立德樹人，愛崗敬業
——做新時期好老師

◆張曉東 唐偉衛

(南京工業技術學校)

教師的言傳身教對學生的影響是不可估量的，教師的道德品行、教師的行為習慣、教師的思想觀念都無時無刻不在深深的影響著學生。所以，以身立德、以德育人才能夠立德樹人，才能夠以身作則、為人師表，才能夠真正成為學生崇拜的人，才能夠成為學生心目中的楷模。

一、立德樹人，堅持正確的教育方向

(一)教師職業的重要性

1.對學生的影響是潛移默化的。教師是學生除父母外接觸的最多的人，教師處理事情的方式、教師在生活當中的言行舉止、教師對于生活的態度和對于時事新聞的觀點等等方面都在潛移默化的影響學生，一個優秀的教師能夠對學生的一生產生深遠的影響。師者，傳道受業解惑也。教師就是教授學生知識的人，是和學生一起研究知識的人，也是學生可以交心的朋友，是學生一直在模仿的人，所以，教師自己的修養直接地影響著學生，可見教師的重要性。

2.教師對國家的未來發展也有著間接影響。一件事物的重要性在于它的不可替代性，教師這個行業也是如此，之所以教師這個職業非常重要，是因為他的特殊性。教師職業的特殊性在于與教師密切交往的人是國家未來發展的希望，是支撐未來祖國發展的人，所以教師的重要性可見一斑。

3.教師的人生觀、價值觀、世界觀對社會的穩定有著間接的影響。對于中職技校未成年的學生他們還沒有形成正確的三觀，還沒有對這個世界有完整的認知，這也就意味著教師可能是學生除了父母之外最信任的人，但是如果教師沒有教導學生往正確的路上走，而對學生誤入歧途置之不理的話，就有可能培育出一批影響社會治安的人，不利于社會的穩定。從這一方面看，教師對于社會的穩定、國家的長治久安有著非常大的影響。

4.教師對社會的全面發展有著很大影響。

教師對社會產生的影響就是由教師培育出的人才體現出來的，教師粗俗的說也是一種生產機器，和工業農業生產機器一樣生產產品，唯一不同的是教師培育的是有靈魂有思想的鮮活的生命體。教師除了要教授學生課本上的知識之外還需要讓學生全面發展，因為教師培養出什么樣的學生直接影響著國家擁有什么樣的人才，如果一個國家的人才梯隊不完善的話就會影響國家的發展，所以教師對社會的全面發展有著很大影響。這也就要求教師要嚴格要求自己，不斷提高知識技能，做負責任的優秀老師。

(二)教師要言傳身教，做學生的榜樣

“學習”應該是貫穿一個人一生的一件事情，中國有俗語，活到老，學到老。從家庭教育到學校教育再到步入社會的社會教育，生命短暫，而知識的海洋浩渺，一個人只有不斷的學習進步才能不斷充實自己完善自我。在目前的社會，不但我們的學生是學習者，我們的教師更應有刻苦鉆研不斷進取的學習精神。對待教學工作，應有鉆研精神，一個優秀的教師應當是不斷進取改進教學的教師，而不是一個一成不變，課堂幾十年如一日的教師。只有在日常教學經驗積累起來，經過不斷改進，不斷因材施教所改善的教學方法才是最適合的方法。我們的時代在進步，教師的教學應該同樣進步。現代新課程改革給教師提出了新要求，每一位教師不論經驗多或少，都應該認真鉆研，不斷根據課程改革的要求改善自己的教學方法，形成教學理念。同時，教師對本專業的刻苦鉆研的學習精神也是非常重要的，教師作為一名專業人士，應當有非常專業的知識技能，同時也要學習和了解相關其他專業知識，做一個多面手，豐富的知識會讓教師自身得到完善，同時也讓學生更信服教師。

(三)用愛為學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

教育之本在于愛，幸福之源在于愛。教師的愛是細如甘露，沁人心脾的，是甜如蜂蜜，暖化人心的，有了愛，教師與學生之間才能夠不存在隔閡，教學進程才能夠更加順利，教學目標才能夠更容易完成，學生才更能夠學到知識。作為一名教育工作者，應該無止境的去追求教育的更高層次，無窮盡的為學生的未來而奮斗，教育的工作任道而重遠，需要教師用熱心、愛心、耐心、恒心去關懷每一位學生，以德樹人，陶冶人性，鑄造健康人格，讓我們以良好的師德撐起教育的藍天!我們作為新時代的教師，就理應認認真真教書，兢兢業業育人，以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻。在教育工作中，譜寫人生華美樂章!

