新媒體視域下的大學生思想政治教育研究

宋改平

摘 要：新媒體時代，大學生能夠在互聯網上接觸到更多的信息與內容，對于大學生的思想教育方式也增加了難度。大學生是我國實現科技強國戰略的重要力量之一，其思想政治修養關系到今后我國的社會主義建設與中華民族偉大復興。本文將探討新媒體視域下如何開展大學生思想政治教育，發現思想政治教育中所存在的問題，并根據這些問題提出具有針對性的建議。

關鍵詞：新媒體視域 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G411 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）01-0-01

一、新媒體視域下的大學生思想政治教育研究的意義

如今，我們國家新媒體視域下思想教育正在處于一個蓬勃向上的發展階段，大學生是祖國的未來，擔負著建設社會主義強國，實現中華民族偉大復興的重擔。做好大學生的思想政治教育工作是必然的要求，也是建設社會主義社會的必然要求。大學時期正是學生身心發展的關鍵時期，對大學生的知識增長、三觀養成、性格發展有著重大的意義，他們好學上進、富有想象力、創造力，但是大學生由于缺乏社會經驗，容易受到周圍環境的影響，社會上各種思潮流派紛雜，大學生很容易受到一些錯誤觀念的引導。為此，必須要根據新媒體時代的實際情況與大學生的特點，采用正確及時的方法來對他們進行思想政治教育，避免他們走向歧路，使他們在健康的思想品德教育氛圍的熏陶下形成良好的道德品質，成為能夠接受建設社會主義的無產階級接班人，更好的走向祖國醫藥衛生事業的道路。

二、新媒體視域下大學生思想政治教育上存在的問題

新媒體視域高速發展，大學生普遍存在著能快速的接受新鮮事務、思想開放、不保守拘泥、富有創新精神、樂于接受新的挑戰、具有活力樂觀、不喜墨守成規的特點，這些都是對其進行思想政治教育的積極因素，對于大學生的成長發展有著積極意義。但是現階段大學生的思想政治教育也存在著一些不容忽視的缺點主要包括以下幾個方面：

1.心理素質差，缺乏獨立意識

隨著時代的發展，中國綜合國力的提高，人們的生活水平得到了極大程度的提高。當今社會上很多父母對孩子過于溺愛，無論是在學習上、還是生活事情上總是喜歡將孩子的事情一并包辦，在這種環境下生長的學生就容易失去獨立意識，養成對父母的過分依賴，缺乏自理能力，缺乏最基本的面對苦難與挫折的能力。現在很多大學生由于從小生活在溫室之中，每日主要是學習科學知識，缺乏對心理素質的鍛煉，導致當今社會很多大學生心理素質差，缺乏獨立意識與基本的自理能力。

2.缺乏社會責任感

現階段很多大學生都是獨生子女，社會環境和平繁榮，人們的生活水平也逐漸提高，很多父母都開始注重對子女的教育，“望子成龍，望女成鳳”眾星捧月一般的呵護著孩子，唯恐孩子受到傷害。居住在溫室的花朵，很多學生直到大學也沒有見識過社會的復雜，養成了衣來張手，飯來張口的習慣，養成為我獨尊的這種以自我為中心的性格特征，導致這些學生缺乏愛心，同情心理，以自我為中心缺乏社會責任感。做錯事情習慣找他人的問題，不敢承擔責任，這樣容易使孩子在成長過程中思想行為過于偏激，不能很好的融入集體社會這樣一個大環境中。

3.缺乏法制觀念，是非觀淡薄

近年來，全國各地的校園暴力案例引起了社會極大的關注，大學生非法借貸等問題時有發生。這不僅與大學生的心理素質差有著極大的關聯，還表明了其缺乏是非觀念與法制觀念。深究其根本原因，其中一個主要存在的問題就是他們存在著對法律法規的基本認識，與遵守法律的重大意義，在生活中遇到問題時第一時間不會想到通過法律的手段來解決問題，反而直接使用武力來解決，用一些違法犯罪的手法來發泄內心的不滿，這對于他人、自己、家人都是一種極大的傷害。青少年心智不夠成熟，容易受到外來思想的影響，此時若不給予思想政治的引領，很容易使大學生的人格發展不全，因此新媒體視域下教育工作者應該引起對大學生思想政治教育的重視。

三、提升新媒體視域下大學生思想政治教育的對策

1.改善已有思想政治教育方式中存在的問題

1.1提高大學教師對思想政治教育的重視

對于大學生思想政治教育，教師的思想水平有著極大的表率作用。教師不僅要有“傳道授業”的技能，還要有為人師表的優秀品德。加強教師隊伍的素質建設在很大的一個方面就是加強師風教育，為學生樹立好榜樣；對待工作、對學生抱有較高的責任感與使命感，更好的對大學生的思想政治教育負責。因此，師資的培養和造就、理論素養和知識素質的訓練與培養，對于做好新媒體視域下大學生思想政治教育工作有著重要的意義。

