肖香云
摘要:綜合實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生為中心,以活動(dòng)為主體,以情境為平臺(tái),以實(shí)踐為方式的教學(xué)模式。有些教師卻是一言堂,滿堂灌,純粹沒有以學(xué)生為中心,沒有給學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)生能會(huì)嗎?
關(guān)鍵詞:
一、為什么在英語教學(xué)中進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)
1.合作性
綜合實(shí)踐具有合作性。在英語教學(xué)活動(dòng)中,實(shí)踐活動(dòng)一般采用小組合作的方式進(jìn)行,大家共同研究。教師主要給學(xué)生提供一個(gè)交流的環(huán)境,讓學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。小組合作的過程,也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)的過程,他們將課堂的知識(shí)直接用于生活交流,相互學(xué)習(xí),相互合作,這樣的結(jié)果是教學(xué)的互動(dòng)性提高了,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣也會(huì)提高不少。
2.生活性
綜合實(shí)踐活動(dòng)一般會(huì)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,讓整個(gè)活動(dòng)具有針對(duì)性和可行性。結(jié)合教材內(nèi)容,教師會(huì)安排相應(yīng)的生活情景,讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來,反復(fù)進(jìn)行聯(lián)系。因?yàn)榛顒?dòng)與學(xué)生的生活密切相關(guān),所以他們都非常積極,為能在生活中運(yùn)用英語而自豪。
3.創(chuàng)造性
與一般的課堂教學(xué)不同,綜合實(shí)踐活動(dòng)要能挖掘活動(dòng)的素材,活化教材內(nèi)容,讓學(xué)生的創(chuàng)造性充分得到彰顯。這要求教師靈活支配教材,適當(dāng)改造教學(xué)內(nèi)容,讓實(shí)踐活動(dòng)適合教學(xué)背景。在英語教學(xué)中,不照本宣讀,而是取其精華取其糟粕,力求高度精準(zhǔn)的選擇教學(xué)內(nèi)容,其實(shí)這就是對(duì)教師說的不要教死書,而是合理地利用教材教學(xué)生。
在適當(dāng)?shù)那闆r下,通過改編教學(xué)素材,能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。……