社會和諧精神指導下的大學生思想政治工作探析

高翔

本文系2016年度江蘇省高校哲學社會科學研究一般項目《互聯網時代大學生意識形態安全教育研究》（項目號：2016SJB710024）;2016年度南京郵電大學黨建與思想政治教育研究課題《倫理意義中網絡輿論的研究與正確引導》（項目號：XC216016）

【摘 要】 本文闡述了和諧社會建設的內涵及時代背景，分析了大學生思想政治工作與和諧社會建設的關系。認為，高校學生思想政治工作直接會影響到社會、家庭關系的和諧;加強對大學生關于和諧社會建設方面的教育，對于進一步完善和提升大學生的人生觀、世界觀、價值觀都非常重要;強化大學生思想政治工作中建設和諧社會的主觀意識，是做好當前大學生思想政治工作中的一個重中之重。

【關鍵詞】 社會和諧;大學生;思想政治工作;措施

黨的十六大以來，黨中央向全黨提出了很多新的發展理念和工作重點，其中之一就是建立和諧社會。《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》第七部分提到：“形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，是鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務的必然要求。要適應我國社會的深刻變化，把和諧社會建設擺在重要位置，注重激發社會活力，促進社會公平和正義，增強全社會的法律意識和誠信意識，維護社會安定團結?！边@幾句話概括了黨中央關于建設和諧社會的總體認識、具體要求和目標效果。胡錦濤總書記在此基礎上又明確提出了和諧社會的六大標準：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和睦相處。

由于提出了建設和諧社會這個偉大歷史性任務，使我們國家建設有中國特色社會主義事業的總體布局發生了新的深刻變化，就是從社會主義經濟建設、政治建設、文化建設的三位一體，發展到社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和政治文明建設的五位一體。這是對馬克思列寧主義關于社會主義社會建設理論的創新與發展，體現了實踐“三個代表”重要思想、以人為本的精神和全面建設小康社會、落實科學發展觀的精髓，堅持新時代中國特色社會主義思想，對于高校學生思想政治工作具有深刻的理論意義和強大的指導作用。

按照馬克思主義關于存在決定意識的觀點，凡是人們形成的各種想法和提出的某些主張，其實都有可解釋的事實基礎及其社會原因，而人類也有渴望了解這些事實基礎及其社會原因的天性。那么建設和諧社會這個問題為什么要在這個時期特別提出來？也就是說提出這個問題的主要社會背景是什么？搞清楚這些問題，對于我們更為自覺地開展學生思想政治工作，共同為建設社會主義和諧社會而做出努力，具有非常重要的意義。

從純理論層面上講，任何一個社會都不可能是完全和諧的，即不可能是沒有任何一點矛盾的，共產主義社會也只能是一個建設更為和諧社會的歷史過程。毛澤東主席以前說過，凡是有人群的地方，都會有左中右，說的也有這方面的道理。新時代中國特色社會主義思想提出，恰恰反映了當下社會發展的不平衡現象。當然，這種不平衡現象除了在物質、經濟發展不平衡之外，也表現為人的自身發展不平衡上。因此，當物質發展不再是社會發展主要問題的時候，人與社會的全面發展恰恰是當下發展所要面對的主要問題。而和諧理念，便是諸多發展要素相互之間的和諧相處。眾所周知，中國目前還處于加快發展的關鍵時期，人均GDP已超過1000美元。在這個關鍵的經濟發展階段，一般地說很容易造成很多比較大的社會問題，弄得不好就會出現“拉美現象”，即出現經濟和社會現代化發展的僵局。顯而易見，我們國家在改革開放和現代化事業不斷發展前進的時候，一些新的問題和社會矛盾正在不斷地突顯出來，并已經開始逐漸影響到社會穩定和經濟發展。這就是黨和國家提出建設和諧社會的宏觀的社會背景現實。具體地說，主要表現在這樣幾個方面：共享改革發展成果不夠，突出的一個問題是分配差距過大，城鄉差別也還是很大。農民作為中國改革的先鋒，是城市化和交通建設發展的最大奉獻者，但得益很少。不少黨政領導干部廉政不夠，腐敗有余，企業界有不少私營企業主為富不仁，特別有些地方官商結合坑害百姓，經濟腐敗帶來政治腐敗和司法腐敗，群眾意見很大。這些社會情況不可能不影響到高等學校，也不可能不影響到年輕大學生，因此，建設和諧社會的偉大任務同樣也應該認真地落實到高校學生思想政治工作中來。