1.2營造良好的校園文化氛圍

生活是豐富多彩的，學校是大學生學習的場所，大學生很長的一段時間都呆在學校之中，在校學生保持著一種好奇、求識的心態，大學生對社會的最初探索便是在學校中進行的，他們喜歡把課本中學到的內容拿到生活中進行印證，自然就會把在課堂上學到的思想政治教育的內容拿到學校生活的日常中進行求證。因此良好的校園環境能夠與學生思想政治教育之間相互產生影響，減少新媒體時代網絡上各種思潮對于大學生思想產生的不良影響，更好的幫助大學生塑造正確的世界觀、價值觀、人生觀。

2.加強有關新的思想教育方式的探索與應用

2.1思想政治教育工作要堅持真誠可信原則

真誠才能可信，思想政治教育工作者只有保持真誠才能取得學生的信任，以身作則為思想政治教育工作樹立一個好的榜樣。真誠必須做到理論聯系實際，不回避社會上存在的消極影響，要加強正確思想政治觀念對于大學生的影響。若教育工作者喜歡講假話、夸大實際、無中生有，則會讓學生認為教育工作者講的內容都是不可以相信的，這會對思想政治教育工作產生消極的影響。真誠要求思想教育工作人員堅信馬克思主義，只有自己堅定不移的相信才能夠感染帶動學生，若思想教育工作者對自己傳授的內容半信半疑卻要學生相信，這是不會獲得很好的效果的。為此，思想政治教育工作者需要帶頭學習掌握馬克思主義基本理論，更好的感染學生對于馬克思主義等思想政治的學習。

2.2堅持教育者與被教育者之間的互動

思想政治課堂上真正的參與不是形式上的參與而是要思想上的參與，是教育者與被教育者共同思考和相互交流的過程。要達到這種交流效果，教師就需要以合作者、探討商量的形式來與大學生進行交流，切忌以居高臨下的姿態面對學生，在進行思想教育的過程中還要充分聽取大學生的思想與建議。這樣才能取得大學生的興趣與注意力，獲得更好的思想政治教育效果。

2.3要堅持由表及里的漸進原則

大學生對于社會的生活經驗還有所缺乏，對于有關的思想政治的理解也會有所缺乏。他們的意思形成過程中，往往是從淺層的心理感受層面逐漸的提升到世界觀的層面的。教育工作要求提升他們的思想政治修養，也應該從淺層面、心理感受來入手，然后逐漸的提升到深層的思想層面方面。在實踐操作中，思想政治教育工作應該先安排具體的內容，后安排較為抽象的教學內容，逐漸的打開大學生對于思想政治教育的思考，不斷根據大學生的反應來推進思想政治教育。思想教育工作者也要及時做出反饋，對教育工作進行調整。

2.4保持思想政治教育的靈活性

一把鑰匙開一把鎖，具體問題要具體分析。這就要求思想政治教育工作者要根據大學生的不同實際情況，不斷地尋求新的角度、新的方式，靈活機動的采用各種方式，來解決在教育過程中大學生產生的問題。當代人的創新意識強，能較快的接受新鮮事務，這就決定了思想政治教育工作者要擺脫以前陳舊的教學方法，不斷的探尋新的工作方式來進行教育工作。幾十年來若一直采用老套的教學方式，人們對此已經十分熟悉了，常聽到前面第一句便可以推測出后面的教學內容，這樣就起不到很好的教學效果了，新媒體時代如果改了其他新奇的教學方式，引起大學生的興趣，使大學生能夠更加容易接受，提高教學效率。

2.5重視解決思想政治理論上的熱點與難點問題

新媒體視域下黨和政府非常重視對于大學生的思想政治教育工作，思想理論上的難點與熱點所處的位置十分重要，解決思想理論上的難點與熱點對于思想政治教育工作的完善與提升有著巨大的意義。這就需要有關的部門為思想政治教育工作者提供一個良好的工作環境，使他們敢于探索思想理論上的熱點與難點，找到解決的方式。

結語

新媒體視域下隨著網絡的迅速發展，社會上存在的各種思潮更加容易對大學生產生影響。思想政治教育工作是一個復雜的工作，新時期大學生的思想政治教育工作面臨著更大的挑戰，加強新媒體視域下大學生思想政治教育工作方式的研究已成當務之急。思想政治教育工作者要加強自身修養，改善工作方式，對思想政治教育不斷賦予新的內含，才能提高思想政治教育的工作效益。

參考文獻

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