
在我 45歲至 70歲的 20多年里,因赴江蘇各地進(jìn)行教育交流,又每年參加蘇浙贛三省 18校語文年會(huì),我見過的校長不下 50位。他們之中不乏有真才實(shí)學(xué)者、拼命苦干者、無私奉獻(xiàn)者、受人愛戴者。不少校長非常努力,有的甚至在某些方面有獨(dú)特的創(chuàng)造,干出了不凡的業(yè)績。他們對(duì)基礎(chǔ)教育的貢獻(xiàn),人民不會(huì)忘記,他們的名字將與歷史同在。但也確有一些校長,不求有功,但求無過,在平庸中度日;還有少數(shù)校長夸夸其談、急功近利,甚至以權(quán)謀私。其認(rèn)識(shí)水平有待提高,工作作風(fēng)亟待改變。
從一名執(zhí)教 51年的老師的眼光來看,我認(rèn)為,中小學(xué)校長應(yīng)首先明確這么幾條:一,不能把校長當(dāng)“官”做,而要當(dāng)“事業(yè)”去辦;二,不能把校長當(dāng)“利”去謀,而要當(dāng)“理想”去求;四,不能隨意折騰,而要靜心辦學(xué)。
要想成為一名好校長,除了符合國家的有關(guān)規(guī)定,還應(yīng)該做到:(1)懂規(guī)律。懂育人規(guī)律,懂教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持按規(guī)律辦事。(2)講政策。講用人政策,講管理政策,堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)。(3)通人性。敬重教師,關(guān)愛學(xué)生,堅(jiān)持以心暖人。(4)善自控。控制自己的情緒,控制個(gè)人的私欲,堅(jiān)持理性處事。要做到這些,就要潛心學(xué)習(xí),學(xué)科學(xué)理論,學(xué)別校之長;同時(shí)要重視實(shí)踐,既要重視自己的教育實(shí)踐,也要重視校內(nèi)各學(xué)科的教育實(shí)踐,在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),并使之成為可持續(xù)的好傳統(tǒng)。
根據(jù)我的長期觀察和了解,大家希望校長:(1)盡量少開會(huì),要開就開有效果的會(huì)。(2)少坐辦公室,能經(jīng)常深入班級(jí)聽聽課,經(jīng)常到老師辦公室看望老師。(3)少說套話、空話,多說能做到的實(shí)話、暖人心的話。既嚴(yán)格又親切,讓師生愿意接近你,愿意跟你交朋友,你就是一位好校長。
我沒有當(dāng)過校長,可能“看人挑擔(dān)不吃力”,如果讓我來當(dāng),也未必能當(dāng)好。但我真心希望每所中小學(xué)都能有一位好校長,因?yàn)橐凰鶎W(xué)校能否辦好,跟校長好不好關(guān)系很大。我的想法很實(shí)際,也很簡單:要么別當(dāng)這個(gè)校長,要當(dāng)就要當(dāng)好。當(dāng)然,同是校長,但能力有大小,性格也各異,要求每位校長都很優(yōu)秀,不太現(xiàn)實(shí);那就各盡所能,做最好的自己。
如果我們江蘇乃至全國能有越來越多的好校長,那我們基礎(chǔ)教育的未來定會(huì)春光無限。
喻旭初,1941年生,從大學(xué)中文系畢業(yè)后在南京金陵中學(xué)執(zhí)教 51年。1994年被評(píng)為江蘇省語文特級(jí)教師。先后任金陵中學(xué)語文組長、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)理事、南京市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長、江蘇省青少年寫作研究會(huì)會(huì)長、江蘇省葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長。