創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校法律人才培養(yǎng)模式研究

李秋月 何穎 黃炎

摘要：創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力是高等院校培養(yǎng)技能型專門人才綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)。因此，構(gòu)建良好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，優(yōu)化法律人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)方法尤為重要。本文從法律專業(yè)入手，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校法律人才的培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；高等院校；法律人才培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）06-0042-02

目前，解決高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程中存在的問題，是高校深化創(chuàng)新教育改革的重點(diǎn)，以此達(dá)到整合人才培養(yǎng)體系，將教學(xué)、科研和實(shí)踐密切結(jié)合在一起，消除人才培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及其意識(shí)。如何適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律人才，是法律專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的一個(gè)重要問題。而從目前來看，社會(huì)對人才素質(zhì)的需求不僅體現(xiàn)在明確的職業(yè)技能上，還體現(xiàn)在無形的能力素質(zhì)上。因此兩者應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來。在人才培養(yǎng)過程中，高校法律專業(yè)必須迎合多樣化的社會(huì)需求，將知識(shí)、能力和素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一。然而，在人才培養(yǎng)的過程中，仍然存在許多問題，主要表現(xiàn)為培養(yǎng)模式與課程設(shè)置方面存在“理論上的強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐上的忽視”、考試對人才培養(yǎng)的制約等，且缺乏對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)。因此，如何通過法律教育提高法律專業(yè)人員的應(yīng)用技能，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代的需求，是一個(gè)亟需解決的問題。……