資源展示體驗活動；開展圖書漂流、圖書簽送、創意閱讀等閱讀推廣活動。下面以2017年為例。

2017年4月21-4月24日，“書香遂寧·暢享悅讀”主題活動之遂寧書市的系列活動共13項在遂寧商務區廣場成功舉辦。舉辦全民閱讀啟動儀式，表彰5個全民閱讀示范基地和10名閱讀之星，發出全民閱讀倡議。組織8名遂寧籍作家免費簽送書籍800余冊。組織圖書現場閱讀體驗300余人次。組織“心語驛站圖書漂流”500余冊次。組織6家國內數字資源廠商開展現場數字閱讀展示和體驗。組織圖片展覽40余張。組織新華文軒遂寧書城、百科書屋、席殊書屋等8家實體書店、10萬余冊圖書舉辦第二屆“遂寧書市”惠民展銷會，開展8折優惠售書活動，銷售圖書9000余冊，銷售額達16萬余元。組織“巴蜀講壇”走進遂寧學術講座1次。組織創意閱讀活動3次近300人參與。組織遂寧大講堂活動3次。組織圖書館基礎業務培訓1次120余人參與。組織新華文軒遂寧書城開展《我是朗讀者》《文軒姐姐講故事》等活動100名讀者參與現場朗讀。邀請3位作家現場圖書簽售活動優惠銷售書籍2000余冊。組織席殊書屋開展《朗讀者》《買書送書》和《圖書以舊換新》等活動參與朗讀達423人，送書423本，圖書以舊換新529本。第二屆“遂寧書市”活動獲得市委常委宣傳部部長楊穎批示表揚，認為“此活動很有意義，希望文廣局進一步創新思路，使遂寧天天都是讀書日，人人都是讀書人。”2017年11月，“遂寧書市”品牌活動獲得全國優秀閱讀案例三等獎。

2.1.2 遂寧大講堂活動

充分發掘遂寧地方文化特色與優勢，與學校、社區、單位、閱讀基地相聯接，將文化與生活融合，以優質主題講座作為載體，開展遂寧大講堂40余場次，其中大型公益講座《詩歌與人》、《管好自己就能飛》等，極大地提升了“遂寧大講堂”區域影響力。同時，邀請浙大、川大、西南大學等校著名專家赴遂講課5場，把大學辦到群眾身邊。年均開展遂寧大講堂公益講座50余場，滿足了不同層次、不同群體的文化需求。

2.2 突出創新活動

創新是品牌活動能夠持續發展的基礎，“書香遂寧·暢享悅讀”主題閱讀活動不僅注重已有活動的創新，更注重根據自身特點和外部環境創新活動內容和形式，為主題活動注入新的動力源泉。如2015年發起的“閱讀之星”評選；2016年的“兒童創意閱讀營”活動；2018年的閱讀主題晚會等。

2.2.1 “閱讀之星”評選活動

遂寧市圖書館每年以季度為單位組織開展“閱讀之星”評選活動，每期評選4名“閱讀之星”。每年還在各閱讀基地開展兩期評選活動，對評選出的“閱讀之星”進行跟蹤宣傳報道，以榜樣的力量帶動更多的市民參與到閱讀當中。截止目前，共評選表彰“閱讀之星”274名。

2.2.2 “兒童創意閱讀營”活動

借力“圖書館+社會合作”模式，攜手悠貝親子繪本館、各幼兒園，打造“創意營閱讀”少兒閱讀品牌，利用兒童節、寒暑假，以親子閱讀與繪本故事相結合的方式，現場開展繪本兒童劇表演、詩歌誦讀、從謎語中認知世界、優秀兒童動漫劇展播等形式活潑、健康益智的少兒活動。全年開展10余期，200余個家庭參與創意營活動，深受廣大家長歡迎，社會反響強烈。

2.2.3 閱讀主題晚會

2018.4.20日，籌備了近兩個月的閱讀主題晚會——“開啟智慧之門”全民閱讀主題晚會正式亮相，晚會以“悅讀之聲”、“書香之韻”、“撫卷之美”三個篇章全面展示了遂寧市全民閱讀活動盛況，音樂、舞蹈、經典誦讀、閱讀分享、好書大家讀、數字閱讀等逐次呈現。整臺晚會歷時2個小時，晚會節目內容豐富，主題鮮明，演員們將音樂、舞蹈等藝術形式有機地融入誦讀之中，用詩詞歌賦展現閱讀之美，用他們的聲音、肢體語言描繪了中國傳統文化的優美意境，把經典的內涵形象地詮釋給觀眾，也充分展示了遂寧兒女在實現中國夢、建設美好家園中的赤子情懷和精神風貌。

2.3 全媒體的宣傳推廣

要讓活動發揮更好地宣傳推廣出去，發揮最大的號召力和影響力，就要充分利用各種媒體功能，特別是新媒體手段?！皶闼鞂帯诚韾傋x”主題閱讀活動在每年活動方案出臺后，一是編印活動手冊，詳細介紹活動時間、地點、內容等，及時發放到讀者手中，以便讀者能夠在第一時間了解全年活動安排，可以盡早是根據自身的需求選擇參加適合的閱讀活動。二是在本地紙質媒體《遂寧日報》、《遂寧新報》上開辟“圖書情報”專欄，活動前、活動中、活動中全面對活動進行宣傳報道。三是利用電視媒體遂寧電視臺進行坎專項活動宣傳，制作全民閱讀宣傳片。四是利用新媒體，如遂寧市圖書館網站、微信、微博等及時推送閱讀活動信息。五是制作活動海報，單項活動DM單等。將不同傳播媒體進行整合，充分發揮各媒體的資源優勢，使活動推廣更及時，覆蓋面更廣泛。

