全面放開二孩政策對學前教育的影響及對策

陳琦

摘要：2015年，第十八屆中央委員會正式提出全面實施二孩政策，全面放開二孩政策能緩解人口老齡化的壓力，但全面放開二孩政策的實施對學前教育帶來了很大的影響。本文分析了全面放開二孩政策對我國學前教育的影響、對學前教育機制的影響等，提出了提升學前教育質量、強化幼師自身教學素質等對策，以期有效改善當前全面放開二孩政策后，學前教育發展存在的問題，促進學前教育事業的健康發展。

關鍵詞：二孩政策? ?學前教育? ?影響? ?對策

一、全面開放二孩政策對學前教育的影響

全面放開二孩政策對我國學前教育的影響，主要表現在對學前教育發展前景的影響等方面。全面放開二孩政策能夠增加勞動力，符合當前我國社會經濟發展的趨勢，但學前教育中兒童數量會持續增長，有限的學前教育師資難以滿足實際需求。當前，幼教機構的每名教師平均需要管理二十名幼兒，與國家要求的幼教職工與幼兒比例存在較大差異。

我國受計劃生育政策的影響，當前社會中堅力量為獨生子女，現代社會各職業崗位競爭激烈，所以家庭對獨生子女的教育尤為重視，學前教育方式不當會影響幼兒今后的發展。筆者認為，學前教育要基于幼兒的心理特點等，構建完善的教學管理評價制度。學前教育是國家教育事業的重要部分，國家開放二孩政策后，學前教育兒童數量快速增長。

二、學前教育改革發展對策

2016年，我國正式實施有關計劃生育的法規政策，二孩全面合法化表明我國進入二孩時代，這直接影響著學前教育的發展，因為一次性全國范圍內開放二孩政策，會迅速增加新生兒的數量，對學前教育師資力量、教育質量等提出了更高的要求。針對當前學前教育發展存在的問題，我國必須加強學前教育改革，才能適應全面開放二孩政策的挑戰。

1.理性擴招學前教育專業學生

實施全面開放二孩政策后，我國需要提高學前教育的質量，理性擴招教育專業學生。各高校應適量增設學前教育專業，合理擴招學前教育專業學生，積極完善各類硬件設施，為提升學前教育專業學生整體教育能力提供良好的基礎。

全面開放二孩政策對我國學前教育質量提出了更高的要求，由于職校學前教育專業人才培養數量有限，導致學前教育機構中教師工作量增加，所以加強學前兒童基本生活能力的指導十分必要，它可以使學前幼兒積極融入學習活動中，為他們個人優秀品質的形成奠定良好的基礎。

2.適當增加幼師福利待遇

目前，我國學前教育的師資力量薄弱。要想解決這個問題，學前教育機構需適當提高幼師的福利待遇，吸引更多的人才加入學前教育隊伍。同時，學前教育教師的教學能力會直接影響幼兒的生活習慣，因為教師是思維的啟發者，所以在實際學前教育教學的過程中，相關機構要嚴格管控教師的個人職業素養，避免教師錯誤的思維理念等對幼兒產生不良的引導，影響幼兒的健康成長。

3.強化教師教學素質的培養

很多家長都很重視教育對幼兒發展的影響，這進一步提高了學前教育的質量要求。為了保證教育工作的順利開展，學前教育教師要強化教學素養，不斷提升學前教育的水平。另外，學前教育教師需要認真總結教學經驗，深入學習相關專業知識，不斷拓展自己的知識面，并且注重自身身心素質的發展，為幼兒成長發揮良好的示范作用。

三、結語

在全面開放二孩政策的背景下，學前教育機構需要進一步提升教育質量，培養教師的教育能力，為學前教育活動的高效開展奠定良好基礎。筆者認為，學前教育機構可以通過理性擴招學前教育專業學生，制定嚴格的學前教育師資標準，提升教師的福利待遇，為學前教育發展奠定良好的基礎，促進學前教育事業的健康發展。

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（作者單位：山東東營墾利區第一實驗幼兒園）