二、國家對于教育行業的重視

十八大召開后，讓我們心情變得前所未有的振奮，使我們的精神得到了極大的鼓舞，更進一步增強了許多教育工作者投入教育事業的信心和決心。我通過認真學習黨的十八大精神，給我最大的感觸就是深深切切的感受到了國家對教育的高度重視，黨的十八大報告中提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

學校是學生集中學習和生活成長的神圣地方，是國家培養高水平的人才的地方。我們教師要時刻提醒自己深刻牢記自己的使命，要時刻站在對黨和國家的前途命運認真負責的高度，兢兢業業地做好學生的培養工作。我們必須認識到社會主義核心價值體系對于教師工作的價值和意義，我們必須要進行不斷的改革和創新，同時也需要不斷地加強政治理論的學習，加強教師的自身修養。為了能夠培育出更優秀的學生，我們需要不斷的進步，也需要不斷的加深對于學生的認識，結合學生的實際情況、了解學生的思想及內心，尋求課改新形勢下學生教育工作的新方法、新模式以及新渠道。在習近平總書記的領導下，我們要以社會主義核心價值體系為指導，增強教育工作的創新能力和影響力。

三、熱愛教師行業，爭做一名適應新時代的好老師

首先，我認為教師是一門非常光榮而且高尚的職業，既然選擇了這項職業，就應該毫不猶豫地熱愛教育行業。作為一名人民教師，我們必須具有高度的責任心，要對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責，同時也要對自己負責。還要有積極的工作態度，學生交上來的作業及時批改，上級指出的不足及時更正，發現學生的問題及時督促改正。最后也必須要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，要勤懇踏實，要忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

其次，教師是人類靈魂的工程師。師德是教師職業的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。我們只有具有了高尚的師德，才能夠建設出高質量的師資隊伍，我覺得對自身有要求的教師都應該將崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，努力將自己的一言一行成為師德行為的標準。

最后，教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，冷落、挖苦學生這樣的行為不應該出現，應該時時刻刻激勵學生，時刻給予學生以正能量，讓學生樹立對前途對未來的信心。即使學生成績不那么盡如人意，或是行為影響到了他人，我們也要毫無保留地愛護、關心他們。當學生成績不如意的時候，我們要及時地進行安慰和勸解，以免讓學生產生心結而對以后的人生產生不良影響；當學生犯錯誤的時候，我們應該對他們持以寬容、大度的心態，毫不吝嗇的鼓勵他們；當學生徘徊時，我們應該及時的扮演一個指引的角色；當學生成功時，教師要一起和同學分享，并且可以適當的對學生進行物質上的獎勵。

總之，作為一名教師，要以十八大精神為契機，深入貫徹，嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確工作目標和任務，為學生的終身發展打下良好的基礎，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現每一個學生的全面發展中。要時刻堅持努力做好教書育人工作，在自己的崗位上奉獻出自己的力量，做一名愛崗敬業的好老師。

四、重視教師自己的品德修養

優秀的教師才能夠形成良好的教育。高素質的老師才能夠培育出高質量的人才。教師的職業特性決定了教師自己必須有很高的修養。教師的職業道德水平直接影響著著整個教育工作的價值。師德素養是需要在心里有所沉淀才能夠表現到行為當中去的。作為一名中職技校教師，我們需要有高素質和高修養。所以教師應該做到嚴于律己，加強自身修養，做到愛崗敬業和無私奉獻，從內心熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，始終堅持讓自己成為學生的榜樣。并且應當勇于剖析自己，努力提升自己的能力，并且擴大自己的格局，使自己能夠適應社會發展，我們也需要熟悉現代教育的形勢，做一個在社會當中有崇高師德的教師。

重視師德，第一方面就是要堅持正確的政治立場，堅決反對反黨反社會主義的思想和行為。在教學過程中，要做到不僅重視專業知識的傳授，更要能夠始終堅持正確的教育方向，并且時刻教育學生堅定正確的政治立場，要致力于堅持不懈的培育和大力弘揚中國特色社會主義核心價值觀，要積極引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。全面貫徹落實黨的教育方針，為學生的成長奠定堅實的思想基礎，要切實做好學生人生路上的引路人。

五、不斷訓練自己的技能，提高培養人才的能力

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識功底是教師最根本的基礎素質。教師自己的視野的寬度影響著學生視野的寬度，教師的思想深度同時也影響著學生的思想深度。為此，教師必須以身作則，身體力行，以總書記提出的“四有”“四個引路人”和“四個相統一”標準來嚴格審視自己，靜心教書、潛心育人。

六、小結

本文針對立德樹人、愛崗敬業、做新時期的好老師進行了一系列闡述，分別從老師的方向，從國家的方向，簡述了教師行業的重要性，也闡述了一個優秀的教師應該具備什么樣的素質。希望本文能夠對廣大專家教育學者有所幫助。