3 對全民閱讀品牌活動的再思考

“凱文·萊恩·凱勒教授認為：‘品牌化過程是一個涉及建立思維結構和幫助消費者建立起對產品或服務的認知的過程。?他指出成功品牌的核心是優質的產品或服務，并輔之以創造性地設計和實踐營銷。”[4]“書香遂寧·暢享悅讀”雖然塑造了遂寧全民閱讀文化品牌，升華了遂寧全民閱讀系列活動深度和廣度，提升了遂寧城市文化內涵和品位，得到市委市府領導批示表揚，正如省出版物發行協會會長、省新聞出版廣電局原副巡視員尹楚鴻認為“作為一個地級城市能將書市辦成這樣的規模和影響，受到老百姓的歡迎，難能可貴?！盵5]但仍然因為場地、投入、人力資源、部門協作等客觀條件限制未能很好地發揮其應有的感染力、輻射力和影響力，亟待進一步地探索和完善，建立與之相適應的運行機制，為此，有了如下思考和建議：

3.1 領導重視、部門合力是辦好閱讀品牌活動的前提。

“謀先事則昌，事先謀則亡。”[6]領導決策是打造閱讀品牌活動的前提，“要堅持以人民為中心，著眼解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，抓住群眾最關心最直接最現實的利益問題?！盵7]同時，宣傳、財政、公安、城管、教育等部門要通力協作，為閱讀品牌活動的開展提供資金、場地、安全等必要的保障。開展“書香遂寧·暢享悅讀”主題活動，市級領導親自掛帥，市委宣傳部牽頭，公安、城管、教育等有關部門全力配合，市文廣新局中樞協調，形成“領導親自督陣、部門協同作戰”的良好格局，確保了整個活動圓滿成功。

3.2 政府主導、企業參與是閱讀品牌活動成功的關鍵

充分發揮政府主導作用，在把握方向、謀篇布局、政策措施等關鍵環節起決定性作用，同時，積極引導社會各界力量參與是閱讀品牌活動成功的關鍵?！皶闼鞂帯诚韾傋x”活動前期經過了反復研討和論證，并制定了相關活動細案和應急預案，重點選擇有社會責任感、樂于擔當和奉獻的企業作為協辦單位，組織有序，保障有力，參與廣泛，有效地探索了政府主導、社會參與、企業發展的推廣全民閱讀新模式，極大地豐富了閱讀品牌的文化內涵。

3.3 品牌引領、輿論引導是閱讀品牌發展壯大的保障

“黨的新聞輿論工作處在意識形態斗爭最前沿，是黨的一項重要工作，是治國理政、定國安邦的大事?！盵8]閱讀品牌建設，既要有群眾摸得著、看得見、用得來的物質實體，更要有體現新時代特點的現代理念、現代技術作為體現服務惠民的品牌引領，還要有繼承和弘揚民族優秀文化、社會主義先進文化的正能量的輿論引導?！皶闼鞂帯诚韾傋x”活動，堅持因地制宜、以人為本，結合遂寧客觀實際和群眾不斷增長的文化需求來打造閱讀品牌，積極組織各種媒體通過線上和線下等方式廣泛宣傳，有效地營造了全民閱讀的輿論氛圍。

4 結語

習近平總書記指出：“實現中國夢必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中共力量。”[9]閱讀品牌活動以身臨其境的現實性、體驗性、示范性和強烈的公信力、感染力、輻射力和影響力營造著濃郁的書香氛圍，引領著群眾精神文化生活，提升著社會文明程度。不斷強化閱讀品牌引領，強化現代公共文化服務體系建設，就能更好地體現文化的社會效益，更好地推動全民閱讀，更好地促進有中國特色社會主義文化強國，為“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出積極的貢獻。

參考文獻

[1]360百科：https：//baike.so.com/doc/4517703-4727641.html.

[2]吳晞，《圖書館閱讀推廣基礎理論》[M]，朝華出版社，2015，51-54.

[3]遂寧市圖書館，《“書香遂寧·暢享悅讀”實施方案》，2014年.

[4]朱偉偉，《高校閱讀文化活動品牌建設研究——以南京大學圖書館讀書節活動為例》[J]，高校圖書館工作，2016/1·總第36卷第171期，25—29·25.

[5]遂寧市文化廣電新聞出版局，《關于首屆“遂寧書市”全民閱讀系列活動開展情況的報告》，2016年.

[6]劉向，《說苑·卷十六》[M].

[7]中共宣傳部，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，第七講：堅持黨對一切工作的領導，74-84，83.

[8]中共宣傳部，《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，第十八講：推動社會主義文化繁榮興盛，194-211，200.

[9]中共宣傳部，《習近平總書記系列重要講話讀本》（2016年版）[M]，中華民族近代以來最偉大的夢想，5-17，10.

作者簡介

鄒琳（1978-），女，大學本科，遂寧市圖書館，館員，研究方向：數字閱讀服務、資源建設等。

楊文輝（1966-），男，大學本科，遂寧市圖書館，館長，副研究館員，研究方向：圖書館管理和服務。