在活動(dòng)中收獲，于體驗(yàn)中成長(zhǎng)

鄭小玲

【中圖分類(lèi)號(hào)】D432.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0026-01

中國(guó)少年先鋒隊(duì)，一個(gè)朝氣蓬勃的群體，自建國(guó)初期建立以來(lái)，一直受到黨中央的關(guān)心。2013年1月，全國(guó)少工委六屆四次全會(huì)提出：“2013年春季開(kāi)學(xué)起在全國(guó)范圍內(nèi)試行《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》，推動(dòng)落實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課教育教學(xué)實(shí)踐。”可以說(shuō)，少先隊(duì)活動(dòng)第一次以國(guó)家層面確定為課程，并排進(jìn)了課程表中，每周一節(jié)課，具有里程碑意義。少先隊(duì)活動(dòng)作為課程，的確給輔導(dǎo)員教師提出了更高要求，帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。為了不讓少先隊(duì)活動(dòng)課程流于形式，怎樣開(kāi)展富有生活性、實(shí)踐性、時(shí)代性的少先隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自我能力，提高自我修養(yǎng)，成為了輔導(dǎo)員面臨的重要挑戰(zhàn)。

結(jié)合幾年來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，筆者談幾點(diǎn)看法。

一、貼近生活，富有趣味，興致盎然

1.自主規(guī)劃，激發(fā)興趣

放手讓隊(duì)員們自主選擇感興趣的活動(dòng)，是筆者制定少先隊(duì)活動(dòng)方案的第一步。實(shí)踐表明，隊(duì)員們喜歡做的事情，他們會(huì)更認(rèn)真去對(duì)待，更盡心去做好。特別到了中高段，隊(duì)員們已經(jīng)具備合理規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容的能力。在輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同規(guī)劃下，一個(gè)個(gè)鮮活的主題呈現(xiàn)出來(lái)。在課堂上，隊(duì)員們可以開(kāi)展主題交流活動(dòng)，生活中的現(xiàn)象如“扶不扶”的問(wèn)題，如斑馬線(xiàn)前多了“車(chē)讓人”三個(gè)字所體現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，如微信給人們帶來(lái)的利與弊等，讓他們開(kāi)展課堂辯論，也可模擬情景，直觀(guān)表演。在一次次的交流、辯論中，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到了一些社會(huì)現(xiàn)象，懂得用辯證關(guān)系來(lái)看待某些現(xiàn)象，有了收獲，提高了認(rèn)知水平。

2.感受樂(lè)趣，汲取知識(shí)

把一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情組織成少先隊(duì)活動(dòng)方案，讓隊(duì)員們參與到活動(dòng)中來(lái)，讓隊(duì)員們?cè)诟惺艿綐?lè)趣的同時(shí)，學(xué)習(xí)各種生活常識(shí)。比如，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題少先隊(duì)活動(dòng)。春節(jié)的由來(lái)及各地的風(fēng)俗，元宵節(jié)家鄉(xiāng)泉州有什么特色活動(dòng)，端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗。隊(duì)員們津津有味地學(xué)習(xí)著相關(guān)知識(shí)，既了解了傳統(tǒng)節(jié)日文化，又增強(qiáng)了民族自豪感。

二、貼近實(shí)踐，走進(jìn)情境，親身體驗(yàn)

1.激活思路，樂(lè)學(xué)善思

利用學(xué)校集體活動(dòng)為契機(jī)，也是筆者開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的形式。學(xué)校每學(xué)期均安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不同年級(jí)到不同的景點(diǎn)或地點(diǎn)去開(kāi)展活動(dòng)，例如，一年級(jí)到府文廟，我們就可跟小隊(duì)員們講孔子，學(xué)禮儀。五年級(jí)到閩臺(tái)緣博物館，我們可先做好功課，充當(dāng)導(dǎo)游，跟隊(duì)員們講解每一件藝術(shù)品，民間收藏品背后的故事。由于這些對(duì)他們來(lái)講基本是陌生的，隊(duì)員們都饒有興致地學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們激活了自己的思路，激發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

以學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)為載體開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們置身具體情景之中，從每件小事中學(xué)到知識(shí)，鍛煉能力，達(dá)到自我提升，不失為一種好方式。

2.錘煉意志，自我充實(shí)

