勤能累驗，獨創思長

王靈芝

摘 要：堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養，創自己獨特的教學模式，促有效的課堂。精雕教藝，創新教學品牌，反思中教育成長。

關鍵詞：堅信；獨創；精雕；創新；反思

工作七年了，對于這份神圣而又光榮的職業，我很欣慰，也很自豪。當一批批學生從我的教育中滿載而歸時，我知道我的付出得到了回報。我很榮幸，我被評為本校的數學學科帶頭人。作為學科帶頭人，責任重大，這需要我從各方面嚴于律己，擔當表率。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名專科老師，要把自己的工作做好，首先得正身，在思想上嚴格要求自己。我謹遵教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》《教師法》《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的基本方針政策，積極加入黨組織，以教書育人為己任，牢固樹立堅定的共產主義信念，自覺遵守黨的紀律和國家的法律。

在工作中，我總虛心接受領導和同事的教育指導，很用心地跟有經驗的老師學習有效的教學方法和理念，認真搞好自己的常規教學，就算是自己有很重要的事情要處理，也從沒有發生過遲到、早退、曠課或任意調課現象。每天總最后一個回家，早晨早早到校，應該休息的雙休日或者節假日也會做一些相關的工作。對于學校安排的一些工作，也是準時完成，絕不推脫，任何事情都以學校為主，以工作為中心，完成了許多領導的任務。作為骨干教師和學科帶頭人，我不僅要認真負責地開展自己的教學和研究工作，還要引導和激勵新教師積極參與教學研究，積極參與教學教研，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，基本滿足了教學工作的需要。

二、創自己獨特的教學模式，促有效的課堂

一直以來，我從事的是一年級數學的教學和一、二年級的音樂教學。對于農村小學，在之前沒有形象生動的現代化教學設備，對于抽象的數學知識和樂理知識，憑一本課本，幾張試題，幾首歌曲學唱，遠遠不能滿足小學一年級孩子內心學習知識的需要，我總會不厭其煩，認真準備每堂課的趣味材料，精心設計教學過程，總一次又一次地在教學中失敗，不足中找到方法，回想那一次次的課堂教學方法試驗，也許真的比不上動畫來得精彩，但是也能給學生留下很好的印象。每次為第二天的課程備課時，不但要兼顧教材，也要兼顧學生，爭取讓每個學生都能充分學習到更多有用的知識，讓學生明白知識的重要性。“授人以魚，不如授人以漁”，同時也要做到自己的知識儲備充足。因此，課余時間，教師也要注重知識的吸收，要博聞強識，準備廣博的知識，來拓寬自己的視野，并且要積極參與各種培訓項目。有時也會觀看網絡中全國優秀老師的優質課堂視頻，學習他們獨特的教學方法，有時我會將優秀老師的課帶入我的課堂，比一比我和他們的差距，從而讓自己的教學水平有所提高。

低年級學生充滿好奇和求知欲，在課堂中總有想不到的突發事件，我在教學中也慢慢領悟一些解決方法，在知識情境中將學生帶入一個個美麗的樂園，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。在數學課堂上，力求達到三個“心”——留心、關心、耐心。走進學生的學習世界，讓興趣成為學生最好的老師，享受幸福快樂的學習境界；走進學生的生活世界，讓課堂充滿感動，體驗學習的情感交流。

三、反思中教育成長

在教學中總有一些不足，在學生的效果呈現時總暴露出來，針對問題，我常進行自我反思。審視自己課堂的高效之處和不合之處，體會教學的成功方法，尋找改進不足的思路，有幸得機會去市里參加優課評比，在比賽后，我總虛心地向市里優秀老師請教，虛心接受他們給我的教學建議，我慢慢懂得上好一堂課，上精一堂課，是需要很多成功與失敗的歷練的。幾年來，我一直在努力履行關鍵教師和學科帶頭人的職責，一路行來也采擷了點滴果實。我會很認真地奮斗在教學一線，為全校老師做好帶頭人。當然，我不斷重新思考：如何利用自己的優勢，彌補缺點，成為學科領域真正的領導者？因為年輕經驗還不足，我想還有很多需要學習和改進的地方，今后將在學生的青睞與學習、同事的點評與認可、領導的關注與支持下，把今天的工作表現作為明天工作的出發點，一如既往地努力爭取第一，不斷從各個方面提高自己，更好地協助各方領導，使自己值得“學科帶頭人”的光榮稱號。

參考文獻：

[1]車錦平.基于全球化背景下的小學教育特質與目標研究[J].明日風尚，2017（9）.

[2]張洪萍.“子弟不教非我有”：徐特立早年普及教育思想及小學教育實踐考察[J].特立學刊，2016（1）.

編輯 謝尾合