新時代推進高校“三個結合”思想政治工作的研究

王瑋 李愷

摘 要：在新時代背景下，高校思想政治工作的重要性得到進一步加強，也促使許多教育工作者不斷提高工作質量和效率。通過對新時代高校思想政治工作的方向進行研究、推動高校“三個結合”的工作重點，意在促進高校思想政治工作的改革與發展。

關鍵詞：新時代 高校 思想政治工作 三個結合

隨著改革開放與社會化進程的不斷發展，當今社會對當代大學生的要求已不局限于擁有較高的專業素質，同時也應具備較高的思想政治覺悟。在社會文明不斷提高的今天，只有切實提高大學生的思想政治覺悟才能促進中國的偉大復興與社會主義的進一步建設。[1] 因此，教育工作者需要對高校思想政治工作進行反復琢磨，對高校思政工作提出新方向，并結合習近平總書記“把思想政治工作和黨的建設工作結合起來，把立德樹人、規范管理的嚴格要求和春風化雨、潤物無聲的靈活方式結合起來，把解決師生的思想問題和教學科研、學習就業等實際問題結合起來”的“三個結合”思想融會貫通到實際教育工作中對教學工作進行改革與創新。[2] 達到推動高校思想政治工作的歷史進程、切實提高當代大學生思想政治意識的目的。

一、高校思想政治工作現狀

目前國內各大高校都開設有思想政治教育課程。在教育改革不斷深入的過程中，新時代高校思想工作存在著一些急需改進的問題。

1.高校的思想政治教育沒有落實到實際

高校的思想政治教育一直在各個環節中被倡導，但是在具體實施過程中并沒有落到實處。

一些高校過于追求對教學工作的理論研究忽視了思想政治教育的實際應用，導致在工作的實際中無法達到期望效果。部分教師缺乏必要的思政工作熱情僅浮于表象，使得思政工作不能滿足實際需求。

2.“如何培養人”面臨的新問題

近幾十年來，我國經濟飛速發展。在校大學生主這群青年團體，喜歡將我們國家中的不足和世界發達國家的長處做對比。在這個過程中他們片面的發現西方發達國家的美好現狀，卻從未想過發達國家也曾經歷過類似的歷史過程，從而產生畸形的錯覺而對社會主義現代化取得的巨大進步視而不見。生活在新時代的青年大學生，沒有經歷我國由貧困走向富裕的艱難變遷，因而對中國社會發展的成就和取得的進步，缺少相對的歷史比較，形成了對當前社會的片面理解，這也是當前高校思想政治工作面臨的新問題。

3.高校思政工作體制不健全

高校在思想政治工作過程中，一些具體的工作行為規范和行為準則沒有統一標準。導致高校思想政治工作的體制、體系不夠完善，從而出現管理乏力的現象。不健全的思政工作體系也使得高校在實際工作過程中無法順利進行。

二、推進高校思想政治工作的策略

高校思政工作是以樹立大學生正確的人生觀價值觀為導向，從思想方面入手培養大學生成才的重要教育。習近平總書記在思政教育工作方面指出，各大高校的黨委領導班子要切實履行好管黨治黨、辦學治校的主體責任，一定要堅持思政教育與“三個結合”思想相結合。特別強調要“虛”功“實”做，把“軟指標”變為“硬約束”。習近平總書記的重要講話，切中當前做好高校思想政治工作的重點和難點，深刻把握了做好高校思想政治工作的基本規律，指明了推進高校思想政治工作改革創新的基本原則和著力點。因此，要做好思政工作要從以下幾方面入手。

1.發揮大學生的自主性

伴隨著高校學生知識和閱歷的不斷增加，大學生逐漸形成具有鮮明特點的個人性格。因此，高校在思想政治工作中應從實際出發，在思想教育中注重發揮大學生的自主性，激發其內在動力與興趣，為學生創建一個良好的學習氛圍。讓學生感覺到學校在日常管理中得到尊重，從而激發自我管理的能力，使其由被管理者變為主動者，實現思想教育的內在轉變，提高新時代高校思想政治工作的效用。

2.“三個結合”思想發揮黨組優勢推動思想教育

高校結合“三個結合”思想加快思想政治建設是教育發展的根本。學校基層黨支部處在教學、科研、管理、服務等各項工作的第一線，對師生的思想狀況最為了解，也最易開展工作。一方面要將思想政治工作納入基層黨組織的工作職責，增強基層黨組織做好師生思想政治工作的自覺意識，通過加強基層服務型黨組織建設，將黨的思想政治優勢轉化為事業發展的優勢。另一方面，要通過機制建設確保“水流到頭”，學校的要求和工作能夠準確傳達到支部，確保信息的對稱性和對等性。

3.高校構建思政工作的長期發展

思想政治工作與管理工作二者緊密聯系、共同發展。但是從現在來看二者的發展極度不平衡，思政工作已遠遠落后于管理工作。因此，在今后的思政工作方向來看應以構建其長期發展的機制是教育工作者能夠在工作中更好地發揮特長，確保思政工作有效進行。

4.建設穩定的思想政治教育隊伍

穩定的思想政治教育隊伍是保障高校思政工作穩定和后續力的基礎，目前國內大多數高校的思政隊伍都不夠穩定。高校老師往往由于工作繁雜導致對學生進行輔導的過程中存在較大疏忽，導致思政教育工作做不到位，思政工作人員在日常思政工作當中也僅僅是在做思政工作而非全身心投入。因此，種種原因造成思政工作隊伍缺乏相關工作熱情與穩定性。

5.新時代的高校思政治工作應從心理的角度入手

在新時代，隨著社會生產力和科技水平的飛速發展，各高校思想政治教育者應意識到心理學對于思政工作的重大催化作用。傳統教育工作中，往往學生的思政教育接受度并不理想，或者說還有一定的抵觸心理。 其主要原因在于教育工作者平時缺乏引導和溝通。加強教師心理學理論學習，從心理學的角度對學生進行輔導與交流不僅能使學生的心理保持平靜，也能夠積極的接受思想政治教育，防止各種負面情緒對學生的思想侵蝕，進而不斷提高學生政治文化素質、幫助學生建立正確的人生價值觀。

結語

新時代對大學生的思想政治意識提出了新的要求，也促使廣大教育工作者和教育機構對傳統的思想政治工作方法進行改革。但是，思想教育是一項長期、持續性的工作，其不僅對高校的思想教育工作有遠大影響還對社會以及國家的發展都具有十分重要的意義。高校只有打破常規、勇于創新才能做好思政工作，才能更好地對學生進行教育。

參考文獻

[1] 龔紅. 關于新時期高校思政工作方向的研究[J]. 青年與社會：上， 2015（3）：146-146.

[2]李家俊.“三個結合”推進高校思政工作[J].思想政治工作研究，2017（9）：30-32.