小學美術教學中學生審美能力培養

摘 要：在小學美術教學中培養學生的審美能力，有利于促進學生全面發展，激發學生審美積極性，促進小學美術教育改革。因此，小學美術教師應當整合多媒體輔助教學手段，落實生活化的美術創作理念，滲透情感教育，積極培養學生的審美能力，促進學生美術綜合素質的提升。

關鍵詞：小學美術；審美教育；重要性；對策

小學教育中，美術教育是貫徹落實素質教育，促進學生全面發展的有效途徑。小學美術課程的開展，對學生審美意識、創造意識以及藝術思維的形成具有積極的促進作用。而在美術的教育中，對學生審美能力的培養，是夯實學生美術學習基礎，全面提高學生綜合素質的有效途徑。因此，在新課程改革不斷深入發展的教育背景下，小學美術教師應當重視美術教育，并在美術教育中強化學生審美能力的培養，促進學生創造能力、鑒賞能力的提升。本文中，筆者立足自身的小學美術教學實踐經驗，探索新課程改革背景下小學美術學生審美能力培養的重要性以及培養對策。

一、 小學美術教學中培養學生審美能力的重要性

美術是實施美育的重要課程。在新課程改革的背景下，小學美術教學中培養學生的審美能力，具有如下積極的意義：

（一） 有利于促進學生全面發展

新課程改革力求培養“全面發展的人”，要求教師在課堂教學中，以促進學生全面發展為目標，不斷改革創新課堂教學，全面提升學生綜合素質。在新課程改革背景下，教師在小學美術的教育中，應當以新課程思想為指導思想，積極培養學生的美術創作能力、鑒賞能力等，實現很好的美育教育效果。……