探析班主任管理工作中的問題與對策

摘 要：每個人都很明白，老師是我們人生中重要的引路人，他們的一言一行都潛移默化地影響著學生。這一點在幼兒的身上體現得就更加明顯。幼兒階段是一個人打下基礎的關鍵時期，很多的生活習慣還有價值觀念都是在那個時期建立的。所以，幼兒園階段的老師必須要對幼兒良好的影響，尤其是班主任，是對他們影響最大的人。家長把幼兒交給幼兒園基本上就等于交給了班主任。所以，班主任的責任是非常大的。本文就從這個角度出發，具體分析一下班主任管理工作中的問題和對策，從而為促進班主任的工作貢獻自己的一分力量。

關鍵詞：幼兒園；班主任；管理；對策

對于幼兒來說，他們還很不成熟，很多事情都要依靠身邊的成人。這個時候他們身邊的人對他們的影響是很大的。他們沒有什么明辨是非的能力，也沒有什么價值觀，大人怎么做，他們往往就怎么進行模仿。再加上現代社會的誘惑很大，很多幼兒都會受手機、電腦等新媒體的影響。所以，對幼兒的管理也是一個很大的難題，這也給幼兒園班主任的工作帶來了很大的挑戰。只有不斷更新自己的教學理念，改變自己的教學模式，才能更好地對

幼兒進行管理。本文就從這個角度出發，簡單地分析一下班主任管理工作中的問題和對策，從而為促進幼兒的發展貢獻自己的一分力量。

一、 幼兒園班主任管理的過程中有哪些問題

對于幼兒園的班主任來說，他們需要面對的是一群還沒有基本認知能力的幼兒。這個時候的幼兒，他們處于人生中最重要的幾年，也是奠定他們人生基礎最關鍵的幾年。他們會表現出很強的好奇心，也會喜歡去模仿身邊人行為，偶爾也會出現叛逆的情況，不喜歡服從老師的管教。所以班主任如何去管理幼兒還是很重要的，如果幼兒班主任太過于嚴厲，那么就會讓幼兒產生恐懼的心理，不愿意再去接近老師。如果太過于溫和，那么幼兒就會無法無天，沒有紀律。所以對于班主任來說，要不斷進行探索，總結出每個年齡段的幼兒都有什么特點，再選擇合適的教育方式。這也是當前班主任管理工作中容易出現問題的地方。

二、 幼兒園班主任管理工作中出現問題的對策

（一） 幼兒園班主任在管理的時候要盡職盡責

幼兒園老師的工作是一個很重要的工作，因為我們身上承擔著對幼兒培養的責任。所以我們平時的一言一行都要謹慎，因為這些行為都會直接影響到幼兒的發展。班主任的工作更是重要，因為這個位置的老師對幼兒的影響力最大。那么班主任在進行班級管理的時候就要盡到自己的責任，盡職盡責地面對自己的工作。班主任要去認真地觀察每一個幼兒，平等地對待他們，尊重他們。對于學生的發展需要，都盡量地滿足他們，這樣他們才可以很好地成長。

（二） 幼兒園班主任要關心幼兒的身心發展

1. 尊重幼兒

對于幼兒園班主任來說，我們應該去盡到自己管理學生的義務。想要做到這一點，重要的就是要尊重幼兒，把每一個幼兒都當成一個獨立的存在，允許他們有自己的個性。很多老師會采用體罰或者批評幼兒的方式，這樣只能讓幼兒的進步更加緩慢。班主任只有給予幼兒充分的尊重，才能和幼兒建立起良好的師生關系。這不僅僅是對班主任的要求，也是尊重幼兒的表現。在幼兒這個發展的關鍵階段，班主任更應該花費心思去照顧幼兒的心理發展，從多個方面來了解幼兒，找到阻礙他們發展的原因，然后和家長一起探討管理幼兒的方法，促進幼兒的成長。班主任只有和幼兒建立很好的師生關系，才能夠相互尊重理解。只有這樣，班主任才能夠更好地開展自己的工作。

2. 用愛心澆灌學生

每一位班主任都應該是幼兒成長道路上的引導者，是促進他們成功的關鍵人物。所以，班主任要想更好地管理幼兒，就需要用愛心去澆灌幼兒，從多個方面如了解幼兒。班主任不能對幼兒存在偏見，要平等的去看待他們，發現他們的優點。幼兒是祖國的未來，所以對于幼兒的發展我們更應該用心。隨著時代的不斷變化，班主任也不能夠再用傳統的眼光看待幼兒，必須發現幼兒的特點，再進行教育。現在很多的家庭都是獨生子女，所以很多的幼兒都會呈現出不愿意合作的現象。再加上有些幼兒的家庭環境不好，給他們帶來了很不好的影響，影響了他們的發展。所以班主任就要盡自己最大的努力，去關愛幼兒的發展，對幼兒的問題進行正面的處理，不能使用極端的解決方法。班主任對待每一個幼兒，都要盡自己最大的愛心和耐心，去關心關注幼兒，這樣班主任的管理工作才能更加順利，才能夠更快促進學生的發展。

（三） 充分發揮班級小管理員的作用，形成良好的班風

班主任雖然是管理者，不過也是幼兒的老師，需要解答幼兒的疑問。所以現在很多的班主任，他們的工作都是很重的。他們不僅要進行幼兒的教育工作，還要進行幼兒的管理工作，很多時候都會出現有心無力的情況。而這個時候的幼兒也是比較喜歡表現的階段，他們會特別希望給老師做一些事情，從而獲得老師的夸獎，自己也能體會到獨立的感覺。那么班主任就可以選出一部分學生來幫助自己做一些力所能及的事情。在選擇的時候，老師一定要選擇一些可以幫助自己管理的幼兒，而且要認真負責的幼兒。老師也可以讓幼兒自己選擇進行管理，或者幫老師做一些事情。這樣不僅可以利用每個幼兒不同的特點，也可以很好地減輕自己的壓力，同時還可以為班級營造很好的氛圍，促進幼兒的發展。

三、 結束語

總而言之，對于幼兒園的班主任來說，他們是幼兒成長過程中很重要的一個人。而且身為班主任，會遇到很多的幼兒，也會陪他們度過他們人生中最寶貴的幾年。所以班主任一定要不斷改進自己的管理方法，和幼兒建立良好的師生關系，用心去觀察他們，愛護他們，尊重他們。只有這樣，才能讓幼兒發自內心喜歡自己的老師，從而更加積極地去配合老師的工作，聽取老師的建議。幼兒班主任一定要對幼兒進行積極地引導，讓他們養成良好的習慣，建立正確的人生觀和價值觀，為他們以后的發展打下基礎。

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作者簡介：翟永云，一級教師，山東省新泰市，山東省新泰市宮里鎮中心幼兒園。