私人訂制手繪工作坊的創業實踐研究

皇甫興華 汪秀霞

摘? 要：體驗經濟時代，在大眾創業、萬眾創新的文化背景下，藝術設計專業大學生利用自己專業優勢進行私人訂制手繪制作產品進行創業，文章從創新特色、營銷方式與品牌打造方面進行闡述，介紹了大學生專業創業的有效方式。

關鍵詞：私人訂制;手繪;工作坊;創業

中圖分類號：G124? ? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2019）06-0041-02

“創造是設計的生命，創意是設計的靈魂”[1]，創意改變生活，創意帶動創業。當下個性化產品的需求成為潮流，個性化的體驗吸引著更多消費者，而手作的魅力也更為人們所關注。2015年國務院推出大眾創業、萬眾創新若干政策，在這樣濃郁的創業背景下我們積極投入到校園創新、創業文化氛圍里，在專業學習中進行創意生產，實現創業夢想，于是我們的私人訂制手繪工作坊也應運而生。

1 私人訂制手繪工作坊的創新特色

以日常專業學習所學的技能知識作為手繪產品制作的基石，大學生有著創新設計的活力，對于互聯網與時尚文化視角更為敏銳，并能快速轉變成自己的設計語言，我校地處義烏這所國際化商貿城市，因而我們的設計更關注市場的動態與消費者的需求。私人訂制手繪工作坊主要利用藝術設計專業學生日常學習的專業技能，針對當下顧客個性化的社會需求，為其完成世上獨一無二的手繪與手工制作產品。工作坊的手繪制品擺脫了傳統的大批量機械復制，尊重每個客戶的內心體驗與時尚追求，這完全符合當下人們的審美需求，因而具有一定的市場。其次，私人訂制邀請顧客參與到產品的設計與制作過程中，使藝術更為大眾化，因而能獲得更多年輕人的青睞，同時也迎合了部分老年顧客群體追求新鮮事物的需求。

私人訂制手繪工作坊創業成功離不開制作與營銷的創意與創新特色挖掘。首先，創新創意是工作坊不斷追求的目標，我們的手繪制作作品也因擁有一定的新意與特色才能與機械化大工業產品競爭。工作坊的同學們來自不同的城市，有著不同的生命感悟，因此我們用自己的視角在觀察世界，同時也用另類的想法與創意來表達對生活的理解。其次，私人訂制手繪工作坊的服務基于對顧客人群個性化需求的關注，依據顧客的需求與喜好設計相應的圖案與色彩，經由顧客反饋交流后修改再定稿。第三，私人訂制手繪工作坊積極邀請顧客進行創意體驗，讓大眾參與到個性產品的設計與制作中來，使藝術生活化，這種方式也吸引了更多不同類型的顧客，擴大了消費人群，這也符合當下人們的生活方式與體驗經濟。第四，工作坊手繪產品推廣與營銷除了線下創意市集外積極利用互聯網絡，電商與微商讓手繪制作最大化在人群中傳播，新興的互聯網思維與現代手藝人創意制作相結合，使得大學生創客團隊擁有了旺盛的生命力。

2 私人訂制手繪工作坊的多元營銷方式

體驗經濟與互聯網時代為私人訂制手繪工作坊提供了多元的營銷方式。首先，傳統的商業模式：私人訂制手繪工作坊借助校園跳蚤市場、校外夜市、各類展會等平臺積極推出私人訂制的設計作品與服務理念，這種方式吸引了各類消費者的關注。其次，新型營銷方式，互聯網時代利用電商、微商等平臺，便利、快捷、廣泛地將創意作品推廣出去，這滿足了年輕人追求個性化的需求，吸引他們對私人定制作品的關注，另外微信平臺上的推廣，使我們擁有大量粉絲的關注與點贊，他們對手工制作產品的問詢增加了訂單量也點燃了我們創作的熱情。部分老年人也喜歡追求新鮮事物，向我們定制紀念款手工制作產品。第三，體驗式的商業模式：打破傳統的“推廣-發現-購買”模式，邀請顧客參與到產品設計與制作中來，使得沒有專業技術背景的個體在自我創作與游戲中完成自己心儀的藝術品。家長帶著孩子與我們一起創作完成手工繪制作品，在親子體驗活動中加深父母與孩子的關系，也擴大了我們私人手繪訂制創客團隊的聲譽。

3 私人訂制手繪工作坊的品牌化發展

私人訂制手繪工作坊注意打造自己的原創設計品牌，工作坊擁有獨立的品牌目標與服務理念，創客團隊憑借獨一無二的價值獲得了更好的發展空間。我們的團隊設計了自己的logo，它以蝸牛前行圖形符號為主，表達我們雖然緩慢前行但后勁十足。私人訂制手繪工作坊目前是學院專業技能強的同學兼職打理，主要負責手繪及其他手工制作;同時在我們創客團隊業務發展越來越好情況下，也吸引了其他同學的加入我們的團隊，帶動大家一起利用專業創業。

4 結束語

私人訂制手繪工作坊是藝術設計專業在校大學生利用專業創業的初步嘗試，這項活動強化了我們的專業、豐富了我們的校園生活，同時為我們日后創業與就業提供了溫床與廣闊的發展前景。

參考文獻：

[1]中央美術學院設計學院，謝菲爾德哈勒姆大學.設計進行時[M].外文出版社，2011.

[2]胡毋意.文化創意產業的原創力研究[D].復旦大學，2010.

[3]張亮.打造眾創空間讓網絡創客馳騁縱橫——江蘇省宿遷市大力推進電子商務發展[J].中國就業，2015（05）：32-33.