論中小學書法教育現狀與對策

摘 要：中華文化源遠流長、博大精深，尤其是書法文化作為中華文化的重要組成部分，對世界文化的發展具有重大意義。當前，我國的中小學書法教育仍然存在領導不重視、師資力量缺乏、考核評價制度不完善等問題，嚴重影響了書法教育的發展，因此落實好書法教育在中小學中的發展迫在眉睫。本文通過對中小學書法教育存在的問題進行分析，并就如何推動中小學書法教育提出對策，希望為推動我國中小學書法教育的發展提供一些幫助。

關鍵詞：書法教育 現狀 對策

引 言

在中小學中普及書法教育，不僅能夠讓學生從傳統文化中得到感悟，還能將書法教育和傳統文學教育結合起來，提升學生的綜合素質，提高學生的觀察、思考、審美等能力。同時可以讓學生樹立高尚的道德情操，激發他們對傳統文化的熱愛，從而更好地傳承中華民族的優秀文化。但目前，書法教育在中小學的發展現狀并不樂觀，存在較多的問題，相關部門應當采取積極有效的措施推動書法教育在中小學中的發展。

一、書法教育在中小學發展的現狀

（1）上級領導不重視，政策制度不完善

自古以來，書法藝術在我國都具有相當高的地位，在歷朝歷代都受到了重視，寫一手好字是每一個文人的必備技能，因此在我國的歷史上才會出現眾多的書法大家，且擁有不同的書法風格，推動了我國書法藝術的發展與傳承。但近代以來，我國的相關教育部門并沒有真正地從思想上重視書法教育，也沒有制定合理的政策和措施來推動我國書法教育的發展，導致書法教育在學生的課堂中難以出現，更別說學校教育中對書法質量的要求了。雖然我國相關部門曾明確規定應當在中小學教育中設置書法課程，但是并未在師資力量、基礎設施以及考核指標上做出明確規定，導致學校在升學壓力的影響下，擠占書法教育的時間，書法教育難以正常開展，學習效果得不到有效保障。

（2）師資力量短缺，教學方法落后

在書法教育的發展過程中，良好的師資隊伍是必不可少的。但目前，中小學的書法教育中師資力量短缺成為了影響書法教育發展的一個重要因素。雖然我國現在有眾多高等院校設置有書法專業，且可以持續地為中小學輸出優質的教師資源，但現實情況是大量的書法專業畢業生找不到合適的工作，從而轉行，造成了大量的書法教育人才浪費。究其原因，中小學在進行教師招聘時，并沒有設置專門的書法教師的名額，只是由其他教師兼任。同時，中小學的書法教材也是良莠不齊，存在較多的問題，嚴重制約了中小學書法教育的實質性開展。

（3）理論研究不深入，考核評價指標不健全

進入信息化時代以來，人們將更多的目光聚焦于現代科學技術的發展，逐漸忽略了傳統書法藝術，導致近年來書法理論研究滯后，在中小學內書法教育體系不完善，科研成果少，學生在學習的過程中缺乏相應的理論指導。同時在現有的教學體制下，中小學的書法教育得不到應有的重視，相應的教學研究部門不健全，歸屬不明確。另外，在中小學的書法教育中還缺乏明確的書法教學工作考核評價體系，無法對教師的教學水平、組織能力進行客觀地評價，直接影響了書法教學工作的開展。

二、推動書法教育在中小學發展的對策

（1）相關部門應加強對書法教育工作的重視

書法教育工作在中小學中能否順利開展與各級政府和教育部門息息相關。各級政府對中小學書法教育的普及起著主導作用，只有相關部門從思想上認識了書法教育工作的重要性，將書法教育工作放在弘揚傳統文化，提高國民素質的高度來解決現有的問題，中小學的書法教育質量才會得到飛速的提升。同時，各級主管部門應當加大對中小學書法教育基礎設施的投入，解決書法教育普及過程中實際遇到的困難，讓書法教育取得良好效果。另外，政府相關部門應當根據各地實際，制定合理的政策措施，如增加書法教師的編制，為學校適時引進書法教師提供政策保障。

（2）加強師資力量建設

教師對推動教育的發展與傳承有著不可替代的作用，因此有關部門一定要做好書法教師的人才引進工作。目前，在中小學書法教育中，師資力量嚴重匱乏，專業的書法教師少之又少，所以加強師資力量建設迫在眉睫。首先，各高校應當加大設置書法專業的力度，培養相應的書法人才，補充到中小學教育中；其次，對現有的書法教師進行培訓，提高教師自身的書法技能，讓中小學書法師資隊伍在短時間內得到較大的提升。同時，學校也可以適時地聘請社會中的書法大家來學校開展講座，對學生的書法進行專業的指導，提升學生對書法的學習興趣，推動書法教育在中小學中的順利開展。

（3）建立健全考核評價指標

目前，由于各級相關部門對書法教育的不重視，也導致對書法教師考核評價指標不完善，教師在教學的過程中，沒有目的性地進行教學。因此，相關教育部門應當完善書法教育教師的考核評價指標，設置相應的教研部門，將書法教育作為一個獨立的教學結構進行研究。同時對教師自身的書法水平進行考核，提高教師的課堂組織能力，對教師的教學成果進行考核，推動書法教學的深入開展。

三、結語

書法教育在中小學教育中的不斷發展對推動中華民族優秀傳統文化的傳承具有十分重要的意義。但目前，我國中小學書法教育依然面臨著很嚴峻的形勢，師資力量短缺、考核評價體系不完善等問題仍然得不到有效解決。因此，教育部門應當采取積極有效地措施，推動中小學書法教育的順利落實，激發學生對優秀傳統文化的熱愛，自覺地對傳統文化進行傳承與發揚，推動傳統文化的發展。

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作者簡介：李柯，2000年10月1日，女，漢族，河南省商丘市人，單位：商丘市第一高級中學，專業：文科。