我的生命柔唱

賈桂霞

放飛童年的夢想，走進涌動的天堂。似那清晨的一聲清脆鳥鳴，心的幸福從此蕩漾。但為耕耘，不問收獲，為了心中的綠野永耕不輟，歲月悠悠花開花落，平凡的日子唱起平凡的歌。總想為自己寫首歌，雖然我很平凡;總想說說自己的故事，雖然生活很平淡。

一、唱給學生的歌

回顧二十多年的教學生涯，頭腦中除了學生似乎沒有別的記憶 ，他們帶給我太多的感動、太多的幸福。如果說我的生活還算充實，我的工作還有成績的話，那要歸功于他們——我摯愛的學生。

1991年初當班主任的我還是一個沒見過世面的小姑娘，那時我似乎沒有多少想法，只是一門心思想著別落在別人后面，對不起這些孩子。因此，除了上課我就泡在學生堆里，和他們一起做賀卡，玩游戲，經常家訪。課上是師生，課下是朋友的我們常常吸引其他老師的目光。記得有兩次區領導聽我的課，他們的表現出人意料的出色，領導連連夸我課上得好，我明白這是學生出彩的緣故。每次班級管考評我們班毫無例外都是全校第一，別的老師說我使了魔法，我心中得意：是學生給我使了魔法！記得那次學校開運動會，全班湊在一起分析對手，想點子，尋找戰勝對方的最佳方案。他們分工協作，有的做條幅組織啦啦隊，有的買吃的喝的鼓勵運動員，有的準備道具振奮班級聲威，可想而知那次運動會的結果是多么理想。而這其中學生表現的那極強的集體榮譽感是我今生最難忘的記憶：啦啦隊動作的一致，喊聲的嘹亮;運動員鞋子跑丟光腳跑到終點的勇氣都深深地留在了我的記憶里。是啊，精神的力量有時能壓倒一切，他們讓我體驗了作為班主任成功的快樂，那一年我毫無疑問成為學校的優秀班主任，從此開始了我勞累而幸福的人生里程。

多年來，我幾乎沒有耀眼的榮譽，沒有過多的羨慕，有的只是平淡得不能再平淡的日子，然而我覺得快樂而富有，因為學生帶給我太多的感動。結婚的時候，我找好了房子，學生各盡所能，利用課余時間，幫我刷墻，鋪地板革，扯閉路線，甚至結婚錄像都是他們錄下的。我不知為何學生總是給予我如此多，有人說幸福是一種感受，一個人是否感受到幸福，取決于他的思想方法，與學生在一起我時時感受到幸福的沖擊。

二、唱給自己的歌

作為教師我很平凡，想不起任何可歌可泣、轟轟烈烈的事情，既沒有累倒在講臺上，也沒有星期天為學生補課，有的只是二十幾年如一日的忙碌和對家人的愧疚。

作為老師，對學生常有求必應;作為母親，卻常拒絕女兒的“奢侈”愿望。吃完晚飯女兒希望我能有時間陪她散散步，可已經面對學生一天的我連對女兒說話的心思都沒有了。女兒在學校的舞蹈隊，每次演出她都是老大不情愿地上臺，因為別人的媽媽親自為女兒化妝、梳頭，觀看演出，而我每次都委托別人。父母年齡大了，家里事也就多起來，為人子女的我們便常勞碌奔波于家和事業之間。然而我卻是失職的女兒、媳婦，去年父親住院，就在他動手術的那一天，我也沒陪伴在他身邊，因為正有市里的一個公開課，我不得不去。今年母親身體不好又住院了，我只伺候她手術前后的一天一夜，因記掛著學生就匆匆趕回了學校。前一段時間丈夫心肌炎住院半月，只在星期天的時候陪了他一天。每當想起這些，我的眼里就滿含著淚花。一個同事對我說，她非常后悔一件事，那就是在她母親生病住院的時候，沒有待在母親身邊多一點時間，那時只以為有兄弟姐妹伺候，自己在不在無所謂，可等到母親去世后才深深地感到那種遺憾，她說后悔和愧疚長久地縈繞著她。我的雙親健在，那份愧疚依然存在，因為他們從不埋怨我的失職，只說“你無愧于家長和學生就行”。丈夫、女兒有時埋怨，也只是說說而已，面對自己的要求和學生的利益發生沖突時他們都不聲不響地退居其后。小星的父母一直在南方工作，只把孩子一個人留在家里，他已然跟了我三年，在這三年里，家長和老師的雙重責任使我常常感到重大。平時還好，遇上小星頭疼腦熱，就更得忙前忙后。生活上的照顧是次要的，而教育學習的責任重大。有時小星情緒不好，我就想盡辦法幫她解開心結，有時學習退步就一次次幫她想辦法找對策，很多時候既要做家長的工作又要做小星的工作。選擇了老師，就選擇了奉獻，家人明白這一點。

我想天下很多的老師同我一樣，平凡而快樂，就像自然界點綴大地的野花，默默地散發幽香，他們不怨地位卑微，不嫌默默無聞，快樂而自足。