根據多年工作感受，個人覺得大學生思想政治工作與和諧社會建設的關系非常密切，重點表現在以下三個方面。

第一，高校學生思想政治工作直接會影響到社會、家庭關系的和諧。目前在校大學生絕大部分都是獨生子女，總的來說，他們不僅缺乏社會閱歷，而且始終占據著家庭的中心位置。通過我們努力工作，讓更多的大學生能夠順利地完成學業，以非常好的狀態進入社會，這不僅是我們高校學生思想政治工作者的職責所在，也是建設和諧社會的一個重要組成方面。在多年的工作實踐中，我們非常清楚地看到，如果有一個學生出現了這樣或那樣的問題，影響到不僅僅是這個學生，至少影響到一個家庭，并且往往是一個大家庭，即不僅影響到他或她的父母親，而且肯定還影響到他或她的祖父母和外公外婆，以及與此相關的其他親屬朋友，有時還會帶來其他方方面面的影響。雖然，任何一所大學的學生都不可能不出一點這樣或那樣的事，但盡可能不出或少出事，出了事盡可能處理及時周到，能令各方滿意，確實也是我們高校大學生思想政治工作者應該十分關注和去努力做到、做好的。一句話，高校學生思想政治工作的影響力，決不僅僅在校園中，與貫徹落實黨和國家建設和諧社會的偉大任務是息息相關的。

第二，加強對大學生關于和諧社會建設方面的教育，對于進一步完善和提升大學生的人生觀、世界觀、價值觀都非常重要，而且十分緊迫。大學生是剛剛進入成年的人，社會歷練程度大多還不是很高。進入大學新的環境以后，絕大部分都會自覺不自覺地開始關注、考慮畢業、考研、擇業的現實問題。當然，其實這個問題在他們填報高考志愿的時候，就已有所考慮了，只是當時要受考分和家長等方面因素的制約太多，大部分學生自己是處于相對被動狀態的。到了大學以后，更多的學生會有自己的更多關注和考慮，于是他們會非常全面地觀察社會并為進入社會做準備。他們作為大學生非常強烈關注當前社會現實，希望能夠全面了解社會的主觀能動性也很強烈，也對于社會中存在著的各種不和諧現象有自己的思考和認知。如果我們不能正確的加以引導，他們就會對我國當前社會缺乏一個比較恰當和全面的認識，從而也有可能對和諧社會的建設帶來一些這樣那樣的問題。因此，我們的思想政治教育工作，一定要讓青年大學生懂得：和諧社會建設是一個歷史過程，它從理論上來說不可能是在沒有利益沖突的社會環境里，而是在一個能夠用制度化的方式解決沖突的社會，是一個通過包容、和解來緩解沖突以實現社會利益大體平衡的社會。千萬不能因為社會還有這樣或那樣的不足與問題，就看得一團漆黑，不是憤世嫉俗，就是消沉頹廢。一定要使大學生認真認識到：構建社會主義和諧社會，不僅是對每一個公民的具體要求，也要將和諧社會建設的偉大任務做為當代大學生自覺的社會責任和最基本的行為準則。這在當前大學生思想政治工作中，確實是一個不可忽視的重點。

第三，強化大學生思想政治工作中建設和諧社會的主觀意識，是做好當前大學生思想政治工作中的一個重中之重。在個人看來，這一點不是因為現在黨和國家非常強調而顯得重要的，而是在當前現實環境下做好大學生思想政治工作所決定的。作為處于教師地位的思想政治工作者，現在更是很難利用自己的地位來輕而易舉地開展有關工作和處理有關事務。特別是除了面上的一般教育以外，大量的學生思想政治工作要很好地體現在大量具體細微的工作中。如果不考慮處理具體工作可能出現的各種影響，包括可能出現的負面影響，有時就會事倍功半，甚至收效甚微。當然，和諧既能夠包容多元，也強調包容后的思想統一。這就要求我們在思想政治教育工作中必須堅持宏觀的科學理論為指導，在當下，特別是要將新時代中國特色社會主義思想作為思想政治工作的重點，要讓每個大學生知道時代的命題、時代的歷史任務等等，唯有如此才能在多元化的選擇中，形成明確的政治方向。

【作者簡介】

高 翔（1977—）男，漢族，江蘇宿遷人，南京郵電大學理學院黨委副書記、副院長，副研究員，研究方向：大學生思想政治教育工作.