項目管理在研究生授課模式改進中的應用

張浩 劉昱

摘要：隨著一流學科建設目標的明確，研究生教育的質量問題日益凸顯。如何通過授課模式的改革來提高研究生培養質量，成為了高校廣泛關注的問題。本文針對項目管理的特點，對研究生授課模式過程中存在的問題進行了分析，提出了應用項目管理改進研究生授課過程以提高專業教學質量的措施，使授課模式更為適應研究生發展的需要。

關鍵詞：項目管理；授課模式；教學實踐

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0009-02

研究生教育是我國培養高層次人才的主要途徑，同時也是我國教育體系的重要組成部分，體現著國家的綜合國力和創新能力[1]。自改革開放以來，我國的研究生教育培養已經取得了一定的成績。但隨著社會的發展和經濟的增長，我國的研究生授課模式并不能完全適應我國社會發展的需求，在建設世界一流大學和一流學科的戰略決策下，根據社會需求的變化，對研究生的授課模式進行改革迫在眉睫。通過將項目管理模式應用于我國研究生培養的過程中，對授課模式進行改進與改革，改善授課模式與社會實際需求脫節的現象，將項目管理的技術方法應用于授課模式改革的實踐中，加強高校研究生畢業后的社會適應性。

一、項目管理介紹

項目管理課程是管理類研究生培養中一門重要的專業課程，主要講授最新的現代項目管理知識及相關的技術方法。在授課過程中，知識體系涉及從項目立項到項目驗收的全過程，尤其是針對管理類的研究生，區別與工科中的項目管理，具有管理類專有的特點，側重于經濟、金融項目的管理，涉及項目風險管理和項目評價管理等內容。……