職業技能大賽切忌“精英化”

周建國

一年一度的職業學校學生技能大賽，作為職業教育內涵發展的抓手和制度創新的載體，通過層層選拔和逐級比賽，既提高了學生的技能素質，也提升了學校專業建設軟實力，更為社會培養實用型人才拓寬了通道。但是筆者遺憾地發現，當下不少職業學校對技能大賽的認識和做法卻存在著嚴重偏差。一是高調提出了“職業技能大賽就是職業教育的高考”，“技能大賽成績就是職業學校的惟一生命線”等錯誤理念，二是采取了“丟卒保車”的對策，既集中尖子學生和最優秀教師，又高價外聘培訓專家，通過“封閉式”訓練，把取得技能大賽優異成績的“寶”押在參賽學生身上。學生一旦獲得大獎，更是不惜一切地發動宣傳機器，通過大打學校形象的廣告牌，招攬生源。然而，在參賽“精英化”和大賽成績作“嫁衣”的背后，卻放棄了絕大多數學生。