信息化時代下對高中生計算機素養(yǎng)的要求

王孜鳴君

摘要：二十一世紀(jì)是信息技術(shù)發(fā)展的時代，隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)為代表的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)遍布社會的各個領(lǐng)域，可以說人們的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)完全離不開信息技術(shù)，這就要求人們掌握一定的計算機技術(shù)，有一定的計算機素養(yǎng)。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)也得到廣泛應(yīng)用，例如多媒體教學(xué)工具、線上教學(xué)等，因此學(xué)生也一定要具備一定的計算機素養(yǎng)，本文相信論述了信息化時代下對高中生計算機素養(yǎng)的要求。

關(guān)鍵詞：信息化時代;高中生;計算機素養(yǎng);要求

一、計算機素養(yǎng)的基本內(nèi)涵

對于計算機的基本素養(yǎng)的內(nèi)涵不一樣的人有不一樣的定義，有一種解釋是“計算機素養(yǎng)就是利用大量的信息工具及主要信息資源，使問題得到解答的技術(shù)和技能”。而目前普遍被認(rèn)可的一種解釋是“個體對信息活動的態(tài)度以及對信息的獲取、分析、加工、評價、創(chuàng)新以及傳播等方面的能力”。對于我們學(xué)生而言，計算機素養(yǎng)就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會利用計算機工具獲取知識、分析知識、輔助理解知識，同時擴展新知識，豐富知識面，使自己的各方面主要是學(xué)習(xí)方面得到提高的能力。

二、高中生計算機素養(yǎng)的現(xiàn)狀

目前，我國大部分中學(xué)都已經(jīng)開設(shè)了計算機課程，開設(shè)計算機課程的目的是讓學(xué)生具有通過計算機獲取知識、傳輸信息、整理數(shù)據(jù)、共享資源的能力，同時讓學(xué)生正確認(rèn)識計算機文化，在這種重視計算機教學(xué)的背景下，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握一些基本的計算機知識，但是普遍存在的現(xiàn)象是有些學(xué)生獲取知識的渠道相對有限，導(dǎo)致知識獲取不全面，同時有的同學(xué)并不能正確對待網(wǎng)絡(luò)，有一些同學(xué)會抵制不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，沉迷于游戲，影響學(xué)習(xí)成績，不利于同學(xué)們的身心健康成長。此外，我國一些貧困地區(qū)計算機教育起步較晚，同學(xué)們對信息網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識不全面，因此需要加強對高中生進(jìn)行計算機素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、信息化時代下對高中生計算機素養(yǎng)的要求

（一）積極適應(yīng)信息化社會，掌握信息傳播的知識和技巧

時代不斷在進(jìn)步，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及我們生活的方方面面，我們用網(wǎng)絡(luò)購物、用網(wǎng)絡(luò)訂餐、用網(wǎng)絡(luò)乘坐公交車、用網(wǎng)絡(luò)付款同時利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們青少年作為祖國的希望，祖國的年輕一代，必須適應(yīng)這種生活學(xué)習(xí)方式，同時要走在這種方式的前沿，同時二十一世紀(jì)是資源與信息共享的時代，通過與別人共享與交流，我們才能不斷進(jìn)步，為了適應(yīng)這種信息化時代下，我們要掌握信息傳播的知識和技巧，學(xué)會利用正確的技巧，將我們學(xué)會的知識傳播給別人，促進(jìn)知識的進(jìn)步與交流，但是在傳播知識的同時我們也要注意尊重別人的隱私與版權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

（二）學(xué)會篩選信息，利用有用信息，抵制不良信息

網(wǎng)絡(luò)是一個開放的空間，同時有很多的人都是這個空間的一份子，當(dāng)我們傳播知識的同時，別人也會進(jìn)行傳播，因此網(wǎng)絡(luò)上的信息各種各樣，同時量很多，面對這么多的知識，我們應(yīng)該學(xué)會篩選信息，不能所有的信息一律接受，一律查看，在接受到信息時，我們要有篩查信息的能力，篩查自己需要的、符合自己要求的、正確的信息，這樣才不會浪費我們的時間，也不會讓我們的思維混亂，同時我們在篩查完信息之后，要學(xué)會利用有用的信息，學(xué)著如何利用這些信息促進(jìn)自己知識的理解與掌握等，豐富自己的知識，最后，網(wǎng)絡(luò)上的知識非常多，除了對我們有用的信息之外還有很多不利于我們身心健康的不良信息，這些信息往往在網(wǎng)頁上到處存在，例如在我們查找資料時，很可能會跳出不良信息框，在這種情況下，我們要學(xué)會抵制，不能出于好奇心進(jìn)行點擊。

（三）增強規(guī)則意識和責(zé)任意識，積極營造健康和諧的信息環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)是我們每個人都會參與的空間，為了每個人身心已經(jīng)財物的安全，每個人都有責(zé)任和義務(wù)維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和諧，為我們創(chuàng)造干凈的信息環(huán)境。作為中學(xué)生，我們要主動擔(dān)負(fù)起維護信息環(huán)境健康和諧的責(zé)任，為網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的一份力量，因此中學(xué)生要增強規(guī)則意識和責(zé)任意識，在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、信息交流時要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播惡意信息與錯誤信息，不給別人造成麻煩，其次，我們在管理好自己的同時，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有傳播不良信息或者侵犯別人隱私的行為時，我們也要進(jìn)行提醒和制止，保護別人免受欺騙和傷害，讓別人也有規(guī)則意識和責(zé)任意識，共同營造健康和諧的信息環(huán)境。

（四）迎接信息社會的挑戰(zhàn)，提高終身學(xué)習(xí)的意識和能力

掌握信息技術(shù)是我們適應(yīng)時代必須掌握的技術(shù)，目前，我國大力推崇創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在這種情況下，學(xué)校、企業(yè)以及社會上經(jīng)常會舉辦一些計算機相關(guān)的比賽，有時候我們會出于種種原因，例如大部分同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，或者覺得自己沒有贏得幾率，覺得這種比賽與自己沒有關(guān)系，在聽到類似的消息時只是聽過，但不會參與，我們的這種想法是不正確的，作為新時代的青少年，我們要有挑戰(zhàn)精神，勇于迎接信息社會的挑戰(zhàn)，讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長，這才是一個年輕人對待挑戰(zhàn)應(yīng)有的態(tài)度，同時我們中學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的意識個能力，學(xué)習(xí)本身就是一件永無止境的事情，要做到活到老學(xué)到老，在這種信息社會的活動中，我們會見識到很多比我們能力高的同學(xué)，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，因此我們要抓住這些機會，勇于迎接挑戰(zhàn)，并且要有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。

小結(jié)

信息化是當(dāng)今時代發(fā)展的大趨勢，信息化技術(shù)給我們的生活和學(xué)習(xí)都帶來很多便利，在享受計算機給我們帶來便利的同時，我們中學(xué)生還要有一定的計算機素養(yǎng)，這個時代對我們高中生計算機素養(yǎng)提出了一些要求，本文論述了中學(xué)生應(yīng)該掌握信息傳播的知識和技巧，要學(xué)會篩選知識、利用有用知識、抵制不良信息，增強規(guī)則意識和責(zé)任意識，積極營造健康和諧的信息環(huán)境，最后要迎接信息社會的挑戰(zhàn)，提高終身學(xué)習(xí)的意識和能力等要求，我們要明確新時代對我們提出的要求，促進(jìn)自身成長發(fā)展的同時為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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