新時(shí)代的隊(duì)員們更多的處在家長(zhǎng)們的呵護(hù)之下，而很少具有獨(dú)立性。高年級(jí)隊(duì)員的年齡差不多是十一二歲，但有部分隊(duì)員仍不懂系鞋帶，這樣的現(xiàn)象令人堪憂(yōu)。學(xué)校與團(tuán)市委聯(lián)合開(kāi)展的少年軍校活動(dòng)，可以從某種程度上幫助隊(duì)員完成獨(dú)立的過(guò)渡。每個(gè)到了五年級(jí)的隊(duì)員，除了特殊原因，均要參加為期一周的少年軍校活動(dòng)，去軍營(yíng)中體驗(yàn)生活。班主任作為輔導(dǎo)員也要隨行。在軍營(yíng)里，每個(gè)隊(duì)員被剝奪了玩手機(jī)的權(quán)利，只允許在特殊情況下和家里聯(lián)系。他們必須自己穿衣、疊被、洗澡、盛飯、洗碗等。看似簡(jiǎn)單的日常生活自理，有些隊(duì)員做起來(lái)就比較吃力。在軍營(yíng)中，隊(duì)員們鍛煉了生活自理能力，錘煉了意志，這對(duì)他們是一次難忘的經(jīng)歷，收獲的是一筆寶貴的財(cái)富。

諸如參與少年軍校的活動(dòng)還很多，比如參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)親自實(shí)踐等。這些活動(dòng)對(duì)隊(duì)員們提出更高要求，培養(yǎng)了自理能力，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，這是對(duì)自我充實(shí)的一個(gè)過(guò)程，雖然這個(gè)過(guò)程也許會(huì)伴隨著汗水和淚水，但經(jīng)歷過(guò)后，就是成長(zhǎng)。

三、貼近時(shí)代，更具意義，陶冶情操

1.感恩常在，培養(yǎng)愛(ài)心

培養(yǎng)少先隊(duì)員良好品行，幫助他們正“三觀(guān)”，也是開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的任務(wù)之一。筆者認(rèn)為，培養(yǎng)隊(duì)員們具有感恩之心與奉獻(xiàn)精神是很重要的。通過(guò)一次次的活動(dòng)，希望讓隊(duì)員們懂得感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩幫助過(guò)自己的人，感恩大自然。因此，在感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日里，讓隊(duì)員們?nèi)楦改缸鳇c(diǎn)力所能及的事，成為了慣例。

還有，每年六一國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校均會(huì)開(kāi)展一系列活動(dòng)，其中最具意義的當(dāng)數(shù)“義賣(mài)活動(dòng)”。身處“跳蚤市場(chǎng)”的隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)了腦筋，為自己的“雜貨鋪”起了有意思的店名，又想辦法賣(mài)出了自己的寶貝，鍛煉了思維能力；把自己的“收入”無(wú)償貢獻(xiàn)出來(lái)，由學(xué)校統(tǒng)籌捐給貧困地區(qū)及有需要的人，又培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神，真正達(dá)到了開(kāi)展活動(dòng)的目的。

每年植樹(shù)節(jié)，許多家長(zhǎng)志愿輔導(dǎo)員自發(fā)組織起來(lái)，帶著隊(duì)員們?nèi)ブ矘?shù)，這也是一種另類(lèi)的少先隊(duì)活動(dòng)，此時(shí)輔導(dǎo)員老師不一定參與，家長(zhǎng)們成了輔導(dǎo)員。在家長(zhǎng)志愿輔導(dǎo)員身體力行的影響下，相信隊(duì)員們對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2.感悟真諦，升華情感

培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，讓隊(duì)員們熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，是少先隊(duì)活動(dòng)的目標(biāo)之一。作為輔導(dǎo)員，在對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)候，筆者不是采取空洞的講解，而是緊跟時(shí)代，結(jié)合時(shí)事，采取看電影，查資料等方式，讓隊(duì)員們?cè)谥庇^(guān)中體驗(yàn)，感悟。例如，組織觀(guān)看電影《厲害了，我的國(guó)》，讓隊(duì)員們?cè)谝暵?tīng)的震撼下，感受到十八大以來(lái)祖國(guó)所取得的巨大成就，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，讓隊(duì)員們?nèi)ンw會(huì)、去感悟，愛(ài)國(guó)主義教育便可水到渠成。

實(shí)踐表明，少先隊(duì)活動(dòng)課應(yīng)該區(qū)別于一般的課程，它不局限于教室內(nèi)或校園中。它具有更廣闊的時(shí)空，讓隊(duì)員們走出學(xué)校，走向社會(huì)，去討論、去交流、去采訪(fǎng)、去觀(guān)察。通過(guò)隊(duì)員們各自的體驗(yàn)、感受、感悟，接受教育，提高認(rèn)知水平，認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，發(fā)掘自身潛能，發(fā)展自己的個(gè)性。在普通課程中，我們倡導(dǎo)教無(wú)定法的理念，筆者認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)課也應(yīng)如此。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)積極創(chuàng)造條件，利用一切可利用資源，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們能夠在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。