英語教學(xué)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)

肖香云

摘要：綜合實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主體，以情境為平臺(tái)，以實(shí)踐為方式的教學(xué)模式。有些教師卻是一言堂，滿堂灌，純粹沒有以學(xué)生為中心，沒有給學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生能會(huì)嗎？

關(guān)鍵詞：

一、為什么在英語教學(xué)中進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)

1.合作性

綜合實(shí)踐具有合作性。在英語教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)踐活動(dòng)一般采用小組合作的方式進(jìn)行，大家共同研究。教師主要給學(xué)生提供一個(gè)交流的環(huán)境，讓學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。小組合作的過程，也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)的過程，他們將課堂的知識(shí)直接用于生活交流，相互學(xué)習(xí)，相互合作，這樣的結(jié)果是教學(xué)的互動(dòng)性提高了，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也會(huì)提高不少。

2.生活性

綜合實(shí)踐活動(dòng)一般會(huì)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓整個(gè)活動(dòng)具有針對(duì)性和可行性。結(jié)合教材內(nèi)容，教師會(huì)安排相應(yīng)的生活情景，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來，反復(fù)進(jìn)行聯(lián)系。因?yàn)榛顒?dòng)與學(xué)生的生活密切相關(guān)，所以他們都非常積極，為能在生活中運(yùn)用英語而自豪。

3.創(chuàng)造性

與一般的課堂教學(xué)不同，綜合實(shí)踐活動(dòng)要能挖掘活動(dòng)的素材，活化教材內(nèi)容，讓學(xué)生的創(chuàng)造性充分得到彰顯。這要求教師靈活支配教材，適當(dāng)改造教學(xué)內(nèi)容，讓實(shí)踐活動(dòng)適合教學(xué)背景。在英語教學(xué)中，不照本宣讀，而是取其精華取其糟粕，力求高度精準(zhǔn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，其實(shí)這就是對(duì)教師說的不要教死書，而是合理地利用教材教學(xué)生。

在適當(dāng)?shù)那闆r下，通過改編教學(xué)素材，能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。……