新媒體下高級網絡協議與技術教學方式的設計

段 潔

（重慶郵電大學未來網絡研究中心，重慶 400065）

一、引言

隨著計算機技術的發展及普及，新媒體時代的來臨對各行各業帶來了巨大的影響。在這種情況下，傳統的教學方式將不再適用。高級網絡協議與技術課程是很多高等院校為了培養適用于時代需求的新型人才而開設的通信專業的必修課程。課程旨在向學生講授通信網絡協議棧關鍵協議原理、技術及其協議棧的具體實現方案；通信網絡轉型時代的關鍵技術發展，主要包括SDN與NFV的核心技術體系。讓學生對互聯網領域發展的新技術SDN及NFV有所掌握，并通過實驗課了解SDN及NFV最新技術。通過將高級網絡協議與技術課程的教學方式與新媒體技術相結合能夠更好地讓學生學習該課程。

二、現行教學方式

在傳統的教學模式中，學院會針對同一門課程設置相關的理論課和實驗課，學生們可以按照自己的興趣自由選擇。

對于理論課，教師更多地使用“填鴨式”的教學方式，力求在較短的課程時間內讓學生能夠理解所有的知識點，而忽略了給予學生更多的時間去思考和消化所授的內容。久而久之，學生的主動性、積極性和創造性被消磨掉。這種只有老師單方面灌輸的教學方法阻礙了學生個性的發展、獨立性的培養以及創造性的發揮。

對于實驗課，教師會按照相應的教學大綱制定實驗內容，不同課時進行不同內容的實訓。實驗課雖然從一定程度上增加了學生的動手能力、思考能力。但是，教師很可能忽略部分學生對于實訓內容并沒有相應的理論基礎知識，而是按部就班地按照實驗指導書進行操作。因此，實驗課并不能達到預期教學目的。

理論課和實驗課分開選課容易導致理論與實踐分離。只選擇理論課的同學，容易紙上談兵，不懂得知識如何在實踐中運用。只選擇實驗課的同學可能對基礎知識了解不深入，從而達不到實踐的目的。對于想同時選擇理論和實驗課的同學，很可能因為人數限制問題而選不到。

國內外對于網絡類相關課程教學改革進行了深入探討，并在不同時期提出了相對應的教學方式。但是在當今迅速發展的信息時代，已有的教學方式顯然不再適用，因此需要根據時代需求探討更加先進并且與時俱進的教學方式，從而提高教學質量，調動學生積極性。

三、新媒體時代下的新型教學方式

隨著新媒體技術的快速發展，新媒體時代來臨，通過利用新媒體技術對教學方式進行改進，這會教學質量得到有效提升。因此，根據課程特點，并將新媒體技術應用于當前的教學方式中，從而提出新型教學方式。

（一）運用多媒體教學方法

通過多媒體課件使學生了解現代通信網絡關鍵協議原理、技術及其協議棧的具體實現方案，使學生能夠掌握網絡層選路原理，常見的靜態、動態、BGP路由協議的工作原理和技術實現；掌握傳輸層TCP協議的工作原理及實現技術細節。這種教學方式能夠便于學生理解，以取得良好的教學效果。

（二）運用網絡教學平臺

當前各種新興媒體迅速發展，教學平臺的出現能夠更好地提升教學質量，以對分易為代表的服務號能夠提供簽到、課堂測試、互動以及資料共享等功能，通過這一平臺，教師能夠清楚地了解學生對某一知識點的掌握情況，從而適當更改教學內容以提升教學質量。同時，學生能通過平臺向老師提出學習上的困惑，老師也能及時回復，而不必等到上課時。

（三）互動式教學

新形勢下的課堂教學需要注重學生的參與度。教師可以針對學生不懂的知識點采取小組討論的方式，讓學生對知識點給出自己的理解，最后再由教師講解，從而讓學生知道自己對知識點理解的偏差在何處。該方式可以鞏固學生對于現代網絡知識點的理解，并能夠很好地調動學生學習的積極性與主動性。

（四）理論與實踐對應教學

課堂教學內容比較抽象，單純講解知識點讓學生對于現代網絡的框架只能產生片面的理解，而一離開書本，就對知識點產生混淆。如若在課堂教學中開設相應的實踐課，講解到某一知識點，讓學生完成相應的實驗，這樣不僅能夠加深學生的理解，而且能夠讓學生通過實驗對知識點進行梳理，并且熟悉相應的軟件操作，提升實踐技能。

四、初步實踐效果

通過基于新媒體技術的新型教學方式，教學質量明顯提升，學生對于學習的積極性也得到了提高。通過使用多媒體教學，能夠使學生了解未來網絡技術發展現狀，同時使學生理解并掌握SDN核心原理及部分關鍵技術；能提高學生的學習效果，增強動手能力和團隊合作能力，對轉變學風、提高教學質量及完成培養目標有較大的促進作用。此外，通過使用對分易這種輔助教學方式，老師對每個學生的學習情況能夠了如指掌。互動式教學的引入，顯著提升了學生學習的積極性，提高了課堂參與度。理論與實踐對應的教學方式使學生對知識點有了更為深刻的理解。

五、結語

根據高級網絡協議與技術的課程特點、課程教學目標以及新媒體時代的教學環境，我們在提出了充分利用多媒體技術、利用教學平臺、強調理論與實踐相對照的新型教學方式，并在課堂教學中運用這些新型教學方式，最終取得良好的教學效果。在這個新媒體技術滲透到生活方方面面的大環境中，將新媒體技術應用到教學方式中是必然的，在教學改革中也是具有重大意義的。