淺析英語教學與汽車英語教學過程的差異

萬紅艷

摘要：本文旨在闡明基礎英語教學和汽車英語教學過程彼此間的差異性基礎上，探討日后合理性展開汽車英語教學工作的措施，借此改善相關學生的英語表達能力和綜合素養。

關鍵詞：汽車英語 教學過程 差異性

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）10-0008-01

汽車英語和基礎英語在教學內容、形式方面，重心明顯有所不同，這就要求教師在明確這類差異性的基礎上，及時調整指導思想，做到因材施教的同時，教會學生學以致用。

1汽車英語和基礎英語教學過程上的差異性

1.1教學目標方面

基礎英語專注于鍛煉學生的聽說讀寫等基礎性技能，令他們可以獨立分析和歸納課文中的重點內容，從而真正做到活學活用。而汽車英語則關注專業知識的補充，力求在國際規范標準接軌的同時，彰顯出較強的規范性和通用性，即督促學生熟練掌握一系列和汽車檢測、維修技術等緊密關聯的英語詞匯和短語，能夠透過英語材料中梳理出和汽車結構、維修、檢測、電路圖等相關的重要知識點。

1.2教學重難點方面

基礎英語教學的重難點在于令學生在平常的讀寫過程中領悟英語知識的綜合應用要訣，而汽車專業英語教學則要求學生快速記憶和汽車專業相關的詞匯和短語，重點始終集中在聽說環節之上，這方面要求有著明顯的差異現象，可以看出專業英語重難點部分有些枯燥乏味。

1.3考察要求方面

基礎英語教學考察模式包含口試和筆試兩個單元，對應的規范體制亦相對健全一些。而汽車英語涉獵的題材內容較多，而精通所有題材的教師卻是十分有限，所以在考察學生學習實效性上和提供的試卷質量上，都難以和基礎英語相提并論，無形之中令汽車英語教學效率和水準飽受約束。

1.4教材篩選方面

基礎英語教材往往類型多元，至于汽車英語的教材卻是較少一些，既不能做到內容淺顯易懂，又經常和學生實際需求相互沖突，但現實中師生們又很難爭取其他選擇。特別是在職業教育飛速發展、對于汽車專業人才素質、技能要求不斷嚴苛的背景下，對應的汽車英語教材內容明顯存在較大的單一性和滯后性問題。

1.5提供的教學設備方面

經過長時間專業研究和規劃發展之后，如今基礎性英語教學的設備都已經比較完善。不過相比之下，汽車專業英語教學上卻長期欠缺專業可靠的輔助設備。這樣一來，就難以賦予學生生動且完善的實操體驗，更難以調動他們深層次的學習興趣，最終教學成效自然愈加不夠理想。

2日后合理性開展汽車英語教學工作的措施

2.1設置更加明確的教學目標

汽車專業英語的教學，必須要重點培養學生在特定職業崗位中的英語實踐技能，呈現出特殊的專業特征。因此，特別是在面對國家教育部提出的各類全新要求情況下，汽車英語教學人員要確保教會學生利用工具書來掌握各類專業外文技術性資料，并且深度翻譯類似維修手冊等外文技術性資料。

2.2理清教學中的重難點部分

為了凸顯出汽車英語應有的專業服務特征，實際教學過程中理當將重心投放在句子、段落、全篇內容理解層面上。久而久之，全面強化學生的閱讀理解能力，為他們今后流暢性和正確性的進行口語表達應用，做足過渡準備工作。

2.3貫徹全新的考察要求

要求教學人員能夠及時依照學生的學情基礎、教材的規范標準等，設計開發出更加富有針對性的考試大綱和訓練題庫，同時添加更多新穎的考察要求。如，可以在汽車專業有關工種職業資格鑒定亦或是大規模技能競賽活動中，融入汽車專業英語解答的考試題目，促使汽車專業技能鑒定體系可以和院校英語教學評價體系快速接軌。長期堅持下去，帶動汽車專業從業人員綜合素養的大幅度提升。

2.4篩選適當的教材

歸根結底，就是要求教師在篩選汽車專業英語校本教材時，要多考慮現階段汽車行業的改革發展動態、院校既有的課時安排、大多數學生的接受能力，隨后設計和選擇和實際維修、技術應用等關聯縝密，且擁有較強綜合性和案例性的內容。需要注意的是，為了令汽車專業學生能夠快速并靈活的掌握企業用人需求，實際英語教學時還應該竭力凸顯出市場需求的特征。

2.5更新既有的教學設備

即確保基于時代發展趨勢來實時性引入最新的模型和實物教具，以及多媒體網絡教學設備，力求透過硬件層面上增加汽車英語課堂教學的廣度和長度、豐富課堂內容的容量，令學生可以更加直觀地予以觀察、分析、總結，進而維持整個教學動態流程的科學性、有效性、客觀性。長此以往，汽車專業學生的英語學習興趣勢必倍增，從而快速并熟練掌握更多和汽車相關的英語內容。

再就是大力推行理實一體化的教學方式，令課堂教學和課外實踐得以有機融合，方便學生及時檢驗和實踐已學知識點，快速查缺補漏，從而更加流暢的進行英語對話，闡述更多和汽車相關的專業技術內容。

3結語

綜上所述，經過對比發現，汽車英語在教學內容篩選、教學重難點把控、學習成果考察等方面，還存在諸多不足問題。希望日后相關教學人員能夠及時引入更加科學可靠的教學輔助設備、篩選實用性的教材內容、落實更多新穎的考察要求。相信長期堅持下去，汽車專業學生的英語表達能力和綜合素養，都將快速提升至更高的檔次，從而適應今后愈加激烈的人才競爭與發展趨勢。